一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的新任教師選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所涉及的思想政治、思想品德基礎(chǔ)知識、基本原理，能夠運用所學(xué)知識分析社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象，解決社會生活中的問題。

2．考查考生充分理解與《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》相關(guān)的大學(xué)政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法律等基本內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的實際問題，提出自己的合理化建議。

3．考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)思想政治、思想品德課程與教學(xué)論的基本理論和基本技能，運用這些基本的理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)教學(xué)中的理論和實際問題，具備從事中學(xué)思想政治、思想品德和時事政治教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍

第一部分為思想政治、思想品德學(xué)科專業(yè)知識（含中學(xué)學(xué)科知識、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容）；第二部分為中學(xué)課程與教學(xué)論內(nèi)容。

考試內(nèi)容

第一部分 思想政治、思想品德學(xué)科專業(yè)知識

（一）中學(xué)學(xué)科知識

1．經(jīng)濟(jì)生活

商品的基本屬性；貨幣及信用工具和外匯；影響價格的因素及價格變動的影響；影響消費的因素及消費類型、結(jié)構(gòu)、心理和正確的消費原則；生產(chǎn)與消費的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義；我國的基本經(jīng)濟(jì)制度；企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展；勞動與就業(yè)；依法維護(hù)勞動者權(quán)益；儲蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險；個人收入分配與社會公平；國家收入的分配；征稅與納稅；規(guī)范市場秩序；社會主義市場經(jīng)濟(jì)；全面建成小康社會的新要求；科學(xué)發(fā)展觀；加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放。

2．政治生活

人民民主專政；我國公民的權(quán)利和義務(wù)；參與政治生活的內(nèi)容和要求；我國民主選舉的方式；公民參與民主決策的方式、意義；我國農(nóng)村村民自治與城市居民自治及其意義；民主監(jiān)督；我國政府的職能和責(zé)任；政府權(quán)力的行使與監(jiān)督；政府的威信；我國的人民代表大會制度；我國的政黨制度；我國的民族區(qū)域自治制度；我國的宗教政策；主權(quán)國家；國際組織；聯(lián)合國；國際關(guān)系的決定性因素；和平與發(fā)展；世界多極化；我國獨立自主的和平外交政策。

3．文化生活

文化及其社會作用；文化與經(jīng)濟(jì)、政治；文化對人的影響；文化的多樣性；文化的傳播；傳統(tǒng)文化的繼承；文化在繼承中發(fā)展；文化創(chuàng)新；中華文化的特征；中華文化的包容性；中華民族精神的基本內(nèi)涵；弘揚中華民族精神；建設(shè)社會主義文化強國；文化市場與傳媒商業(yè)化的影響；發(fā)展大眾文化；文化自覺和文化自信；社會主義核心價值觀；建設(shè)社會主義精神文明；思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。

4．生活與哲學(xué)

哲學(xué)及其基本問題；唯物主義和唯心主義；世界的物質(zhì)性；認(rèn)識運動、把握規(guī)律；意識的本質(zhì)和作用；一切從實際出發(fā)；實踐及其特點；唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧；唯物辯證法的聯(lián)系觀點；唯物辯證法的發(fā)展觀點；唯物辯證法的矛盾觀點；辯證的否定觀；社會存在與社會意識；社會基本矛盾運動；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；價值和價值觀；價值判斷與價值選擇；價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

5．思想品德

生命的意義與價值；生命的獨特性；珍愛生命的要求；認(rèn)識自我的途徑；發(fā)現(xiàn)自己潛能的方法；情緒的種類、作用；調(diào)控情緒的方法；追尋高雅生活；拒絕不良誘惑；自我保護(hù)；自尊、自信、自立、自強；造成挫折的因素；對待挫折的態(tài)度和應(yīng)對挫折的有效方法；做意志堅強的人；法律及其基本特征；家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)；違法與犯罪；交往的禮儀與技能；與父母、老師、同學(xué)交往；互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒價的運用；競爭與合作；關(guān)心和尊重他人；誠實守信；我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)；人身自由權(quán)利；受教育權(quán)；依法保護(hù)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；依法保護(hù)消費者的合法權(quán)益；個人與集體的關(guān)系；社會公平與正義；承擔(dān)社會責(zé)任；依法治國；統(tǒng)一的多民族國家；我國的基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略；中國特色社會主義理論體系；中華文化；走共同富裕的道路；共同理想；當(dāng)今世界發(fā)展趨勢；全球觀念。

