一、學(xué)院介紹

河北師范大學(xué)商學(xué)院正式成立于2004年6月，是河北省重要的經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)研究基地和經(jīng)管類高級人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院設(shè)有1個統(tǒng)計學(xué)一級學(xué)科和世界經(jīng)濟、政治經(jīng)濟學(xué)2個二級學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點，以及金融碩士、會計碩士2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點；有金融工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、人力資源管理、會計學(xué)、物流管理、市場營銷等6個本科專業(yè)；有河北省小額貸款研究咨詢中心、河北師范大學(xué)經(jīng)濟研究中心、河北師范大學(xué)現(xiàn)代管理研究中心、河北師范大學(xué)金融數(shù)據(jù)分析中心等4個研究中心；有省級實驗教學(xué)示范中心1個，包括金融、貿(mào)易、ERP綜合實訓(xùn)等8個經(jīng)濟管理類實驗室；有“河北省管理教育創(chuàng)新高地”、“河北省品牌特色專業(yè)”和“河北省綜合改革試點專業(yè)”各1個；是“全國現(xiàn)代管理領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才知識更新工程”河北省教學(xué)基地。河北省“現(xiàn)代服務(wù)與公共政策”軟科學(xué)研究基地設(shè)在商學(xué)院。

商學(xué)院現(xiàn)有教職工72人，其中專任教師62人；教授12人，副教授24人；碩士研究生導(dǎo)師21人；在讀和具有博士學(xué)位的25人，具有海外學(xué)習(xí)背景的16人；教師隊伍以年輕教師為主，40歲以下教師占教師總數(shù)的64%，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理。同時，學(xué)院外聘有兼職教授60余人，其中外聘中國人民大學(xué)校長劉偉、香港理工大學(xué)魏向東等重點大學(xué)兼職教授20余人；外聘真維斯國際有限公司總裁楊勛等著名企業(yè)家兼職教授40余人，有效改善了商學(xué)院教學(xué)科研人員的師資構(gòu)成。此外，還與美國北愛荷華大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、韓國又松大學(xué)SolBridge商學(xué)院等建立了友好合作關(guān)系，定期開展師資與學(xué)術(shù)交流，提高了現(xiàn)有師資的國際化水平。

商學(xué)院堅持以大開放、大交流、大合作促進大發(fā)展的改革和發(fā)展思路，全面深化教育教學(xué)改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，在開放化、國際化、市場化、特色化辦學(xué)方面進行了積極的探索:通過與企業(yè)全面對接深化教學(xué)改革，通過國際化辦學(xué)拓展學(xué)生成長空間，堅持以“經(jīng)典研讀+技能訓(xùn)練”提升學(xué)生專業(yè)能力，努力以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培育商界精英，逐步形成了特色鮮明的人才培養(yǎng)模式。

商學(xué)院是河北師范大學(xué)確定的開展國際化辦學(xué)的試點學(xué)院。目前，在碩士培養(yǎng)層次上，與美國加州大學(xué)河濱分校商學(xué)院開展了3+1+1本碩連讀項目，與法國雷恩商學(xué)院開展了3.5+1.5或4+1.5本碩連讀項目，與日本東北大學(xué)達成了1+1+1或2+1雙碩士聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議；在本科層次上，與韓國又松大學(xué)商學(xué)院聯(lián)合開展了2+2本科培養(yǎng)項目，與印尼八華學(xué)院聯(lián)合開展了2+2和1+3本科培養(yǎng)項目，與韓國又松大學(xué)、韓國拿撒勒大學(xué)、印度尼西亞馬拉那達基督教大學(xué)等7所學(xué)校開展了本科交換生項目。

　　近3年來，商學(xué)院教師立足河北省實際，充分發(fā)揮高校教師作為政府和企業(yè)等相關(guān)單位智庫的作用，在諸多領(lǐng)域展開深入研究為河北經(jīng)濟社會強省的建設(shè)服務(wù)，主持了2項國家課題、40余項省部級課題和20余項橫向課題的研究工作。在此基礎(chǔ)上，公開出版專著10余部，在《經(jīng)濟學(xué)動態(tài)》、《經(jīng)濟體制改革》、《光明日報理論版》、《經(jīng)濟縱橫》、《中國軟科學(xué)》、《人口研究》、《當(dāng)代經(jīng)濟研究》等國家核心期刊上公開發(fā)表高質(zhì)量的研究論文100多篇，提交各部門研究咨詢報告60余個。

二、專業(yè)介紹

2016年招生專業(yè)有會計學(xué)專業(yè)、金融工程專業(yè)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、物流管理專業(yè)

（一）會計學(xué)專業(yè)

1.會計學(xué)專業(yè)特色介紹

本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的模式，重視會計理論教育，同時強化學(xué)生實踐動手能力培養(yǎng)。畢業(yè)生能在企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)、中介咨詢機構(gòu)及政府部門從事會計和審計實務(wù)以及相關(guān)工作。該專業(yè)分設(shè)“企業(yè)會計”和“審計”兩個專業(yè)方向，其中企業(yè)會計方向注重培養(yǎng)學(xué)生會計理論和企業(yè)財務(wù)會計操作技能；審計方向側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生從事審計、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)能力。

