黨員定責(zé)上崗工作總結(jié)

每個(gè)黨員都要經(jīng)常想到自己的黨員身份，經(jīng)常想想黨對(duì)自己的培養(yǎng)和期望，經(jīng)常想想面對(duì)鮮紅黨旗的莊嚴(yán)宣誓，經(jīng)常想想黨員應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，經(jīng)常想想自己的言論行為是不是無(wú)愧于“先鋒戰(zhàn)士”的稱(chēng)號(hào)。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!

通過(guò)對(duì)本科教學(xué)工作水平評(píng)估的初步學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)也對(duì)學(xué)校此次評(píng)估的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。

首先，更為全面的認(rèn)識(shí)了什么是教學(xué)評(píng)估——它是對(duì)全國(guó)各普通高校進(jìn)行的本科教學(xué)評(píng)估。它的意義就在于更進(jìn)一步的加強(qiáng)國(guó)家對(duì)高校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級(jí)教育主管部門(mén)重視和支持高等教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要舉措。

其次，了解了教學(xué)工作水平評(píng)估的原則，即“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”。評(píng)估只是手段，而明確辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，提高學(xué)校本科教學(xué)水平，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益才是最為根本的目的。

學(xué)校是評(píng)估工作的主體，自評(píng)是整個(gè)評(píng)估工作的基礎(chǔ)，而教學(xué)工作始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校的中心任務(wù)是培養(yǎng)人。對(duì)于教師而言，要求關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生;在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的生命意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書(shū)育人”。對(duì)學(xué)生而言，最重要的是搞好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，為教學(xué)評(píng)估打好基礎(chǔ)（liuxue86.com）。所謂學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在校學(xué)習(xí)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的精神面貌，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育和影響逐步形成的一種行為風(fēng)尚，它是一種無(wú)形的力量，并通過(guò)潛移默化的作用，對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要的作用。優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在美麗的校園環(huán)境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學(xué)生管理工作體系，還有完善的規(guī)章制度，規(guī)范化的日常管理，豐富多彩的活動(dòng)等。

在我個(gè)人看來(lái)，學(xué)校對(duì)于“人人都成功”理念分為兩個(gè)層次，一是對(duì)“成功”含義的詮釋?zhuān)墙ⅰ叭巳硕寄艹晒Α钡男拍?。成功的含義：與自己比有進(jìn)步，與別人比有特長(zhǎng)，就是成功;畢業(yè)以后有工作，就是成功。成功的最高表現(xiàn)是成才。建立“人人成功”信念：沒(méi)有失敗，只有過(guò)程;只要敢于夢(mèng)想，人人都能成功。我們學(xué)校廣大學(xué)生都在默默地為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)添加色彩，如校園里每天早上都處處可見(jiàn)早起晨讀的同學(xué)們，圖書(shū)館幾個(gè)寬敞的自修室里每天晚上

都坐滿(mǎn)了求知若渴的同學(xué)們;此外每周都有豐富的課外活動(dòng)，這些都是來(lái)自廣大同學(xué)的心聲與需求。

XX年5月12日下午2時(shí)28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，給災(zāi)區(qū)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失。這次抗震救災(zāi)工作特別緊迫，責(zé)任特別重大，任務(wù)特別艱巨。全國(guó)各級(jí)黨組織和廣大黨員要積極行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的精神，要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)、全力以赴、齊心協(xié)力，保持正常的生產(chǎn)生活秩序，更加努力地完成當(dāng)前的各項(xiàng)工作，以實(shí)際行動(dòng)支持災(zāi)區(qū)奪取這次抗震救災(zāi)工作的勝利，積極支持災(zāi)區(qū)人民群眾搞好抗震救災(zāi)工作，幫助災(zāi)區(qū)人民群眾建設(shè)和諧美好家園。

