2016年安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試辦法與標準
來源:安徽醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院 閱讀:1403 次 日期:2016-06-03 17:11:11
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為做好全省高等學校教師資格申請人員教育教學基本素質(zhì)和能力的測試工作,根據(jù)《安徽省教師資格制度實施細則》和《安徽省首次認定教師資格工作實施辦法》,結(jié)合我省高校實際,特制定安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試辦法與標準

一、測試對象和條件

參加高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試人員,必須是申請認定高等學校教師資格,且符合《安徽省教師資格認定實施細則》和《安徽省首次認定教師資格工作實施辦法》有關(guān)規(guī)定的高等學校任教人員和擬聘教師職務(wù)人員。同時必須具備下列條件:

1、符合國家規(guī)定的學歷要求;

2、普通話達到國家規(guī)定的標準;

3、身體條件合格;

4、非師范教育類畢業(yè)生還需取得教育學、心理學單科合格證書或取得高等學校教師崗前培訓合格證書

二、測試主要內(nèi)容

1、高等教育學、心理學基本常識。

2、擬教學科(專業(yè))的基本理論、基本知識以及與本專業(yè)相關(guān)的知識。

3、理解把握擬教學科教學大綱和教材的能力,分析教學大綱及教材、確立教學目標、設(shè)計教學方案、組織課堂教學、實驗指導(實習、實踐)、進行教學效果測評的能力,選擇教學方法、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、開展教育教學研究的能力。

4、儀表舉止,語言表達,心理素質(zhì)及思維能力。

三、測試指標及分值

高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試主要以面試和試講兩種方式進行,其測評指標及分值規(guī)定如下:

面試:

1、儀表儀態(tài)。分值15分

2、行為舉止。分值15分

3、思維能力。分值15分

4、語言表達能力。分值15分

5、基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。分值40分。

試講:

1、教學態(tài)度。分值15分

2、教學目標。分值10分

3、教學內(nèi)容。分值25分

4、教學方法。分值20分

5、教學技能。分值15分

6、教學效果。分值15分

具體測評指標及評分標準按《安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測評指標體系與評分標準》執(zhí)行。

四、測試方法

1、測試工作在高等學校教師資格專家審查委員會指導下,由學科(專業(yè))專家組進行現(xiàn)場評價。

2、測試方法以面試、試講兩種方式進行。

其中:面試 :通過觀察、提問、談話等方式,重點考察申請人的儀態(tài)儀表、行為舉止、思維能力、口頭表達能力以及應(yīng)試者所具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本知識情況。其中基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本知識測試,采用由學科(專業(yè))專家組負責命題,應(yīng)試者隨機抽取回答的方式進行。對擬擔任音樂、體育、美術(shù)、舞蹈等特殊專業(yè)教師的應(yīng)試者,在面試時還要進行專業(yè)特長測試。

試講:重點考察應(yīng)試者組織課堂實施、實現(xiàn)教學目的、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等能力,使用普通話提問、板書和講解的技巧以及運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和制作教具的技能。根據(jù)應(yīng)試者擬教專業(yè)指定試講內(nèi)容,應(yīng)試者在規(guī)定時間內(nèi),在指定班級組織教學,時間一課時。如試講條件不具備,可采用說課的方法,時間30分鐘。試講與說課測試要求相同,評分標準一致。

五、測試程序

1、高校教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的各項材料進行審查后,確定測試人員名單及測評時間,予以公布并通知本人。

2、學科(專業(yè))專家組(3人以上)依據(jù)《安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測評指標體系與評分標準》,對申請人的教育教學基本素質(zhì)和能力進行測評,并逐項評分。面試和試講的測試結(jié)果判定,以60分以上為合格。任何一種測試不合格,應(yīng)試者的教育教學基本素質(zhì)和能力測試應(yīng)判定為不合格。

3、申請人在規(guī)定的時間和地點進行面試和試講。在職教師的試講內(nèi)容,由申請人提交最近一學期的教案,學科(專業(yè))專家組根據(jù)教案,從中選擇一課,申請人適當準備后,進行試講。對擬聘任教師職務(wù)的社會人員,其試講內(nèi)容,由學科(專業(yè))專家組擬定,高等學校教師資格認定機構(gòu)提前1周予以公布。測評時,申請人通過抽簽,確定試講內(nèi)容,并將教案提交學科(專業(yè))專家組。

4、高等學校教師資格專家審查委員會對學科(專家)專家組報送的教育教學基本素質(zhì)和能力測試結(jié)果進行審查,提出審查意見,填寫在《教師資格認定申請表》有關(guān)欄目內(nèi)。

六、測試工作的組織管理

1、受省教育廳委托,實施本科學歷教育的普通高等學校,負責本校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力的測試工作;實施本科以下學歷教育的高等學校,其教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力的測試工作,由省教育廳負責組織,省教師資格認定指導中心負責實施。其中,對已在學校系統(tǒng)承擔了教學計劃規(guī)定的一門課程的在職教師,其教育教學基本素質(zhì)和能力測試工作,可經(jīng)省教育廳審查批準,授權(quán)所在學校組織進行。

2、高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測試工作安排、測試業(yè)務(wù)骨干的培訓等,由省教育廳統(tǒng)一組織,省教師資格認定指導中心負責實施。

七、附件:安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測評指標體系與評分標準;安徽省高等學校教師資格認定教育教學基本素質(zhì)和能力測評匯總表

更多信息請查看安徽省教師資格證考試
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