2.會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，經(jīng)濟管理理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能夠在會計、審計領(lǐng)域勝任專業(yè)工作的高層次、應(yīng)用型專門管理人才。學(xué)生畢業(yè)后，能分別在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府機關(guān)及有關(guān)部門從事會計管理、審計實務(wù)及財務(wù)管理或金融管理等實際工作和科學(xué)研究工作。

3.會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格

通過本專業(yè)教學(xué)計劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達到以下規(guī)格要求：

（1）系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會計、審計各方面的基本理論、基礎(chǔ)知識；

（2）具有較強的會計實務(wù)操作能力、綜合分析能力和初步科研能力；

（3）掌握會計電算化的技能，并熟練運用財務(wù)會計軟件；

（4）熟悉我國會計、金融、稅收等方面的方針、政策、法規(guī)及國際會計慣例；

（5）了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

（6）具有較強的數(shù)字運算能力，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)；

（7）熟練掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的能力，計算機操作達到河北省一級水平。

4.學(xué)制與學(xué)位

本專業(yè)實行4學(xué)年的基本學(xué)制，并實行4-6年彈性學(xué)制。

對在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)，修滿155學(xué)分并符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

5.主要實踐環(huán)節(jié)

（1）軍事訓(xùn)練

第1學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一安排軍訓(xùn)2周，2學(xué)分。為提高學(xué)生的國防意識，貫徹兵役法中“高等學(xué)校學(xué)生在校期間必須接受基本軍事訓(xùn)練”的規(guī)定，組織學(xué)生參加一定的軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的軍事知識。

（2）實踐教學(xué)

在組織本專業(yè)的基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、會計信息系統(tǒng)等課程的課堂教學(xué)過程中，需要在模擬實驗室分別安排一定的實驗教學(xué)內(nèi)容；應(yīng)用性較強的專業(yè)課程，不低于總學(xué)時1/6的學(xué)時由企業(yè)家或?qū)嶋H工作者講授。

（3）專業(yè)見習(xí)

在第6學(xué)期進行，為期8周。安排學(xué)生到專業(yè)實習(xí)基地或企、事業(yè)單位進行專業(yè)實踐鍛煉，了解企、事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營活動及財務(wù)活動情況，掌握會計處理的程序及具體會計處理方法。

（4）畢業(yè)實習(xí)

在第8學(xué)期進行，為期8周。安排學(xué)生到企事業(yè)單位及有關(guān)政府機構(gòu)、教育單位進行實踐鍛煉。這也是社會適應(yīng)性實習(xí)，它不僅是對學(xué)生理論知識的檢驗，而且是對教育、教學(xué)過程及結(jié)果的檢驗，如教師的社會適應(yīng)性、教學(xué)內(nèi)容的社會適應(yīng)性、學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的社會適應(yīng)性。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要提交符合一定要求的實習(xí)報告、由實習(xí)單位做出考勤記錄和實習(xí)鑒定。

（5）畢業(yè)論文

第7～8學(xué)期進行，其中第7學(xué)期結(jié)合畢業(yè)論文專題講座布置論文選題、確定指導(dǎo)教師，安排論文大綱和初稿的寫作；第8學(xué)期安排8周進行專門的論文寫作與答辯。整個畢業(yè)論文工作全程時間不低于6個月，共6學(xué)分。第8學(xué)期的畢業(yè)論文工作期間安排專題講座。

（6）為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、獨立分析解決問題的能力以及實際創(chuàng)新能力，向?qū)W生提供更多的課外教育時間，每學(xué)期由學(xué)院（或系）組織相關(guān)的學(xué)術(shù)報告和各種專題報告，并組織學(xué)生參加。

（二）金融工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持“厚基礎(chǔ)、強技能”的人才培養(yǎng)理念，合理設(shè)置課程體系，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)、合理知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論及金融工程的基本原理與技術(shù)，具備經(jīng)濟、管理、金融財務(wù)方面的知識，能夠開發(fā)、設(shè)計新型金融工具和金融手段，創(chuàng)造性和個性化地提出解決金融問題的方案，開展金融風(fēng)險管理、公司理財、投資戰(zhàn)略策劃以及金融產(chǎn)品定價研究，能在跨國公司和金融機構(gòu)從事金融財務(wù)管理、金融分析和策劃的高素質(zhì)復(fù)合型現(xiàn)代金融人才。

2.培養(yǎng)要求

本專業(yè)堅持理論與實踐相結(jié)合，注重學(xué)生基本技能與綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，突出實踐內(nèi)容的技術(shù)性、綜合性和探索性。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

既掌握金融工程理論與實務(wù)，又熟悉金融工程領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，具有較強的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達能力、人際溝通和跨文化交流能力，以及計算機和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

掌握定性分析與定量分析相結(jié)合的科學(xué)研究方法與技能，具有扎實的數(shù)學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，掌握基本的數(shù)學(xué)建模技巧和進行金融市場實證研究的技能；

