一、文化基礎(chǔ)課考試大綱

文化課考試分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)部分，考試范圍依照2016年江西省教育考試院公布的考試大綱，參考學(xué)院對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，并結(jié)合高等職業(yè)教育的教學(xué)實(shí)際。

（一）語文部分：

主要考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和語文基本技能以及語文綜合運(yùn)用的能力。

主要內(nèi)容如下：

1、基礎(chǔ)知識(shí)

（1）識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音。

（2）識(shí)記漢字的字形和使用工具書的方法。

（3）正確規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（4）正確使用常見詞語（包括成語），結(jié)合語境理解詞語的含義。

（5）能辨析語句的含義及修改病句。

（6）能辨析和運(yùn)用常見的修辭方法。

（7）識(shí)記課本涉及到的古今中外重要作家和作品，了解與基本課文相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

（8）識(shí)記記敘文（包括小說、報(bào)告文學(xué)、散文）、說明文、議論文的文體知識(shí)。

（9）了解常見文言文實(shí)詞、虛詞的含義和用法。

（10）默寫基本篇目中的名句名篇。

2、基本技能

（1）理解詞語在文中的含義，把握文中重要句子的含義。

（2）分析歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)，能理解作者的思路，能辨別和篩選文中的重要信息。

（3）分析文章的結(jié)構(gòu)層次和表達(dá)方式。

（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。

（5）能閱讀淺易的文言文，理解和翻譯文中的句子、辨析文章及作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。

（6）具有初步鑒賞文學(xué)作品的能力。

3、綜合運(yùn)用能力

（1）正確綜合運(yùn)用語言的能力和文體知識(shí)，寫作記敘文、說明文和議論文。

（2）根據(jù)試題要求，把握題意、聯(lián)系實(shí)際，選取角度，謀篇布局，有所創(chuàng)新。

考試篇目范圍如下：（可參見人民教育出版社新課標(biāo)《語文》1—5冊(cè)）

第一冊(cè)：毛澤東《*沁園春·長(zhǎng)沙》《雨巷》《再別康橋》《大堰河——我的保姆》《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》《記念劉和珍君》《小狗包弟》《*記梁任公先生的一次演講》《別了，“不列顛尼亞”》《奧斯維辛沒有什么新聞》《包身工》《*飛向太空的航程》

第二冊(cè)：《荷塘月色》《故都的秋》《*囚綠記》詩經(jīng)二首《氓》《采薇》《離騷》《孔雀東南飛并序》詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居其一》《蘭亭集序》《赤壁賦》《*游褒禪山記》《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)的演說》《我有一個(gè)夢(mèng)想》《*在馬克思墓前的講話》

第三冊(cè)《林黛玉進(jìn)賈府》《祝福》《*老人與?！贰妒竦离y》《秋興八首其一》《詠懷古跡其三》《登高》《琵琶行并序》《錦瑟》《馬嵬其二》《寡人之于國(guó)也》《勸學(xué)》《*過秦論》《*師說》《動(dòng)物游戲之謎》《宇宙的邊疆》《*一名物理學(xué)家的教育歷程》

第四冊(cè)：《竇娥冤（節(jié)選）》《雷雨（節(jié)選）》《*哈姆萊特》柳永詞兩首《望海潮·東南形勝》《雨霖鈴·寒蟬凄切》蘇軾詞兩首《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》辛棄疾詞兩首《水龍吟·登健康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》李清照詞兩首《*醉花陰·薄霧濃云愁永晝》《*聲聲慢·尋尋覓覓》《拿來主義》《父母與子女之間的愛》《*熱愛生命》《*人是一根能思想的葦草》《*信條》《廉頗藺相如列傳（節(jié)選）》《蘇武傳》《張衡傳》

第五冊(cè)《林教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》《*邊城》《歸去來兮辭并序》《滕王閣序》《*逍遙游》《*陳情表》《咬文嚼字》《說“木葉”》《*談中國(guó)詩》《中國(guó)建筑的特征》《作為生物的社會(huì)》《*宇宙的未來》

（加*號(hào)為閱讀篇目）

（二）數(shù)學(xué)部分：

主要考查考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法的掌握情況，著重考查考生應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)行探究、解決實(shí)際問題的基本能力，以及考生進(jìn)入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)能力。對(duì)考生知識(shí)的要求由低到高分為三個(gè)層次：了解（要求對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)有初步的了解，并在相關(guān)的問題中識(shí)別它）、理解和掌握（要求對(duì)所學(xué)知識(shí)有較深刻的掌握，能夠推理、變形和推斷，并能利用知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)問題）、綜合運(yùn)用（要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決和分析較復(fù)雜的問題）。

