2015年秋教師資格認(rèn)定面試及教育教學(xué)能力測(cè)試的通知
一、測(cè)試地點(diǎn)和時(shí)間：
測(cè)試地點(diǎn)：安岳縣青少年校外活動(dòng)中心； 測(cè)試時(shí)間：10月28日上午8：30
二、具體要求：
（一）參加測(cè)試人員于2015年10月21日以后，在安岳教育網(wǎng)上下載說課題，由說課人員擬定好教案，于10月28日上午8：30攜帶本人身份證和填寫好的《教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力審查表》到測(cè)試地點(diǎn)，抽簽決定試講與面試的順序號(hào)及題目并進(jìn)行試講與面試。
（二）參加測(cè)試人員根據(jù)教育局提供的教案課題范圍撰寫教案，教案統(tǒng)一用A4標(biāo)準(zhǔn)復(fù)印紙書寫，封面注明課題、單位和姓名，教案正文不能出現(xiàn)單位和姓名，也不能使用學(xué)?；騿挝坏母寮垥鴮憽?/P>
（三）申請(qǐng)人抽簽確定講課題目，并提交相應(yīng)教案給專家組，再開始試講，試講時(shí)間不超過25分鐘。試講后，專家組根據(jù)試講情況和測(cè)試內(nèi)容提出面試問題，申請(qǐng)人答辯。教材和教學(xué)參考資料由參加測(cè)試人員自帶。
安岳縣教育局
2015年10月21日
詳情請(qǐng)參考：http://www.scayedu.net/classinfo.aspx?id=5236
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中思想品德 | 1 | 人教版 | 七年級(jí)上冊(cè)第九課第二課時(shí)《防范侵害，保護(hù)自己》 | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)下冊(cè)第七課第一課時(shí)《走進(jìn)法律》 | |||
| 3 | 七年級(jí)下冊(cè)第八課第二課時(shí)《善用法律保護(hù)自己》 | |||
| 4 | 八年級(jí)上冊(cè)第八課第二課時(shí)《合作！競(jìng)爭(zhēng)！》 | |||
| 5 | 八年級(jí)下冊(cè)第一課第二課時(shí)《我們享有廣泛的權(quán)利》 | |||
| 6 | 八年級(jí)下冊(cè)第九課第二課時(shí)《維護(hù)社會(huì)公平》 | |||
| 7 | 九年級(jí)第一課第二課時(shí)《不言代價(jià)與回報(bào)》 | |||
| 8 | 九年級(jí)第六課第一課時(shí)《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》 | |||
| 9 | 九年級(jí)第七課第三課時(shí)《學(xué)會(huì)合理消費(fèi)》 | |||
| 10 | 九年級(jí)第十課第一課時(shí)《正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)》 |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中語(yǔ)文 | 1 | 語(yǔ)文出版社 | 九年級(jí)下冊(cè)，第3課《廢墟的召喚》第2課時(shí) | 1．教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)課改精神。 2．教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3．面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4．教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5．能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6．教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7．板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 九年級(jí)下冊(cè)，第15課《百合花》第2課時(shí) | |||
| 3 | 九年級(jí)上冊(cè)，第2課《囚綠記》第2課時(shí) | |||
| 4 | 九年級(jí)上冊(cè)，第18課《陳毅市長(zhǎng)》第3課時(shí) | |||
| 5 | 八年級(jí)下冊(cè)，第28課《湖心亭看雪》1課時(shí) | |||
| 6 | 八年級(jí)下冊(cè)，第13課《應(yīng)有格物致知精神》第2課時(shí) | |||
| 7 | 八年級(jí)上冊(cè)，第19課《海洋是未來(lái)的糧倉(cāng)》第2課時(shí) | |||
| 8 | 八年級(jí)上冊(cè)，第23課《記承天寺夜游》1課時(shí) | |||
| 9 | 七年級(jí)下冊(cè)，第29課《古文二則之伯牙善鼓琴》1課時(shí) | |||
| 10 | 七年級(jí)上冊(cè)，第14課《美猴王》第2課時(shí) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中數(shù)學(xué) | 1 | 華東師大版 | 七年級(jí)上冊(cè)§2.6.1有理數(shù)的加法法則 | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)上冊(cè)§4.6.3余角和補(bǔ)角 | |||
