前些日子，“公務(wù)員考霸”被報道后，引起了社會廣泛關(guān)注，很多考生也開始了省吃儉用，節(jié)省出來做奔波于各地的路費(fèi)和住宿費(fèi)備戰(zhàn)各地考試的生涯，一時間，全國趕考仿佛成了趨勢。大家的動機(jī)基本都一致，為了多參加些考試，命中率會高點。但是通過這段日子的數(shù)據(jù)分析來看，沒有考上的考生不在少數(shù)，其備考并非不努力。但究竟是什么造成他們屢次與成功失之交臂呢？我們無法了解到這些考生備考公務(wù)員的每一個細(xì)節(jié)，但結(jié)合我們多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，不妨給這樣的公考考生群提供一些備考建議。

一、找準(zhǔn)方向、明確目標(biāo)

與其四處撒網(wǎng)式趕考以搏一個保險，不如結(jié)合自己的條件和志向，踏踏實實確定目標(biāo)，認(rèn)真準(zhǔn)備，力求一擊中的。

“考霸”小李曾通過江西公務(wù)員考試筆試，入圍面試。但江西并非小李最向往的地方，害怕自己的一生就這樣被困住了，選擇了放棄，白白地浪費(fèi)了不少時間和精力。其實以小李的學(xué)歷和努力程度，只要目標(biāo)明確、方法對頭，集中精力備考二、三場公務(wù)員考試，勝算還是相當(dāng)大的。公務(wù)員報考者中有相當(dāng)比例的人只是將考公務(wù)員作為求職的一次機(jī)會，沒有嚴(yán)肅對待，更談不上認(rèn)真準(zhǔn)備。每次公務(wù)員考試都有不少人棄考，很多考場到下午考試開始時空了三分之一左右的考生座位。所以對于充分備考的人來說，競爭對手并沒有想象的那么多。

云南不少應(yīng)屆畢業(yè)生同時報考了公務(wù)員和大學(xué)生村官考試，其中很多人很早就開始準(zhǔn)備公務(wù)員考試，卻將目標(biāo)集中在大學(xué)生村官考試上。對于部分考生來說，公務(wù)員考試競爭大，備考公務(wù)員是為了打好基礎(chǔ)，提升自己的應(yīng)考能力，再參加競爭相對較小的大學(xué)生村官考試，就舉重若輕，更有自信。

二、制定計劃、科學(xué)安排

在備考前期，每個人就需對自己個人實行評估：你自己的基本功怎么樣？哪種類型的題自己感覺最吃力？哪種類型的題提高的余地最大？先把自已所有的情況先了解清楚才知自己的強(qiáng)項、不足之處。華圖公務(wù)員考試研究中心提示：合理地計劃安排，做到不打沒有把握的仗。

一般來說，如果備考時間充足，可以采取以下四階段法應(yīng)對公務(wù)員考試筆試：

第一階段應(yīng)該了解公務(wù)員考試基本情況，包括大致的考試時間、歷年的招考公告、考試大綱等；收集一些過來人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。有條件的情況下，可以做一套近三年的真題，對自己有一個合理的定位，明確自己努力的方向和程度。

第二階段建議全面了解公務(wù)員考試的題型，掌握主要知識點，熟悉基本的答題規(guī)律和技巧，做部分習(xí)題。

第三階段是強(qiáng)化、提高和重點突破的階段。經(jīng)過第二階段的學(xué)習(xí)和練習(xí)，一般可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢和弱點，比如是答題速度需要提高？還是答題準(zhǔn)確率(分母不包含未來得及做答的題目)有待改善？各類題型孰強(qiáng)孰弱？申論部分感覺哪部分、哪方面比較弱？等等。如果有充足的時間，在強(qiáng)化和提高階段，通過有一定強(qiáng)度和密度的練習(xí)、分析和復(fù)習(xí)，重點提高自己的薄弱環(huán)節(jié)，同時大體保持自己的強(qiáng)項上狀態(tài)。