感謝這次教育活動(dòng)，讓自己在入黨多年后，有了一個(gè)重新審視自己，提高自己的機(jī)會(huì)。感謝這次求真務(wù)實(shí)的教育活動(dòng)，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態(tài)，對(duì)自己從思想意識(shí)到行為規(guī)范進(jìn)行了一次大掃除，使自己更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使自己能從理論實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活工作做一個(gè)全方位的總結(jié)，在反思中堅(jiān)定了今后努力的方向和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

黨員定責(zé)上崗工作總結(jié)

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)X大和x屆x中x全會(huì)精神，在思想上同黨中央保持高度一致。

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)x屆x中x中全會(huì)精神，撰寫(xiě)心得體會(huì)三篇，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，積極實(shí)踐“執(zhí)政為民的思想。在實(shí)際工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真履行共產(chǎn)黨員義務(wù)和用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己言行，提高自身思想政治素質(zhì)，投身改革及管理和服務(wù)工作中。

二、以求真務(wù)實(shí)態(tài)度狠抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)

(一)認(rèn)真貫徹落實(shí)懲治和預(yù)防腐敗體系《實(shí)施綱要》

按照市局制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從加強(qiáng)反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線;推進(jìn)從源頭上防治腐敗的制度建設(shè)和改革工作;加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的督制約，確保權(quán)力正確行使;依紀(jì)依法懲治腐敗四個(gè)方面工作要點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分解，要求全局認(rèn)真按任務(wù)分解抓好落實(shí)，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以教育為基礎(chǔ)，制度為保證，監(jiān)督為關(guān)鍵，立足教育，著眼防范，強(qiáng)化監(jiān)督，將三者統(tǒng)一于反腐倡廉工作之中。堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，抓好反腐倡廉各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開(kāi)展。

進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺在重要議事日程，與其它業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)，同考核。全局內(nèi)認(rèn)真貫徹“一把手負(fù)總責(zé)和班子成員一崗雙責(zé)制，班子成員與各科、所簽定了 年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門(mén)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，全面推行“陽(yáng)光收費(fèi)工程，使工商的行政執(zhí)法、行政收費(fèi)更廣泛地接受社會(huì)監(jiān)督。黨組對(duì) “陽(yáng)光收費(fèi)工作高度重視，客觀分析了全市工商系統(tǒng)“陽(yáng)光收費(fèi)的實(shí)際情況，積極找出差距，探討新的舉措，進(jìn)一步加大推行力度，逐步將管理與收費(fèi)工作納入規(guī)范化、制度化軌道，將其與績(jī)效管理有機(jī)結(jié)合，并通過(guò)與績(jī)效考核掛鉤，做到責(zé)任明確，分解到人，落實(shí)到位。并以此作為對(duì)執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的檢查和考評(píng)工作的標(biāo)準(zhǔn)之一。

結(jié)合工商系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的實(shí)際提出四點(diǎn)要求：一要正確樹(shù)立新時(shí)期的指導(dǎo)思想，對(duì)當(dāng)前的大背景有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí);二要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，體現(xiàn)行政職能的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)辦事效率;三要落實(shí)好各項(xiàng)有關(guān)制度。確保隊(duì)伍不出事，確保市場(chǎng)不出事;四要確保各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

黨員定責(zé)上崗工作總結(jié)

今天下戰(zhàn)書(shū)，周校長(zhǎng)來(lái)告訴我，來(lái)日黨員總結(jié)、評(píng)議，讓我今天完成年度總結(jié)。對(duì)這份總結(jié)，我并不畏難情感，由于這一年的工作，博客中都有記載，正好回想一下自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一年時(shí)間靜靜過(guò)去，回首一年的思惟工作，幾多耕耘、多少分播種，在黨組織的關(guān)心下，在領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情贊助下，在自己不斷學(xué)習(xí)與反思中，進(jìn)一步提高了思維覺(jué)醒和教育教學(xué)水平。我在一每天成長(zhǎng)，一步步成熟。我忠實(shí)于國(guó)民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，有良好的職業(yè)道德，有較高的政治思想覺(jué)悟。在個(gè)人好處與群體利益相抵觸的時(shí)候，能顧全大局，以集體利益為重，在工作中我可以虔誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，踴躍實(shí)行教師職責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取精力，時(shí)時(shí)處處言傳身教，率先垂范，以自己的實(shí)際行為成績(jī)著一名共產(chǎn)黨員的價(jià)值，踐行著“我是黨員，我就是一面旗號(hào)”的錚錚誓言。