| 3 | 七年級(jí)下冊(cè)§8.3一元一次不等式組 | |||
| 4 | 八年級(jí)上冊(cè)§12.2.3.多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘 | |||
| 5 | 八年級(jí)上冊(cè)§13.2.3.邊角邊第一課時(shí) | |||
| 6 | 八年級(jí)下冊(cè)§17.3.3一次函數(shù)的性質(zhì) | |||
| 7 | 八年級(jí)下冊(cè)§18.2平行四邊形的判定（第一課時(shí)：平行四邊形的判定定理一） | |||
| 8 | 九年級(jí)上冊(cè)§22.2.2配方法 | |||
| 9 | 九年級(jí)上冊(cè)§23.4中位線 | |||
| 10 | 九年級(jí)下冊(cè)§26.2.3二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(P19--P20：例5與試一試) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中英語(yǔ) | 1 | Go for it 人民教育出版社 | 七年級(jí)上Unit 5 Do you have a soccer ball？SectionA1a—1c | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔操作規(guī)范。6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)上Unit8 My favorite subject is science.SectionA1a—1c | |||
| 3 | 七年級(jí)下Unit3 How do you get to school？SectionA2a—2e | |||
| 4 | 七年級(jí)下Unit8Is there a post office near here？SectionA2a—2d | |||
| 5 | 八年級(jí)上Unit6 I’m going to study computer science.SectionB 2b-2e | |||
| 6 | 八年級(jí)上Unit10 Can you come to my party?SectionB 2b-2e | |||
| 7 | 八年級(jí)下Unit2 I’ll help to cleanup the city parks.SectionB 2b-2e | |||
| 8 | 八年級(jí)下Unit2 Have you ever been to a museum?SectionB 2b-2e | |||
| 9 | 九年級(jí)Unit2 Ithink thatmooncakesaredelicious!SectionB 3a-3b | |||
| 10 | 九年級(jí)Unit8 It must belong to Carla.SectionB 3a-3b |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中生活生命與安全（心理學(xué)） | 1 | 地質(zhì)出版社 | 九年級(jí)上冊(cè)，第6課《合理利用網(wǎng)絡(luò)》1課時(shí) | 1．教學(xué)目標(biāo)明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)課改精神。 2．教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3．面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4．教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5．能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6．教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7．板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 八年級(jí)下冊(cè)，第3課《有效應(yīng)對(duì)挫折》1課時(shí) | |||
| 3 | 八年級(jí)下冊(cè)，第1課《消除厭學(xué)情緒》1課時(shí) | |||
| 4 | 八年級(jí)上冊(cè)，第4課《男孩女孩》1課時(shí) | |||
| 5 | 八年級(jí)上冊(cè)，第3課《享受親情》1課時(shí) | |||
| 6 | 八年級(jí)上冊(cè)，第2課《有效溝通》1課時(shí) | |||
| 7 | 七年級(jí)下冊(cè)，第8課《合作與競(jìng)爭(zhēng)》1課時(shí) | |||
| 8 | 七年級(jí)下冊(cè)，第6課《走進(jìn)心理輔導(dǎo)》1課時(shí) | |||
| 9 | 七年級(jí)上冊(cè)，第7課《提高學(xué)習(xí)效率的秘訣》1課時(shí) | |||
| 10 | 七年級(jí)上冊(cè)，第6課《我的情緒我做主》1課時(shí) |
2015年秋安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初 中 化 學(xué) | 1 | 人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 | 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 第3課時(shí) 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 第二單元 我們周圍的空氣 第1課時(shí) 空氣 | |||
