太原師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成立于2001年。2008年被確立為碩士學(xué)位授予權(quán)建設(shè)單位的支撐學(xué)科，2010年又被確立為山西省重點扶持學(xué)科，2014年被批準(zhǔn)為工程碩士——計算機(jī)技術(shù)方向?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予點。目前，該系有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)師范和非師范以及物聯(lián)網(wǎng)3個本科專業(yè)。

計算機(jī)系現(xiàn)有教職員工45人，其中教授4人，副教授19人，高級實驗師2人；具有博士學(xué)位者6人，碩士學(xué)位者21人。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人，兼職碩士生導(dǎo)師4人；被確立為享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家1人，山西省青年科學(xué)家獎獲得者1人，山西省高等學(xué)校首批拔尖創(chuàng)新人才1人；省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師2人，省級教學(xué)能手3人，青年學(xué)術(shù)骨干5人。

本學(xué)科擁有軟件、計算機(jī)組成原理、單片機(jī)與微機(jī)原理、模擬和數(shù)字電路、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)等教學(xué)用實驗室，擁有網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)以及軟件研究所等3個系級科研機(jī)構(gòu)，同時擁有“面向信息化的大數(shù)據(jù)分析與處理”山西省協(xié)同創(chuàng)新基地和“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”太原師范學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新中心兩大高水平學(xué)科平臺，可以為科學(xué)研究和創(chuàng)新實踐活動提供豐富資源保障。

近年來，計算機(jī)系在科學(xué)研究方面取得了豐碩的成果。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、省青年自然科學(xué)基金項目、省科技攻關(guān)項目、省基礎(chǔ)條件平臺計劃項目等科研項目共計16項。在《Journal of Computational Information Systems 》、《中文信息學(xué)報》、《計算機(jī)應(yīng)用》、《計算機(jī)工程》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文。

該系積極探索和實踐校企合作培養(yǎng)新模式，目前已與數(shù)據(jù)堂（北京）、羅克佳華工業(yè)有限公司、山西思軟科技有限公司、山西華興科軟公司等公司建立了合作培養(yǎng)計劃。同時，該系還特別注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，已形成了課程實驗、見習(xí)、實習(xí)校校合作、校企合作的循環(huán)式實踐培養(yǎng)體系，多年來與山大附中、師院附中、太原五中、太原成成中學(xué)等多所山西省重點中學(xué)，山西思軟科技有限公司、山西華興科軟公司、山西天寧科技公司等多家公司建立了長期穩(wěn)定的見習(xí)、實習(xí)合作關(guān)系。

計算機(jī)系學(xué)生專業(yè)實踐技能培養(yǎng)工作成效顯著，在校學(xué)生參加各類專業(yè)競賽表現(xiàn)優(yōu)異。在工信部組織的軟件創(chuàng)新人才設(shè)計大賽中，連續(xù)獲得國家級一等獎、二等獎、三等獎多項。完成了國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目多項。近幾年畢業(yè)生考研率、被錄取院校質(zhì)量不斷提高，就業(yè)質(zhì)量明顯提升。

【專業(yè)介紹】

1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范類）專業(yè)：

本科，學(xué)制4年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有適應(yīng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)飛速發(fā)展的能力，能從事信息技術(shù)課程教學(xué)、教育資源設(shè)計開發(fā)、校園網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的中學(xué)師資及教育行政管理人員。

開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、離散數(shù)學(xué)、計算機(jī)組成原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)設(shè)計與管理、多媒體課件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)、教育學(xué)、心理學(xué)、微格教學(xué)等。

2、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（非師范類）專業(yè)：

本科，學(xué)制4年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識應(yīng)用，具有軟件開發(fā)能力、硬件集成能力和項目組織的初步經(jīng)驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和服務(wù)意識，具有競爭和團(tuán)隊精神，具有扎實的英語基礎(chǔ)和使用英語進(jìn)行各種交流的能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會需求變化的高層次、復(fù)合型計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)工程管理與應(yīng)用型高級專門人才。

主要專業(yè)課程：高等數(shù)學(xué)、程序設(shè)計基礎(chǔ)、線性代數(shù)、計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、大學(xué)物理、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機(jī)組成原理、編譯原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、算法分析與設(shè)計、微機(jī)原理與接口技術(shù)、軟件工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、人工智能、嵌入式系統(tǒng)原理、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、設(shè)計模式、UML與面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計等。

3、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)：

本科，學(xué)制4年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)適應(yīng)國家信息網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求并承擔(dān)相應(yīng)管理和技術(shù)工作，具備計算機(jī)、通信、電子等多學(xué)科交叉基礎(chǔ)知識和實踐技能，包括傳感器與傳感網(wǎng)絡(luò)、自動檢測與嵌入式技術(shù)、智能識別與信息處理技術(shù)、寬帶通信技術(shù)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，能夠參與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)研究，能夠勝任智能農(nóng)業(yè)、智能倉儲、物聯(lián)網(wǎng)安全（IC卡安全）等方向的開發(fā)與應(yīng)用的工程技術(shù)人才，成為服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)合型高級應(yīng)用人才。

主要開設(shè)課程：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、高級語言程序設(shè)計、電路分析、數(shù)字邏輯電路設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)原理、計算機(jī)組成原理、嵌入式原理與開發(fā)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、ZigBee協(xié)議原理、無線自組織網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及開發(fā)、無線通信技術(shù)原理、物聯(lián)網(wǎng)控制基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)模型、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)挖掘、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、傳感器原理、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)綜合實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例分析等。