第四階段是模考沖刺階段。在考前一個月或兩周以前，安排自己精力充沛的時間段，嚴(yán)格按要求做成套模擬題或沒有做過的近兩年整套真題，調(diào)整狀態(tài)，確定自己答題策略和時間安排。這里有三個問題需要注意：一、試題的題型設(shè)置和難度要盡可能與即將參加的考試相一致，只有這樣才有利于制定適宜的答題策略；否則，則可能有誤導(dǎo)作用。近幾年中央、國家公務(wù)員考試的題型和題量每年都在調(diào)整，整體難度不斷加深，以較早年份的真題作為標(biāo)桿可能會低估當(dāng)前考試的難度。二、?？紩r對時間的估計要留出一定余量，大多數(shù)人在考試時難免或多或少會有緊張情緒，從而影響做題節(jié)奏，平時留出余量，考試時出現(xiàn)一些情況時也能從容面對。三、申論的答題和作文最好能與其他考友交流，以免局限于自己的思路，拿掐不準(zhǔn)得分標(biāo)準(zhǔn)和得分點，影響備考。如果得到有閱卷經(jīng)驗的人評閱和指點就更理想了。

時間對于每一個位備考者來說都是稀缺珍貴的，時間投放方面要遵循邊際收益最大原則。就是說，時間應(yīng)優(yōu)先花費(fèi)在同樣備考時間內(nèi)分?jǐn)?shù)提高最大的項目上。經(jīng)歷過大學(xué)階段考試的人們都知道，從50分提高到60分或從60分提高到70，同樣是提高10分，就遠(yuǎn)比80分提高到90分容易。一般來說，應(yīng)對公務(wù)員考試這類綜合能力考試，邊際收益最大的方面往往是自己的弱項。對于法學(xué)專業(yè)的小李來說，常識方面(以法律常識為主)應(yīng)該是其強(qiáng)項，而數(shù)量關(guān)系和資料分析常常令文科專業(yè)學(xué)生頭疼。與其花時間去在常識方面精益求精，不如努力攻克數(shù)學(xué)方面的瓶頸。

三、總結(jié)思考、舉一反三

備考公務(wù)員，看書、做題是不可少的；但是僅僅看書、做題是不夠的。小李的經(jīng)歷可以說明這一點。

缺什么呢？缺少總結(jié)思考。正如孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

諾貝爾獎獲得者盧瑟福也有類似觀點。曾經(jīng)有一天深夜，盧瑟福看見實驗室還亮著燈，走進(jìn)去一看，見自己的一個學(xué)生仍伏在工作臺上，發(fā)生了下面這段對話。盧瑟福問：“這么晚了，你還在干什么？”學(xué)生回答：“我在做一個實驗?！薄澳悄惆滋煸谧鍪裁茨?？”“做實驗。”“你早上也在工作嗎？”“是的。”“你每天都如此嗎？”“是的。”學(xué)生期待著贊賞?？墒?，盧瑟福皺一下眉頭，問到：“那么，你用什么時間來思考呢？”

數(shù)字教育家單樽先生談到：“解題需要實踐，因而要做大量的題。不僅如此，對于優(yōu)秀的同學(xué)來說，題目的質(zhì)比量更為重要?！比A圖公務(wù)員研究中心專家經(jīng)過長年對公務(wù)員考試的研究認(rèn)為，公務(wù)員考試是關(guān)于思維和心理的考察，僅靠拼時間、拼體力記憶與模仿解題，不進(jìn)行總結(jié)思考是不行的。

各次公務(wù)員考試中會有以前歷次考試中出現(xiàn)過的知識點、類似考察點甚至原題。但總的來看，原題出現(xiàn)的次數(shù)在整套考試中所占比例極小，僅靠背題、押題不可能成功通過考試。有的時候命題老師從題庫中考題后，如果發(fā)現(xiàn)是以前考過的原題后，會變換出題角度、題型或選項，為背題考生設(shè)下陷阱。考試成功的關(guān)鍵還在于真正總結(jié)和掌握各種題型解題思路和規(guī)律，結(jié)合自己的特點找到最適合自己的解題方法，舉一反三，才能應(yīng)對自如。

相信參加08年云南公考的考生都是身經(jīng)百戰(zhàn)的優(yōu)秀選手，只要穩(wěn)抓機(jī)遇，制定好合理科學(xué)的備考方案，把空好備考復(fù)習(xí)時間，定能成為閃亮之星！