愛(ài)與義務(wù)

曾讀到過(guò)這樣一句話：“既然活著，就不妨像水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是實(shí)在的生命?！蔽蚁?，生命如水，撞擊巖石能濺起漂亮的浪花，躍下懸崖則構(gòu)成絢麗的瀑布。即便在最平坦的地面，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，潤(rùn)澤萬(wàn)物。抉擇教師這個(gè)職業(yè)，就意味著奉獻(xiàn)，就象征著用愛(ài)與責(zé)任書(shū)寫(xiě)自己的教育人生。

過(guò)去一年，持續(xù)教畢業(yè)班。80個(gè)孩子走進(jìn)了我的心靈。我能夠毫無(wú)愧色地說(shuō)：“我全身心腸愛(ài)著我的學(xué)生們?！币?yàn)樾闹杏袗?ài)，我對(duì)每個(gè)孩子給予了100%的成才冀望值;面對(duì)孩子們的些許提高，我會(huì)以各種方法給他們以勉勵(lì)。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，面對(duì)孩子們一次次的過(guò)錯(cuò)，我都逐一容納了。一個(gè)微笑興許微不足道,但在學(xué)生的世界里都長(zhǎng)短同尋常。老師的微笑中包括著對(duì)學(xué)生的尊敬,寬容,等待,激勵(lì),贊美....我對(duì)孩子們的微笑是素來(lái)不會(huì)小氣的。記得一個(gè)孩子在作文里寫(xiě)道：“劉老師的臉上仍然是燦爛的微笑，那微笑好暖和，那微笑給我力氣。

因?yàn)槔斡涁?zé)任，我不許可自己廢棄一個(gè)學(xué)生;因?yàn)槔斡涁?zé)任，我不容許我的課堂上有學(xué)生被疏忽;因?yàn)槔斡涁?zé)任，我的業(yè)余時(shí)光也經(jīng)常跟家長(zhǎng)接洽，獨(dú)特尋找教育孩子的策略。短信、連心函架起了家校溝通的橋梁，家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)給家長(zhǎng)供給了家庭教育的策略，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子充斥了愿望。我常常這樣請(qǐng)求自己，作為先生，一定把盼望播在家長(zhǎng)、孩子的心田!把陽(yáng)光雨露灑向每位家長(zhǎng)、孩子的心坎，讓這生機(jī)的種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、成果……

當(dāng)我們心中有愛(ài)，當(dāng)我們眼中有愛(ài)，當(dāng)我們?yōu)楹⒆觽凕c(diǎn)亮了愛(ài)之燈，那么，孩子回報(bào)咱們的必定也是愛(ài)!還記得去年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，那一聲聲媽媽的召喚;還記得我嗓子嘶啞時(shí)孩子們的懂事靈巧，以及不知是誰(shuí)放在教桌上的含化片;還記得我班衛(wèi)生掃除不徹底受到范校長(zhǎng)批駁時(shí)學(xué)生的內(nèi)疚、自責(zé)：寫(xiě)到這里時(shí)，我的淚已經(jīng)充滿(mǎn)了眼眶。想想劉老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的耐煩教導(dǎo)，心里的愧疚真是說(shuō)不盡。我們六年級(jí)了!豈非還要老師像治理二、三年級(jí)的小同學(xué)那樣管我們嗎?我想，我們不須要了。還記得一個(gè)學(xué)生在本人的空間里這樣寫(xiě)道：我發(fā)現(xiàn)了,我發(fā)明我有集團(tuán)聲譽(yù)感了,以前我對(duì)班里的事不聞無(wú)問(wèn), 同窗們都說(shuō)我立場(chǎng)不當(dāng)真,我也無(wú)所謂......現(xiàn)在我真的變了。我忽然變得愛(ài)管閑事,常常晚上最后一個(gè)走,常去老師那里看組員的義務(wù)實(shí)現(xiàn)了沒(méi),檢討一下衛(wèi)生,剖析一下積分,然后把桌椅擺整潔,關(guān)窗拔電,而后關(guān)門(mén)回家......天,是誰(shuí)轉(zhuǎn)變我啊.....

