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為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)教師補(bǔ)充工作，嚴(yán)把教師“入口關(guān)”，根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（閩政文〔2008〕344號）、《南平市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法（暫行）》、《關(guān)于2015年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作的通知》（閩教人〔2015〕13號）、《2015年光澤縣中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘公告》文件精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)確定本次公開招聘教師面試方案如下：

一、招聘崗位及人數(shù)

招聘中小學(xué)幼兒園教師共64名。其中幼兒教師4名；小學(xué)語文教師18名，小學(xué)數(shù)學(xué)教師19名，小學(xué)英語教師2名，小學(xué)音樂教師2名，小學(xué)體育教師5名，信息技術(shù)教師1名；中學(xué)語文教師1名，中學(xué)數(shù)學(xué)教師2名，中學(xué)英語教師2名，中學(xué)地理教師2名，中學(xué)體育教師2名，中學(xué)物理教師1名，中學(xué)化學(xué)教師1名，中學(xué)生物教師1名，中學(xué)美術(shù)教師1名。

二、面試組織

1、成立光澤縣教育系統(tǒng)2015年公開招聘中小學(xué)幼兒園教師面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)招聘教師面試的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督工作。

2、成立光澤縣教育系統(tǒng)2015年公開招聘中小學(xué)幼兒園教師面試專家評委組，負(fù)責(zé)做好各專業(yè)崗位招聘教師的面試工作。

3、面試指定考務(wù)組負(fù)責(zé)做好面試的計時、統(tǒng)分、引導(dǎo)等考務(wù)工作。

三、面試方法和要求

1、面試內(nèi)容：片斷教學(xué)。我縣中小學(xué)幼兒園現(xiàn)行使用教材（中學(xué)使用初中教材），中學(xué)地理、體育、語文、數(shù)學(xué)（人教版）；中學(xué)化學(xué)（滬教版）；中學(xué)生物（北師大版）；中學(xué)英語（仁愛科普版）、中學(xué)美術(shù)（湖南版）、中學(xué)物理（上?？萍及妫?。小學(xué)語文、音樂、體育（人教版）；小學(xué)數(shù)學(xué)（北師大版）；小學(xué)英語信息（閩教版）；幼兒教師（福建人民出版社）；面試學(xué)科與筆試學(xué)科相同。

2、面試方法：采取“片斷教學(xué)”方法進(jìn)行。評委命題，以抽簽的方式抽取課題后，應(yīng)聘的人員先用60分鐘備課，再以抽簽的方式確定面試順序，用12分鐘“片斷教學(xué)”，音樂教師和幼兒教師面試需才藝展示。音樂（指定教材中抽取一首歌曲鋼琴伴奏，唱歌或舞蹈自選其中一項用以展示自己特長）。幼兒教師（指定教材中抽取一首幼兒歌曲即興彈唱、規(guī)定主題繪畫、舞蹈自選）。

3、“片斷教學(xué)”考試分?jǐn)?shù)為100分，評委根據(jù)應(yīng)聘者的“片斷教學(xué)”情況，采用《光澤縣公開招聘教師“片斷教學(xué)”評分表》逐人逐項進(jìn)行現(xiàn)場打分。

4、對“片斷教學(xué)”考試得分進(jìn)行統(tǒng)計時，分別去掉一個最高分和一個最低分后所得的平均分作為應(yīng)聘人員的面試成績，當(dāng)場宣布面試成績。

四、面試時間和地點(diǎn)

1、面試時間：

6月13日上午。

2、面試地點(diǎn)：光澤一中。

五、 面試流程

7：50領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作人員到場,有親屬參考的回避。

8：00考生到場。

備課、寫教案（并上交教案）60分鐘，按序號順序進(jìn)行片斷教學(xué)，每人12分鐘以內(nèi)。

六、其他事項

1、筆試與面試成績各占50%。

2、考生資格審查。6月11日上午9點(diǎn)請考生隨身攜帶畢業(yè)證、學(xué)位證、身份證、準(zhǔn)考證、報到證、教師資格證、普通話證等個人相關(guān)資料的原件及復(fù)印件（應(yīng)屆生可出示相關(guān)證明），公辦在職人員報考應(yīng)持有所在單位上級主管部門同意報考證明。

3、資格審查地點(diǎn)：光澤縣教育局人事股。電話7933834官老師、饒老師。

光澤縣教育局

2015年6月1日

附：光澤縣2015年教師招聘進(jìn)入面試人員名單

詳情請查看：http://www.fjgzjy.com/newsInfo.aspx?pkId=13464

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