| 3 | 第三單元 自然界的水第1課時(shí) 水的組成 | |||
| 4 | 第三單元 自然界的水第3課時(shí) 水的凈化 | |||
| 5 | 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第1課時(shí) 原子的構(gòu)成 | |||
| 6 | 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第2課時(shí) 元素 | |||
| 7 | 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第3課時(shí) 離子 | |||
| 8 | 第六單元 硫和硫的氧化物 第2課時(shí) 金剛石、石墨和C60 | |||
| 9 | 第六單元 硫和硫的氧化物 第3課時(shí) 二氧化碳和一氧化碳 | |||
| 10 | 第七單元 燃料及其利用 第3課時(shí) 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響 |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中歷史 | 1 | 人民教育出版社 | 七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》第10課《“秦王掃六合”》第一課時(shí) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》第15課《漢通西域和絲綢之路》第一課時(shí) | |||
| 3 | 七年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》第13課《燦爛的宋元文化（一）》第一課時(shí) | |||
| 4 | 七年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》第17課《君主集權(quán)的強(qiáng)化》第一課時(shí) | |||
| 5 | 八年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》第4課《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》第一課時(shí) | |||
| 6 | 八年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)歷史》第20課《社會(huì)生活的變化》第一課時(shí) | |||
| 7 | 八年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》第一課時(shí) | |||
| 8 | 八年級(jí)下冊(cè)《中國(guó)歷史》第11課《民族團(tuán)結(jié)》第一課時(shí) | |||
| 9 | 九年級(jí)上冊(cè)《世界歷史》第11課《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》第一課時(shí) | |||
| 10 | 九年級(jí)下冊(cè)《世界歷史》第12課《亞非拉的奮起》第一課時(shí) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中音樂 | 1 | 人民音樂出版社 | 七年級(jí)上冊(cè)第二單元《青年友誼圓舞曲》第1課時(shí) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)上冊(cè)第五單元《軍民大生產(chǎn)》第1課時(shí) | |||
| 3 | 七年級(jí)上冊(cè)第六單元《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》第1課時(shí) | |||
| 4 | 七年級(jí)下冊(cè)第一單元《一二三四歌》第1課時(shí) | |||
| 5 | 七年級(jí)下冊(cè)第三單元《在那銀色的月光下》第2課時(shí) | |||
| 6 | 八年級(jí)下冊(cè)第一單元《我和你》第1課時(shí) | |||
| 7 | 八年級(jí)下冊(cè)第二單元《搖籃曲》第1課時(shí) | |||
| 8 | 八年級(jí)下冊(cè)第二單元《梁山伯與祝英臺(tái)》第2課時(shí) | |||
| 9 | 八年級(jí)下冊(cè)第五單元《唱臉譜》第2課時(shí) | |||
| 10 | 八年級(jí)下冊(cè)第六單元《七月火把節(jié)》第1課時(shí) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初中體育 | 1 | 四川教育出版社 | 七年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》 | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 七年級(jí)《蹲踞式起跑》 | |||
| 3 | 七年級(jí)《跨越式跳高》 | |||
| 4 | 七年級(jí)《前滾翻》 | |||
| 5 | 七年級(jí)《原地單手肩上投籃》 | |||
| 6 | 七年級(jí)《正面雙手墊球》 | |||
| 7 | 八年級(jí)《腳背內(nèi)側(cè)踢球》 | |||
| 8 | 八年級(jí)《彎道跑》 | |||
| 9 | 八年級(jí)《蹲踞式跳遠(yuǎn)》 | |||
