為把云南大學旅游文化學院建設成為特色鮮明、質量一流的獨立學院，特制訂本規(guī)劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“安全穩(wěn)定是基礎、教學工作是中心、教學質量是生命、科學管理是關鍵、改革創(chuàng)新是動力、政治工作是保證”的治校方略，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質應用型人才為目標，大力加強學科建設、教師隊伍建設、創(chuàng)新課程體系建設，全面推進教學、科研和社會服務協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、總體目標

扎根麗江、立足云南、面向全國。實施5項發(fā)展措施，完成4項工程建設，把學院建設成為規(guī)模適度、結構合理、硬件一流、質量過硬、特色鮮明、品牌響亮的全國一流獨立學院。

三、具體發(fā)展目標

（一）、發(fā)展規(guī)模

力爭2015年在校生人數(shù)達到15000人。

（二）、專業(yè)設置

到2015年，將本科專業(yè)拓展到25個左右。

學科專業(yè)體系重點建設：一是2個省級特色專業(yè)，會計、英語專業(yè)；二是4個學院特色專業(yè)，旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、財務管理、漢語言文學4個專業(yè)；三是積極發(fā)展2個優(yōu)勢特色學科群“旅游管理類學科群”、“藝術類學科群”，發(fā)揮學院辦學優(yōu)勢，凸顯學院辦學特色。

（三）、師資隊伍

堅持在校人才培養(yǎng)與高素質人才引進并重、政治素質與業(yè)務技能并重、教學與科研并重的方針，努力造就一支業(yè)務專精、結構合理、學科一流的教書育人教學梯隊。提高教師中高級職稱的比例，專任教師中有高級職稱和碩士學位的占30%以上；主講教師中具有正、副高級職稱的占30%以上；每個專業(yè)均要建設一個年齡、學歷、職稱結構基本合理的專兼職教師梯隊。同時，要堅持一專多能、一人多崗、精簡高效、規(guī)范靈活的原則，建立一支專業(yè)能力強、服務意識好、工作效率高的管理隊伍。

（四）、科研項目

爭取每年獲得1項省級以上科研項目、3項廳級以上科研項目，承擔2至3項校企合作科研項目，設立6至7項校級科研項目。制定相關科研項目管理辦法與獎勵機制，鼓勵教師積極參加科研工作、發(fā)表論文，力爭有更多的高質量論文及研究成果在省級、國家級刊物上發(fā)表。

（五）、實驗室及設備

新建若干個軟硬件配置完善的校內(nèi)實驗室。進一步加強校外實踐教學基地建設，拓寬大學生實習、實踐渠道。積極開展校企合作建設，切實強化學生實踐能力和創(chuàng)新能力的提高。

（六）、后勤保障

修建現(xiàn)代化的體育館、多功能廳和校內(nèi)實訓大樓。大力改善辦學的軟硬件條件，努力營造優(yōu)良的學習、生活和工作環(huán)境。盡早啟動教職工集資建房項目，解決教職工的后顧之憂。為學生的全面發(fā)展服務，為教學、科研服務，為師生員工服務。

四、5項發(fā)展措施

（一）、以迎評為契機，提升辦學水平

嚴格貫徹教育部“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，圍繞教育部針對獨立學院提出“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”的管理原則，始終堅持以教學為中心，以迎評為重點的工作思路，做好質量工程建設，全面提高學院的教學質量和管理水平。

（二）、以就業(yè)為導向，改革人才培養(yǎng)模式

加強實習、實訓基地建設，拓寬辦學空間，增強專業(yè)實力，培養(yǎng)符合市場需要的專業(yè)人才。不斷更新和調(diào)整教學內(nèi)容，加大技能創(chuàng)新學分，抓好畢業(yè)實習，完善實踐課程的教學管理。加強實訓指導教師隊伍建設，鼓勵院內(nèi)教師積極參與實踐，提高實踐教學能力，聘請專家、能工巧匠擔任實訓指導教師。鼓勵大學生開展和參與各類專業(yè)技能競賽。把挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、電子設計、大學外語競賽、藝術設計大賽等列為學院固定的參賽項目，激發(fā)大學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)大學生的團隊協(xié)作意識和創(chuàng)新精神。

（三）、以創(chuàng)新為動力，提高管理水平

積極探索現(xiàn)代高校管理規(guī)律，通過制度創(chuàng)新，不斷提高管理水平。努力實現(xiàn)“四個進一步”，切實加強管理工作。

1、進一步完善董事會領導下的院長負責制，健全教學工作委員會、完善教職工代表大會制度，形成董事會領導，院長負責、專家治校、教授治學、民主管理的現(xiàn)代高效管理體制。

2、進一步完善以系為主，院、系兩級共同管理的管理體制，明確責、權、利關系，合理擴大系的自主權，調(diào)動系的辦學積極性。

3、進一步深化人事制度改革，繼續(xù)貫徹“精簡高效、一專多能、一人多崗、獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”的學院內(nèi)部的競爭機制與激勵機制，切實做到“讓能人有所為，讓有為者有其位，讓有位者有所成”，建立一支專業(yè)化的管理隊伍。深化分配制度改革，建立適應學院特點的工資及津貼分配制度，為造就優(yōu)秀人才提供良好的制度環(huán)境。

4、進一步改革學生管理模式，明確院、系兩級管理職責，加強學生管理隊伍的建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，逐步形成教育、管理、服務為一體的學生管理工作新機制。

