數(shù)學(xué)學(xué)院

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云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的前身是國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，1938年在抗戰(zhàn)硝煙中誕生，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)管理體系完善，教學(xué)水平高?，F(xiàn)有教職工69人，專任教師59人，其中有教授16人、副教授23人，29人擁有海外或國(guó)內(nèi)名牌高校博士學(xué)位。教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，云南省有突出貢獻(xiàn)專家2人，享受云南省政府特殊津貼專家2人，云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師23人。學(xué)院在教學(xué)科研中取得了突出成就，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)十余項(xiàng)，擁有“計(jì)算機(jī)科學(xué)理論”、“應(yīng)用泛函分析”和“應(yīng)用數(shù)學(xué)”三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院還有“數(shù)學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及課程與教學(xué)論碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的數(shù)學(xué)教育方向，其中“數(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)還具有招收高校教師在職攻讀碩士學(xué)位及同等學(xué)歷在職申請(qǐng)碩士學(xué)位研究生資格。

學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)全日制本科專業(yè)：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)”。旨在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的各級(jí)初、中等學(xué)校數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)教師以及社會(huì)急需的應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)人才?！皵?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)上世紀(jì)末就被列為云南省首批省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2004年被列為云南省本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，2007年又被教育部遴選為國(guó)家級(jí)一類特色專業(yè)?！敖y(tǒng)計(jì)學(xué)”是2012年新增專業(yè)。

“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)采用大類招生，一年級(jí)后分為師范與非師范兩個(gè)方向；“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)只設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)方向。

數(shù)學(xué)類

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范，招收理工類考生）

本專業(yè)方向培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，知識(shí)面廣，創(chuàng)新意識(shí)和能力強(qiáng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)以及數(shù)學(xué)教育的基本理論與基本方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，受到數(shù)學(xué)建模的基本訓(xùn)練，受到現(xiàn)代教師教育的全面訓(xùn)練，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及從事數(shù)學(xué)教育實(shí)踐和研究的能力，能在教育、科技和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事教學(xué)、培訓(xùn)和研究工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理、培訓(xùn)工作的復(fù)合型人才。師范類本科專業(yè)，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：分析數(shù)學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)值分析方法、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)教育學(xué)等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的方向選修課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（非師范，招收理工類考生）

本專業(yè)方向培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，知識(shí)面廣，創(chuàng)新意識(shí)和能力強(qiáng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)以及應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論與基本方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，受到數(shù)學(xué)建模的全面訓(xùn)練，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能在教育、科技和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究工作以及教學(xué)、培訓(xùn)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的復(fù)合型人才。非師范本科專業(yè)，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：分析數(shù)學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)軟件、數(shù)值分析方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的方向選修課程。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)基本理論、方法和基本實(shí)驗(yàn)技能，能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和計(jì)算機(jī)整理數(shù)據(jù)，具備對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和推斷的基本能力，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和初步的科學(xué)研究能力，能結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)與決策、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門(mén)從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門(mén)人才。非師范本科專業(yè)，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要專業(yè)課程：解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、抽樣技術(shù)與應(yīng)用、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)﹑統(tǒng)計(jì)模型及應(yīng)用﹑問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析﹑測(cè)度論、縱向數(shù)據(jù)分析、貝葉斯統(tǒng)計(jì)等。