| 10 | 九年級(jí)《原地正面雙手投擲實(shí)心球》 |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 初 中 美 術(shù) | 1 | 人民美術(shù)出版社 | 《手繪線條圖像的表達(dá)》（13冊(cè)第二課） | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 《設(shè)計(jì)吉祥物》（13冊(cè)第十三課） | |||
| 3 | 《立體圖像的表達(dá)》（14冊(cè)第二課） | |||
| 4 | 《單色版畫》（14冊(cè)第四課） | |||
| 5 | 《筆墨的情趣》（15冊(cè)第四課） | |||
| 6 | 《黑白灰》（15冊(cè)第十五課） | |||
| 7 | 《明暗與立體的表現(xiàn)》（16冊(cè)第六課） | |||
| 8 | 《視覺傳達(dá)的色彩搭配》（16冊(cè)第七課） | |||
| 9 | 《關(guān)注身邊的廣告設(shè)計(jì)》（18冊(cè)第八課） | |||
| 10 | 《藏書票與書簽》（18冊(cè)第十二課） |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 小學(xué)語(yǔ)文 | 1 | 語(yǔ)文社S版 | 一年級(jí)下冊(cè)第6課《陽(yáng)臺(tái)上的小鳥》第二課時(shí) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 一年級(jí)下冊(cè)第25課《古詩(shī)兩首》第一首《登鸛雀樓》第一課時(shí)（共1課時(shí)） | |||
| 3 | 二年級(jí)下冊(cè)第2課《筍芽?jī)骸返诙n時(shí) | |||
| 4 | 二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園五看圖說話寫話《爸爸的生日》第一課時(shí)（共1課時(shí)） | |||
| 5 | 三年級(jí)下冊(cè)第13課《山村的早晨》第一課時(shí)（共1課時(shí)） | |||
| 6 | 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園六筆下生輝《一次有趣的發(fā)現(xiàn)》第一課時(shí) | |||
| 7 | 四年級(jí)下冊(cè)第2課《只揀兒童多行處》第二課時(shí) | |||
| 8 | 五年級(jí)下冊(cè)第16課《范仲淹的故事》第二課時(shí) | |||
| 9 | 五年級(jí)下冊(cè)21課《古詩(shī)三首》第三首《示兒》第一課時(shí)（共1課時(shí)） | |||
| 10 | 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園三習(xí)作《我的一次科學(xué)嘗試》第一課時(shí) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 小學(xué)數(shù)學(xué) | 1 | 西南師范大學(xué)版 | 分類與整理（一年級(jí)下冊(cè)第八單元第一課第一課時(shí)）（教材p87-88） | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 有余數(shù)的除法（二年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課第一課時(shí)）（教材p70-71） | |||
| 3 | 長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)（三年級(jí)上冊(cè)第七單元第二課第一課時(shí)）（教材p79-80） | |||
| 4 | 小數(shù)的性質(zhì)（四年級(jí)下冊(cè)第五單元第二課第一課時(shí)）（教材p53-54） | |||
| 5 | 除數(shù)是整數(shù)的除法（五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課第一課時(shí)）（教材p45-46） | |||
| 6 | 平行四邊形的面積（五年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課第一課時(shí)）（教材p79-80） | |||
| 7 | 分?jǐn)?shù)的意義（五年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課第一課時(shí)）（教材p19-20） | |||
| 8 | 認(rèn)識(shí)方程（五年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課）（教材p81-82） | |||
| 9 | 問題解決（六年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課第一課時(shí)）（教材p9-10） | |||
| 10 | 比例（六年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課第一課時(shí)）（教材p40-41） |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾單元） | 測(cè)試要求 |
