在線網(wǎng)校：>>>點擊進(jìn)入<<<
考試書庫：>>>點擊進(jìn)入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財會類/學(xué)歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
| 科目代碼、名稱: | 909 學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法 |
| 專業(yè)類別： | □學(xué)術(shù)型■專業(yè)學(xué)位 |
| 適用專業(yè): | 學(xué)科教學(xué)（音樂） |
| 一、基本內(nèi)容學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法是我校教育碩士學(xué)科教學(xué)（音樂）專業(yè)考生的專業(yè)課，通過考試評判考生在學(xué)校音樂教育中對教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面是否達(dá)到一定的水平，以保證所錄取的考生具有較好的學(xué)校音樂教育理論基礎(chǔ)。第一章：學(xué)校音樂教育基本理念一、學(xué)校音樂教育的目標(biāo)、理念及價值。二、跨世紀(jì)學(xué)校音樂教育改革的現(xiàn)實意義。三、20世紀(jì)教育思潮對中國學(xué)校音樂教育改革的影響。第二章：學(xué)校音樂教育的歷史發(fā)展與改革一、國外音樂課程與教學(xué)的發(fā)展歷史。二、我國音樂課程與教學(xué)的發(fā)展歷史。三、我國音樂課程的改革與發(fā)展。四、我國音樂教學(xué)的改革與發(fā)展。 第三章：音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)理論一、音樂審美意識與條件。二、音樂審美體驗與審美情趣。三、中小學(xué)生音樂審美心里發(fā)展特征。四、學(xué)習(xí)理論在音樂學(xué)習(xí)實踐上的運用。五、音樂教學(xué)的基本原則。六、發(fā)展性音樂教學(xué)策略。 第四章：音樂課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)一、音樂課程的總目標(biāo)。二、音樂課程的三維目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)目的的區(qū)別。四、教學(xué)目標(biāo)的功能。 第五章：音樂課程內(nèi)容與教材分析一、我國現(xiàn)行中小學(xué)音樂課程內(nèi)容的特點。二、音樂教材編寫的指導(dǎo)思想。三、音樂教材編寫的原則。四、新課程標(biāo)準(zhǔn)下對音樂教材內(nèi)容的新要求。第六章：音樂教學(xué)程序一、教學(xué)程序的內(nèi)涵。二、教學(xué)程序的特征。三、音樂教學(xué)程序的內(nèi)涵。四、板書設(shè)計的功能與基本要求。 第七章：音樂教學(xué)過程一、教學(xué)過程的內(nèi)涵。二、音樂教學(xué)的內(nèi)涵與本質(zhì)特征。三、音樂教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律。四、音樂教學(xué)過程的基本要素及相互關(guān)系。五、在教學(xué)過程的具體實施中應(yīng)注意的問題。 第八章：音樂教學(xué)模式與教學(xué)方法一、教學(xué)模式的特點及音樂教學(xué)模式的功能。二、音樂課程的教學(xué)模式與教學(xué)方法。三、中小學(xué)常用的音樂教學(xué)方法。四、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系的教學(xué)方法。五、柯達(dá)伊音樂教育體系的教學(xué)方法。六、奧爾夫音樂教育體系的教學(xué)方法。 第九章：音樂教學(xué)評價一、音樂教師應(yīng)如何評價自己的音樂教學(xué)。二、音樂教師應(yīng)如何評價學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。 第十章：音樂教育課程資源的開發(fā)與利用一、音樂教育課程資源的概念及其分類。二、加強師資隊伍建設(shè)的方法。 |
| 二、考試要求（包括考試時間、總分、考試方式、題型、分?jǐn)?shù)比例等）考試時間：180分鐘 總 分：150分 考試方式：筆試，閉卷題 型：簡述、論述、教學(xué)與教案實例分?jǐn)?shù)比例：簡述30% ，論述30% ，教學(xué)與教案實例40% |
| 三、主要參考書目《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》，尹愛青主編，人民音樂出版社、上海音樂出版社，2007 |
更多學(xué)歷考試信息請查看學(xué)歷考試網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當(dāng)前位置：
公考類
招聘類
各類考試