易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線(xiàn)了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

我校醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)自創(chuàng)辦之日起，以為社會(huì)培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型影像技術(shù)人才為己任，不斷探索，努力實(shí)踐，大膽改革。本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚、辦學(xué)條件優(yōu)越、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)完善、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，能夠優(yōu)質(zhì)、高效開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)因其實(shí)用性、廣泛性及市場(chǎng)需求量的不斷增加，成為我校最具活力及發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)之一。

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論及技能，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的X線(xiàn)室、CT室、磁共振室、B超室、放療科、介入治療室從事醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查技術(shù)方面的工作或在醫(yī)學(xué)影像設(shè)備企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

二、學(xué)制與學(xué)歷：全日制三年，專(zhuān)科學(xué)歷。

三、課程設(shè)置：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、生理學(xué)、病理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、放射物理與防護(hù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、超聲診斷學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、影像設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)與管理等。

四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：

醫(yī)學(xué)影像實(shí)訓(xùn)中心共有實(shí)訓(xùn)室八間，主要承擔(dān)影像專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)工作。實(shí)驗(yàn)室成立以來(lái)，學(xué)院投入了大量資金進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以能夠適應(yīng)臨床、教學(xué)和科技發(fā)展的需要，布局合理，與臨床影像的情景接軌，使學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐課時(shí)就得到如臨其境的感性認(rèn)識(shí)。

超聲實(shí)訓(xùn)室配有全省唯一的多媒體超聲仿真病人模擬教學(xué)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)配備推車(chē)式模擬B超診斷儀、仿真模擬病人兩具（男性和女性各一具），模擬B超探頭兩個(gè)，具備B超功能演示、仿真操作教學(xué)等功能，除此之外，還有超聲診斷儀、診斷床、全套多媒體系統(tǒng)、大屏幕投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在實(shí)訓(xùn)課中采用多媒體教學(xué)，做到講、演、練相結(jié)合，學(xué)生可以在這里以小組為單位，練習(xí)人體各部位超聲探測(cè)技術(shù)。學(xué)生相互練習(xí)，既提高了學(xué)生的操作技能，又讓學(xué)生學(xué)會(huì)移情，使學(xué)生站在病人的角度去體會(huì)他們的不適與痛苦，更好地關(guān)愛(ài)服務(wù)對(duì)象。

電工電子實(shí)驗(yàn)室主要承接《影像電子學(xué)基礎(chǔ)》課程的實(shí)驗(yàn)部分，實(shí)驗(yàn)室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字萬(wàn)用表、指針式萬(wàn)用表、面包板等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搭接電路，測(cè)量各種物理量，使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)電子學(xué)中基本理論的理解，并獲得一定的實(shí)際動(dòng)手操作能力。

CT實(shí)訓(xùn)室，由CT控制室和CT機(jī)房組成，主要進(jìn)行《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》和《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》操作項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，如模擬成像各部位、各系統(tǒng)攝影位置等，使書(shū)本上的理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成了每位學(xué)生過(guò)硬的動(dòng)手實(shí)操能力。

兩間X線(xiàn)攝影實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室均配有X線(xiàn)機(jī)和透視機(jī)，其中X線(xiàn)機(jī)的工作原理及各部分原件組成是《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)》的重點(diǎn)，x線(xiàn)攝影體位是《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》的實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)，通過(guò)大量的實(shí)訓(xùn)操作，將感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，架起了課堂與臨床的橋梁。

電工電子實(shí)驗(yàn)室主要承接《影像電子學(xué)基礎(chǔ)》課程的實(shí)驗(yàn)部分，實(shí)驗(yàn)室主要器材有雙通道數(shù)字示波器、雙通道交流毫伏表、模擬與數(shù)字實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字萬(wàn)用表、指針式萬(wàn)用表、面包板等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生搭接電路，測(cè)量各種物理量，使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)電子學(xué)中基本理論的理解，并獲得一定的實(shí)際動(dòng)手操作能力。

學(xué)校建有閱片室兩間，主要承擔(dān)《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。每個(gè)閱片室均配有電腦、雙聯(lián)觀(guān)片燈各八臺(tái)，同時(shí)安裝了“醫(yī)學(xué)影像診斷閱片與診斷實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)借助先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，集20000余張高清晰影像圖像，局域網(wǎng)絡(luò)配置，適用于《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)》、《斷層解剖學(xué)》、《核醫(yī)學(xué)》等課程的觀(guān)片實(shí)驗(yàn)。

五、招生與就業(yè)：本專(zhuān)業(yè)招收高中畢業(yè)生，文理兼收。畢業(yè)生面向各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及醫(yī)療設(shè)備銷(xiāo)售、維修、管理等機(jī)構(gòu)，從事放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲診斷科等部門(mén)的影像檢查技術(shù)和管理維修工作。我校畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，適合面廣，就業(yè)前景廣闊。

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