| 小學(xué)思品 | 1 | 教育科學(xué)出版社 | 一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我來(lái)嘗一嘗》 | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 二年級(jí)上冊(cè)第一單元《愛越多快樂越多》 | |||
| 3 | 三年級(jí)上冊(cè)第二單元《和爸爸媽媽談?wù)勑摹?/TD> | |||
| 4 | 四年級(jí)下冊(cè)第一單元《誠(chéng)實(shí)不需要理由》 | |||
| 5 | 五年級(jí)上冊(cè)第四單元《好山好水好地方》 | |||
| 6 | 五年級(jí)下冊(cè)第三單元《在南京大屠殺紀(jì)念碑前》 | |||
| 7 | 六年級(jí)上冊(cè)第一單元《我也能創(chuàng)造》 | |||
| 8 | 六年級(jí)上冊(cè)第四單元《“文明的大船”起航啦》 | |||
| 9 | 六年級(jí)下冊(cè)第一單元《鰻魚的啟示》 | |||
| 10 | 六年級(jí)下冊(cè)第三單元《為和平服務(wù)的組織》 |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 小學(xué)英語(yǔ) | 1 | 川教版《新路徑小學(xué)英語(yǔ)》四川教育出版社 | 三年級(jí)上Lesson YThey are dancing.(Let’schant) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔操作規(guī)范。6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 四年級(jí)上Unit3、Lesson1This is me .(Let’stalk.) | |||
| 3 | 四年級(jí)上Unit4、Lesson4Do you like swimming?(Let’stalk.) | |||
| 4 | 四年級(jí)下Unit2、Lesson2Sayingcheese.( Let’stalk.) | |||
| 5 | 四年級(jí)下Unit3、Lesson2There is a Red Goldfish.(work in pairs.) | |||
| 6 | 五年級(jí)上Unit1、Lesson1Whose book is it？（Let’s learn.） | |||
| 7 | 五年級(jí)上Unit2、Lesson3Where is the Eiffel Tower?（let’s learn） | |||
| 8 | 五年級(jí)下Unit1、Lesson1Planting trees.(work in pairs) | |||
| 9 | 六年級(jí)上Unit1、Lesson2Our school is beautiful.(let’slearn) | |||
| 10 | 六年級(jí)上Unit2、Lesson 1What a nice room!(let’slearn) |
2015年安岳縣教師資格認(rèn)定（說課）能力測(cè)試題
| 科目 | 序號(hào) | 教材版本 | 測(cè)試內(nèi)容（第幾冊(cè)第幾課第幾課時(shí)） | 測(cè)試要求 |
| 幼兒 | 1 | 《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》第三版 少年兒童出版社 | 小班藝術(shù)活動(dòng)：歌曲《秋天》小班下冊(cè)：26頁(yè) | 1.教學(xué)目標(biāo)明確,符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)課改精神。 2.教學(xué)內(nèi)容正確，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。 3.面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體地位。 4.教學(xué)過程安排合理，條理清晰，符合學(xué)科特點(diǎn)。 5.能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，演示操作規(guī)范。 6.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)準(zhǔn)確，課堂氣氛和諧。 7.板書設(shè)計(jì)合理、工整。 |
| 2 | 小班健康活動(dòng)：《玩布?jí)|》小班下冊(cè)：71頁(yè) | |||
| 3 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《愛的甜甜話》小班下冊(cè)：9頁(yè) | |||
| 4 | 中班社會(huì)活動(dòng)：《心情預(yù)報(bào)》中班下冊(cè)：174頁(yè) | |||
| 5 | 中班藝術(shù)活動(dòng)：手工《裝飾花瓶》中班下冊(cè)：32頁(yè) | |||
| 6 | 中班健康活動(dòng)：《踩光源》中班下冊(cè)：215頁(yè) | |||
| 7 | 大班科學(xué)活動(dòng)：《我家中的數(shù)字》大班下冊(cè)：30頁(yè) | |||
| 8 | 大班語(yǔ)言活動(dòng)：《廣告發(fā)布會(huì)》大班下冊(cè)：107頁(yè) | |||
| 9 | 大班藝術(shù)活動(dòng)：邀請(qǐng)舞《火車開啦》大班下冊(cè)：137頁(yè) | |||
| 10 | 大班社會(huì)活動(dòng)：《珍惜用水》大班下冊(cè)：215頁(yè) |
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