愛(ài)與賞識(shí)

回首過(guò)去一年，賞識(shí)教育成為我教育教學(xué)的主旋律。捕獲所有機(jī)會(huì)賞識(shí)學(xué)生的任何一個(gè)小勝利。讓每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。學(xué)生在作文中寫(xiě)道：劉老師的賞識(shí)教育，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，讓我驀然發(fā)現(xiàn)我本來(lái)有那么多那么多的長(zhǎng)處。一位家長(zhǎng)寫(xiě)道：您的賞識(shí)教育激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，賞識(shí)是酷愛(ài)生命、善待生命，使孩子生命中無(wú)形的泥土、空氣、陽(yáng)光和水。讓孩子們伸展心靈，盡展?jié)撃?。您用生命的火把照亮了學(xué)生前進(jìn)的途徑，一路上有您的教誨，他們才不會(huì)迷失方向;一路上有你的關(guān)注，他們才更加自負(fù)、英勇!

愛(ài)與保持

回顧過(guò)去一年，我的教育方式產(chǎn)生了改變。天天寫(xiě)網(wǎng)上教育隨筆已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣。這需要教師成為一位“有心人”，需要在平時(shí)深刻懂得學(xué)生，理解學(xué)生，善待學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生給予關(guān)注。這更離不開(kāi)大批的瀏覽和對(duì)教育教學(xué)的敏感度。經(jīng)由一年多的實(shí)際，教育博客已融進(jìn)了我的生涯之中邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊反思。開(kāi)博至今，已經(jīng)寫(xiě)下了300多篇博文，詳細(xì)數(shù)字沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，至少二三十萬(wàn)字吧!從博文內(nèi)容來(lái)看，閱歷了與學(xué)生的感情交換、教育教學(xué)方式談、教育教學(xué)反思三個(gè)階段。只管記載的都是日?，嵥榈乃?、所思，但仍是常常會(huì)被自己的堅(jiān)持所激動(dòng)。博客，讓我更蘇醒地審閱自己的工作;博客，改變了我的教育生活;博客，讓我的性命變得更加厚重。更讓我愉快的是，我的學(xué)生也紛紜開(kāi)端建博，自動(dòng)寫(xiě)作，崔昱冉已經(jīng)寫(xiě)下了近90篇博文，丁明超也已經(jīng)寫(xiě)下了60篇博文，孩子們的寫(xiě)作程度也在不斷進(jìn)步?？赡転橹约旱哪康亩鴪?jiān)持，不是一類(lèi)別樣的幸福嗎?

回想從前一年，學(xué)校引導(dǎo)給我發(fā)明了很多機(jī)遇，讓我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)一直晉升;老師們給了我許多支撐與輔助，讓我在香港路小學(xué)的每一天都空虛、快活;家長(zhǎng)們給了我相對(duì)的懂得與信賴(lài)，讓我的教育教養(yǎng)工作得以順利開(kāi);學(xué)生們給了我最真摯忘我的愛(ài)，讓我感觸到了為師的幸福與快樂(lè)。愛(ài)心無(wú)價(jià)、貢獻(xiàn)永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我將用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉、耕耘，永不滿(mǎn)意，勇敢翻新，尋求出色，把終生的精神奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的教育事業(yè)，以自己的實(shí)際舉動(dòng)去書(shū)寫(xiě)更加殘暴的篇章。