（四）、以黨建為保證，推動科學發(fā)展

堅持社會主義辦學方向，堅持社會主義核心價值體系建設，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年群體。充分發(fā)揮師生黨員的先鋒模范作用，積極開展學習型黨組織建設與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。在發(fā)展黨員的過程中，要貫徹“堅持標準、改善結構、慎重發(fā)展、保證質量”的方針，做好團委推優(yōu)、黨校培訓和組織發(fā)展工作，爭取學生黨員數(shù)量2015年達到18%。

（五）、以學生為根本，加強素質教育

堅持把大學生素質教育貫穿于人才培養(yǎng)工作的全過程，多渠道、多形式、全方位地開展大學生素質教育工作，并不斷向縱深發(fā)展，務求取得實效。建立學生與學院、學生與家庭、學生與社會、學生與用人單位綜合評價體系，院系兩級管理，以系為主、條塊結合、師生密切配合、上下互動的工作體系，保證素質教育各項工作的全面推進，提高素質教育工作水平。

五、4項工程建設

（一）、師資隊伍建設工程

遵循“提高水平、優(yōu)化結構、穩(wěn)定骨干、積極培養(yǎng)”的師資隊伍建設方針，堅持“以專職為主，專兼職相結合；以培養(yǎng)為主，培養(yǎng)與招聘相結合”的原則，按照“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人”的工作方法，積極引進優(yōu)秀教育人才，悉心培養(yǎng)、大膽使用，大力加強師資隊伍建設。

1、大力引進高層次教育、管理人才。制定出臺《高層次人才培養(yǎng)和引進管理辦法》，形成更為合理的高層次人才培養(yǎng)遴選、薪酬待遇和事業(yè)拓展機制。根據(jù)專業(yè)建設的需要，加大引進中青年專家、復合型優(yōu)秀人才、雙師型人才的力度，加大引進各專業(yè)的中青年學術帶頭人的力度，不斷優(yōu)化學院的教師隊伍。

2、加強在職教師的業(yè)務培訓、素質提高工作。鼓勵教師在職攻讀碩士、博士學位，提高教師專業(yè)素質、科研能力。切實營造學術氛圍，加大學術交流活動和學術進修的力度，進行專題進修和課題研究，聘請兼職專家對專業(yè)、學科建設進行全面指導，積極支持學院教師開展科學研究，重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，從本院教師中選拔綜合素質好、教學水平高、科研能力強、能不斷開拓進取的教師作為學術、學科和專業(yè)建設帶頭人。

3、提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平。通過思想教育和榜樣示范引導教師愛崗敬業(yè)、愛生愛校、嚴謹治學、教書育人、為人師表。

（二）、學科專業(yè)建設工程

1、實行“優(yōu)先發(fā)展、重點支持、全面帶動”的專業(yè)發(fā)展策略。重點建設好“旅游管理類學科群”、“藝術類學科群”等2個優(yōu)勢特色學科群，旅游管理、英語、信息系統(tǒng)管理、會計、財務管理、漢語言文學等6個優(yōu)勢特色專業(yè)。有計劃、有步驟地增設應用性強、適應面廣、符合社會需求的學科及專業(yè)。

2、加大實踐學分的比例和實習實訓基地建設，使各個專業(yè)都能借助本地區(qū)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢拓寬辦學空間，增強專業(yè)實力，提高學生適應社會的能力，培養(yǎng)出符合市場需要的專業(yè)人才。

（三）、實訓基地建設工程

1、繼續(xù)推進實踐教學改革。調(diào)整教學內(nèi)容，加大技能創(chuàng)新學分，完善實踐課程的教學管理；加強實訓指導教師隊伍建設，聘請企業(yè)精英、一線工作楷模到學校開辦講座、擔任實訓指導教師。

2、完善校內(nèi)實訓教學基地建設。加大校內(nèi)實驗實訓室的建設力度，擴充實驗設備，改革和完善實驗課教學模式；完善校內(nèi)實訓基地建設，為學生提供更多的校內(nèi)實習崗位，切實提高學生應用實踐能力。

3、加強校外實習實訓基地建設。借鑒旅游管理、藝術設計等專業(yè)的實習基地建設辦法，積極推動其他專業(yè)的實習基地建設；加強對實訓基地的管理，通過實習基地實現(xiàn)教學科研相結合，為區(qū)域、地方經(jīng)濟發(fā)展服務；開展校企合作，探索頂崗實習制度，把培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才落到實處。

（四）、校園文化建設工程

1、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明校園。加強大學生文化素質教育，開展豐富多彩的文體活動，增強校園文化的活力；加強對學院校報、院內(nèi)社團及學生刊物的管理和指導，宣傳學院辦學指導思想、辦學思路、辦學定位、校訓、校風等內(nèi)容，增強校園文化的凝聚力。加強學生環(huán)保意識，創(chuàng)建園林式、生態(tài)型校園；規(guī)范校園道路、建筑的命名，建設文化長廊，重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強園區(qū)管理，創(chuàng)建和諧校園。切實做好思想工作進園區(qū)、學生管理進園區(qū)、黨團組織進園區(qū)、文化建設進園區(qū)、安全保衛(wèi)進園區(qū)的“五進”工作，努力創(chuàng)建文明校園。同時結合園區(qū)管理實際，總結經(jīng)驗，出版專題論文集，為新時期、新形勢下高校學生管理尤其是獨立學院的學生管理提供模式和范本，使之成為學院學生管理工作的特色和辦學的亮點。

3、加強校園法制建設，創(chuàng)建平安校園。一是要加強安全宣傳教育，提升師生安全防范意識；二是要加強安全制度建設和管理，嚴防各類重大案件和事故發(fā)生；三是要加強安全保衛(wèi)隊伍建設，提高安保人員素質；四是要加大基礎設施投入，提高安全保衛(wèi)能力。