（二）與中學(xué)相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識

1．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

社會經(jīng)濟(jì)制度的變革；社會經(jīng)濟(jì)的兩種基本形態(tài)；商品經(jīng)濟(jì)的基本原理；剩余價值的生產(chǎn)；資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式；壟斷資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特征；資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程；資本循環(huán)；資本周轉(zhuǎn)；社會總資本運行；經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀趨勢；經(jīng)濟(jì)全球化與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2．中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學(xué)體系；“三個代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵、體系和實質(zhì)；解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)；科學(xué)發(fā)展觀；社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù)；社會主義初級階段的基本路線和基本經(jīng)驗；社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略；社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革；社會主義政治建設(shè)和政治體制改革；社會主義文化建設(shè)和文化體制改革；正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系；“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

3．政治學(xué)

政治的本質(zhì)；政治的社會功能；國家的涵義、本質(zhì)和職能；國家類型；國家權(quán)力；政黨的涵義、作用；政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類型和方式；政治管理的涵義、類型、原則和方式；國家政權(quán)的組織形式；國家結(jié)構(gòu)形式；國家機構(gòu)；政黨制度的內(nèi)涵、類型；政黨的運行機制；政治民主的涵義、特征和功能；民主的形式；政治民主化的進(jìn)程、模式；民主化的動力。

4．馬克思主義哲學(xué)

哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題；馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生及其基本特征；物質(zhì)世界的普遍聯(lián)系；物質(zhì)世界的永恒發(fā)展；對立統(tǒng)一規(guī)律；質(zhì)量互變規(guī)律；否定之否定規(guī)律；原因與結(jié)果；必然性與偶然性；現(xiàn)實性與可能性；內(nèi)容與形式；本質(zhì)與現(xiàn)象；實踐與認(rèn)識的關(guān)系；認(rèn)識發(fā)展的辯證過程；真理；辯證思維方法；歷史觀的基本問題；社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)；社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

5．法學(xué)概論

我國社會主義法的本質(zhì)和作用；依法治國；我國的政權(quán)組織形式；我國的國家結(jié)構(gòu)形式；我國的國家機構(gòu)；行政立法、行政執(zhí)法、行政司法；民法的任務(wù)和基本原則；民事法律關(guān)系的主體；民事法律行為和代理；財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)；婚姻家庭；民事責(zé)任；反不正當(dāng)競爭行為及其法律責(zé)任；違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責(zé)任；消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù)；消費者與經(jīng)營者爭議的解決及法律責(zé)任；刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍；犯罪的本質(zhì)、概念、構(gòu)成和犯罪的種類；正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險；故意犯罪；共同犯罪；刑罰的概念、目的、種類和具體運用。

（三）形勢與政策

1．年度間國內(nèi)外重大時事(2015年4月至2016年3月)。

2．中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分 中學(xué)政治課程與教學(xué)論內(nèi)容

1．學(xué)科課程與《課程標(biāo)準(zhǔn)》

初中思想品德和高中思想政治課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、實施建議。

2．學(xué)科教學(xué)理論與實踐

初中思想品德和高中思想政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則；教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、教學(xué)方法；學(xué)生學(xué)習(xí)的主要策略和方法；聽課評課、說課與片斷教學(xué)；教學(xué)評價、命題與試題評價；教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)技能和教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題、非選擇題（判斷、簡答、案例分析、辨析、論述等）。

2.內(nèi)容比例：思想政治和思想品德學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識（含中學(xué)學(xué)科知識、與中學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內(nèi)容）約占60%，中學(xué)政治學(xué)科課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40%。

3. 試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。