主要內(nèi)容如下：（可參見人民教育出版社新課標(biāo)高中《數(shù)學(xué)》必修1—5冊(cè)）

1、集合

（1）理解集合、元素、空集、常用數(shù)集、交集、并集的概念；

（2）掌握集合與元素的關(guān)系，集合與集合的關(guān)系，集合的列舉和描述這兩種表示法；子集、真子集和集合相等這些集合間的關(guān)系；集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算。

2、不等式

（1）理解區(qū)間的概念；

（2）掌握一元一次不等式、二元一次不等式組、一元二次不等式和分式不等式的解法；

（3）會(huì)從具體情境中抽象出不等式及不等式組的模型，并能加以解決。

3、函數(shù)

（1）理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的解析表示法，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域；

（2）結(jié)合二次函數(shù)的圖像，了解函數(shù)的零點(diǎn)和方程根的聯(lián)系；

（3）了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，理解對(duì)數(shù)的概念及運(yùn)算性質(zhì)，掌握實(shí)數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則；

（4）了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)三種函數(shù)模型，會(huì)利用函數(shù)的圖像理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；

（5）會(huì)從具體問題中抽象出適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型，并能運(yùn)用函數(shù)知識(shí)與性質(zhì)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4、三角函數(shù)

（1）了解任意角的概念、掌握任意角弧度制與角度制的換算；

（2）理解任意角的三角函數(shù)（正弦、余弦和正切）的概念，熟練掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)；

（3）熟練掌握同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式、誘導(dǎo)公式（正弦、余弦和正切）、加法定理、二倍角公式；

（4）能夠根據(jù)已知三角函數(shù)值，求指定范圍內(nèi)的角；

（5）了解三角函數(shù)是描述周期性變化現(xiàn)象的重要函數(shù)模型，會(huì)用三角函數(shù)

解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

5、解三角形

（1）掌握正弦定理和余弦定理，并能用正弦、余弦定理解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題；

（2）能夠正確運(yùn)用正弦、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題。

6、數(shù)列

（1）了解數(shù)列的概念及表示方法；

（2）理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念；掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)求和公式；

（3）能在具體問題情境中識(shí)別等差數(shù)列或等比數(shù)列，并能用相關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問題。

7、直線與直線方程

（1）理解直線的傾斜角、斜率的概念，掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率計(jì)算公式；

（2）能根據(jù)直線的斜率判斷兩條直線的平行與垂直關(guān)系；

（3）能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（4）掌握兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式、點(diǎn)到直線的距離公式，并能用直線解決一些簡(jiǎn)單的問題。

8、計(jì)數(shù)原理

（1）理解分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理，并能運(yùn)用兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；

（2）理解排列的概念及排列數(shù)公式，并能運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；

（3）理解組合的概念及組合數(shù)公式，并能運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；

（4）會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。

9、概率

（1）了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性，了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別；

（2）理解古典概型及其概率計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算一些簡(jiǎn)單隨機(jī)事件的概率；

（3）了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式。

二、技能綜合素質(zhì)測(cè)試大綱

綜合素質(zhì)測(cè)試主要考查考生在思想道德、人文科學(xué)、健康、從事企事業(yè)單位工作的潛能等幾個(gè)方面的素質(zhì)水平，其知識(shí)來源主要靠平時(shí)的積累。測(cè)試內(nèi)容包括思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、文字理解與表達(dá)、數(shù)字處理與運(yùn)算能力、分析推理能力、職業(yè)素質(zhì)等部分，具體如下：

1、思想道德素質(zhì)

考察考生是否具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；能否遵守“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范；是否具備一定的法律常識(shí)，具有較強(qiáng)的法律意識(shí)，能否知法、懂法、守法。

例題：

（1）當(dāng)代國(guó)際社會(huì)最基本的成員是（　?。?/P>

A．主權(quán)國(guó)家

B．非主權(quán)國(guó)家

C．發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家

D．發(fā)展中國(guó)家

（2）判斷題：人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。（）

2、健康素質(zhì)

要求考生了解運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，具備樂觀向上的心態(tài)；善于調(diào)節(jié)情緒，具備克服生活、學(xué)習(xí)、交友、就業(yè)挫折的能力。了解社交禮儀，能適應(yīng)各種工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，妥善處理人際關(guān)系。

