《語文》考試大綱

一、考試能力要求

本科目要求測試識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用四種能力，這四種能力表現(xiàn)為四個層級。

（一）識記：指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。

（二）理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

（三）分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。

（四）表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

對以上四個能力層級均可有難易不同的考查。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

（一）答卷方式：閉卷，筆試；

（二）考試限時：60分鐘；

（三）試卷滿分為150分。

三、考試內(nèi)容及要求：

（一）現(xiàn)代文部分----主要測試語言知識、語言表達和分析綜合能力。

1．識記

（1）識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音

（2）識記現(xiàn)代常用漢字的字形

（3）默寫常見的名句名篇

2．表達應(yīng)用

（1）正確使用詞語（包括成語）

（2）辨析并修改病句

（3）語言表達簡明、連貫、得體

（4）辨析并運用常見修辭方法

3．分析綜合

（1）篩選并整合文中的信息

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

（二）簡單文言文閱讀-----主要測試最基本的文言文閱讀能力。

（1）理解常見古漢語字詞的含義

（2）理解文中重要句子的含意

（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

（三）寫作

主要測試表達應(yīng)用能力，要求能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見實用文體。

九江職業(yè)大學(xué)2016年單獨招生考試大綱

《數(shù)學(xué)》考試大綱

一、考試內(nèi)容

以教育部2011年《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實驗)》和《江西省2011年普通高考自行命題科目考試說明》公布的內(nèi)容范圍為依據(jù)，以江西省教育廳《關(guān)于我省普通高中新課程編排的指導(dǎo)意見》(贛教基字［2008］41號)文件中規(guī)定的數(shù)學(xué)科目的必修模塊為主要考核內(nèi)容。主要考核數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，兼顧一定的數(shù)學(xué)能力考查，重點知識內(nèi)容及要求如下：

（一）集合

1. 了解集合的含義及表示、元素與集合的隸屬關(guān)系；

2. 理解集合間的包含、相等關(guān)系；

3. 會進行集合的交、并運算。

（二）函數(shù)

1. 理解函數(shù)的概念，會求函數(shù)定義域和函數(shù)值，了解函數(shù)圖像的平移關(guān)系；

2. 了解簡單的分段函數(shù)，并能進行簡單的計算和應(yīng)用；

3. 理解函數(shù)的四種特性，會進行簡單的分析；

4. 理解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，會進行相關(guān)的計算和應(yīng)用；

5. 理解三角函數(shù)的周期性，掌握誘導(dǎo)公式、基本恒等關(guān)系式，并能進行一定的計算和應(yīng)用；

6. 理解正弦型曲線、二次函數(shù)的概念、圖像和性質(zhì)，會進行相關(guān)的計算和應(yīng)用。

（三）立體幾何

1. 認(rèn)識并能畫出簡單的空間圖形；

2. 理解空間點、直線、平面的位置關(guān)系，了解常見的用于推理依據(jù)的公理和定理，會進行簡單命題的判定。

（四）平面解析幾何

1. 理解直線的點斜式、兩點式、斜截式和一般式方程，會根據(jù)直線方程進行位置判定和進行相關(guān)計算；

2. 了解直線斜截式方程與一次函數(shù)的關(guān)系，能求兩直線的交點坐標(biāo)。

3. 掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程，能判定直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系；

4. 掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、圖形、離心率和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道它們簡單的幾何性質(zhì)，會進行簡單的綜合計算。

（五）平面向量

1. 理解平面向量及其運算的概念、幾何意義；

2. 掌握平面向量的線性運算及其性質(zhì)，會用坐標(biāo)進行有關(guān)運算；

3. 掌握平面向量的模和數(shù)量積的概念、性質(zhì)，會用坐標(biāo)進行有關(guān)運算。

（六）數(shù)列

1. 理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的相關(guān)概念和通項公式，知道等差中項、等比中項的概念；

2. 能在具體問題情境中識別數(shù)列的等差或等比關(guān)系，并能進行簡單的綜合計算。

（七）不等式

1. 了解常見的不等式關(guān)系，能進行簡單的不等式求解，會從問題中抽象出一元二次不等式；

2. 通過圖像了解一元二次不等式與相應(yīng)的二次函數(shù)、一元二次方程之間的聯(lián)系，并會求解有關(guān)問題。

（八）概率與統(tǒng)計

1. 了解概率的統(tǒng)計定義，理解等可能事件的古典概型，會進行簡單的古典概型概率計算；

2. 掌握概率的加法公式，會計算樣本平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

答卷方式：閉卷、筆試。試卷滿分150分，考試時間60分鐘。考試不允許使用計算器。

試卷結(jié)構(gòu)：試題分選擇題、填空題和解答題三種題型。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程；解答題為計算題型，應(yīng)寫出文字說明或演算步驟。

九江職業(yè)大學(xué)2016年單獨招生考試大綱

《綜合素質(zhì)與能力》考試大綱

一、考試能力要求

《綜合素質(zhì)與能力》考試是以中學(xué)（含普高、職高、技校、中專）的知識為基礎(chǔ)，結(jié)合高職教育學(xué)習(xí)的要求，重點考察學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和能力、人文素質(zhì)、健康素質(zhì)等內(nèi)容。其目的是測試參考學(xué)生應(yīng)具備的基本品質(zhì)和應(yīng)知、應(yīng)會的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本方法的水平以及分析問題、解決問題的能力。

二、考試內(nèi)容

（一）思想道德素質(zhì)

1. 政治素質(zhì)：樹立馬克思主義立場和建設(shè)中國特色社會主義理想，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2. 思想素質(zhì)：正確的世界觀、人生觀和價值觀。中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；民族自尊心、自信心和自豪感；愛祖國、愛人民、愛父母，感恩、報恩。

3. 道德素質(zhì)：“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范。“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法”社會公德基本要求。

4. 法紀(jì)素質(zhì)：基本的知法、懂法、守法和用法的意識。

（二）科學(xué)素養(yǎng)和能力

1. 分析推理能力：對客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對數(shù)字、詞語、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。

2. 空間想象能力：對物體、形體在二維、三維空間中的圖形或形體的感知、識別和想象能力。

3. 資料分析能力：對各種形式的統(tǒng)計資料(包括文字、圖形和表格等)進行正確理解、計算、分析、比較、判斷、處理的能力。

4. 注意力及穩(wěn)定性：在規(guī)定的時間內(nèi)將全部心理活動集中指向某一事物而不受其它外界事物的干擾，并對該事物作出正確分析、判斷的能力。

5. 科技常識：含物理、化學(xué)、生物、信息等科學(xué)常識。

（三）人文素質(zhì)

1. 言語理解與表達：能正確理解、運用字、詞、句，能準(zhǔn)確、通順地表達思想、觀點。

2. 人文常識：含文學(xué)、歷史、地理、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會科學(xué)方面的基礎(chǔ)知識；

（四）健康素質(zhì)

1. 身體素質(zhì)：了解體育運動的基本知識，掌握相關(guān)的體育技能及體育方法，具備健康的體質(zhì)。

2. 心理素質(zhì)：具備樂觀的心態(tài)，善于調(diào)節(jié)情緒，個性完整；具備克服學(xué)習(xí)、生活、交友、就業(yè)中挫折的能力；悅納自我、善待他人、熱愛生命，有吃苦耐勞精神。

3. 社會適應(yīng)力：了解溝通的方法和社交禮儀，能處理好各方面的人際關(guān)系；善于在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，有開拓精神。

三、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

答卷方式：閉卷，筆試；試卷滿分為100分；考試時間60分鐘

試題結(jié)構(gòu)：單項選擇題（80%）、簡答題（10%）、案例分析（10%）

九江職業(yè)大學(xué)教務(wù)處

二○一六年二月二十七日