例題：

（1）拒收他人贈(zèng)送的禮品應(yīng)：（）

A．態(tài)度堅(jiān)決，婉言謝絕。

B．禮品接受后再退還。

C．拆啟封口后再退還。

D．收下物品，退還現(xiàn)金。

（2）國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日是：（）

A．4月1日B．2月14日C．3月15日D．3月12日

3、科學(xué)文化素質(zhì)

要求考生了解和掌握一定的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具備一定的科技常識(shí)，含物理、化學(xué)常識(shí)，具有一定的科學(xué)思維能力和對(duì)各科知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。

例題：

（1）我國(guó)的國(guó)花是()。

A．茉莉花B．郁金香C．玫瑰花D．牡丹花

（2）在公共場(chǎng)合多人聚餐時(shí)，為了盡興，可以（）。

A．大聲交談、勸酒B．輕聲交談、適當(dāng)敬酒

C．不必顧及他人D．隨意

4、文字理解與表達(dá)

主要考察考生運(yùn)用文字的能力，其中包括準(zhǔn)確、得體地遣詞用字；從語法、語氣、語義等方面對(duì)有關(guān)句子作出正確判斷；對(duì)文字隱含信息進(jìn)行的合理推斷；對(duì)比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念能夠有個(gè)準(zhǔn)確的理解。

例題：

（1）良好的情緒可以使人身體處于最佳狀態(tài)，相反，惡劣的情緒則會(huì)使人生理功能降低或破話，以致引起疾病。這是因?yàn)椋ǎ?/P>

A．人的身體功能會(huì)發(fā)生作用

B．人的心理和生理有著內(nèi)在緊密聯(lián)系

C．心情好有助于消化

D．情緒穩(wěn)定會(huì)使睡眠質(zhì)量高

（2）我知道有一種人：風(fēng)出他矮小的輪廓，他知道如何走自己的路；崇高的信仰他化渺小為偉大，化平庸為神奇，支撐著他笑著失敗，瀟灑生活。

填入橫線中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A．描繪支持B．勾勒支撐

C．襯托促使D．刻畫幫助

5、數(shù)字處理與運(yùn)算

主要考察考生對(duì)數(shù)字迅速反應(yīng)，精確運(yùn)算與處理能力；對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力；對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用能力。

例題：

（1）一份工作，A要半個(gè)小時(shí)完成，B要45分鐘完成。兩人合作需要多少分鐘完成？

A．12B．15C．18D．20

（2）根據(jù)規(guī)律，寫出橫線上的數(shù)字

29162330

6、分析推理

主要考察考生對(duì)客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹等。

例題：

（1）售價(jià)10元一斤的洗潔精有兩種。一種加除臭劑的，一種沒有除臭劑。盡管兩者效果完全相同，但前者的銷量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者。其原因是（）。

A．味道更好些

B.沒有添加劑

C.從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更便宜

D.比其他公司的產(chǎn)品好

（2）有時(shí)為了醫(yī)治危重病人，醫(yī)院允許醫(yī)生使用海洛因作為止痛藥。其實(shí)這樣做應(yīng)該是禁止的，因?yàn)槎酒坟溩訒?huì)通過各種渠道取得海洛因，從而對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重危害。以下哪個(gè)如果為真，最能削弱以上的論證。（）

A．用于止痛的海洛因在數(shù)量上與用于非法交易的比起來微不足道

B．有些止痛藥可以起到和海洛因一樣的效果

C．海洛因如果用量過大就會(huì)致死

D．在治療過程中，海洛因的使用不會(huì)讓病人上癮

7、職業(yè)素質(zhì)

考察考生生命安全常識(shí)、生活常識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通意識(shí)以及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等意識(shí)。

例題：

（1）在衣柜中放置樟腦丸后，經(jīng)過一段時(shí)間該物品體積會(huì)發(fā)生變化。其原因是（）。

A．樟腦丸溶解了

B．樟腦丸在室溫下緩緩升華

C．樟腦丸與衣服接觸所以質(zhì)量變小

D．樟腦丸被蟲吃了

（2）下列說法正確的是()。

A．密度大的物體，其質(zhì)量一定大

B．密度相等的物體，其質(zhì)量不一定相等

C．密度小的物體，其體積一定大

D．密度相等的物體，一定是由同種物質(zhì)組成的

2016年2月25日