注重與信息技術(shù)、管理、工程學(xué)等其他學(xué)科或?qū)I(yè)的交叉，具有較強的金融分析能力、策劃能力、金融創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力；

掌握企業(yè)(個人)投資和融資、金融產(chǎn)品的設(shè)計、金融工程軟件操作等方法或技能，具有創(chuàng)新型金融手段的設(shè)計、開發(fā)與實施能力，并具備產(chǎn)品定價和風(fēng)險管理等方面的基本素質(zhì)；

英語通過國家大學(xué)英語四、六級考試，能熟練地查閱英文文獻。

3.核心課程

微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行學(xué)、會計學(xué)、金融市場學(xué)、證券投資分析、計量經(jīng)濟學(xué)、投資學(xué)、中級財務(wù)會計、公司金融、保險學(xué)、數(shù)理金融、投資銀行學(xué)、金融衍生工具、金融風(fēng)險管理、金融工程。

4.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實驗課程（含金融工具模擬設(shè)計、證券模擬交易、SAS軟件操作等）、社會實踐（含社會調(diào)查、實習(xí)等）、科研和論文寫作（含畢業(yè)論文、學(xué)年論文、科研實踐等）。

5.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制為四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)最低學(xué)分不得低于155學(xué)分；對符合學(xué)位授予條件者，授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（6）就業(yè)方向

主要到大型公司、各類金融機構(gòu)從事金融、財務(wù)管理等工作。

（三）國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

1.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特色介紹

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)始建于2000年，為商學(xué)院最早建立的本科專業(yè)之一。畢業(yè)生廣泛分布在北京、上海、石家莊及全國各地的外貿(mào)、外企、銀行、證券公司、海關(guān)、大型國企、大型私企等單位和美國、澳大利亞、韓國等國家以及自主創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)模式為“扎實的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)+流利的英語能力+良好的專業(yè)素質(zhì)+通識的管理技能”。2014年開始招收國際留學(xué)生。

2.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認識和把握當(dāng)代國際經(jīng)濟、貿(mào)易發(fā)展規(guī)律，能夠熟練使用一門國際通用的外國語言，能在政府機構(gòu)及企事業(yè)單位從事管理、實際業(yè)務(wù)，成為適應(yīng)經(jīng)濟全球化、信息化、現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有創(chuàng)新精神、應(yīng)用能力和國際視野的復(fù)合型人才。

3.國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)科的基本理論、基本知識和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實務(wù)操作能力和分析方法；

能夠較好地運用統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)等分析方法對國際經(jīng)濟與貿(mào)易實際問題進行分析研究；

熟悉本國和主要貿(mào)易大國的貿(mào)易發(fā)展方針、政策和法規(guī)；

熟悉國際經(jīng)濟與貿(mào)易的理論前沿和行業(yè)需求；

具有較強的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、語言表達能力、溝通能力、熟練運用外語進行跨文化交流能力，以及計算機和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的基本能力；

具有能從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力；

具有綜合不同學(xué)科知識解決實際問題的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新思維的能力。

4.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制為四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)最低學(xué)分不得低于155學(xué)分；對符合學(xué)位授予條件者，授予經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5.主要實踐環(huán)節(jié)

常規(guī)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：教學(xué)見習(xí)與實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動和社會實踐等。

教學(xué)練習(xí)與見習(xí)——教學(xué)過程進行課堂練習(xí)（模擬操作），到涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及有關(guān)政府機構(gòu)見習(xí)，增強感性認識。

畢業(yè)實習(xí)——安排學(xué)生到涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及有關(guān)政府機構(gòu)進行國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的實踐鍛煉。這也是社會適應(yīng)性實習(xí)，它不僅是對學(xué)生理論知識的檢驗，而且是對教育、教學(xué)過程及結(jié)果的檢驗，如教師的社會適應(yīng)性、教學(xué)內(nèi)容的社會適應(yīng)性、學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和學(xué)生的社會適應(yīng)性。

畢業(yè)論文——是檢查培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究初步能力的重要方式。根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，能夠?qū)懗鼍哂幸欢ㄋ降目蒲姓撐?。要求論點明確，論據(jù)充分，論證有力，能順利通過答辯。

軍事訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動和社會實踐——是為提高學(xué)生的國防意識、勞動意識和社會意識，為貫徹兵役法中“高等學(xué)校學(xué)生在校期間必須接受基本軍事訓(xùn)練”的規(guī)定，以及國家教育部有關(guān)大學(xué)生參加生產(chǎn)勞動和社會實踐的規(guī)定，組織學(xué)生參加一定的軍事訓(xùn)練、義務(wù)勞動和社會實踐活動，使學(xué)生掌握一定的軍事知識，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛勞動、回報社會的思想。

（四）人力資源管理專業(yè)

1.專業(yè)特色

人力資源管理系創(chuàng)建于2001年，于2005年12月學(xué)校專業(yè)調(diào)整時并入商學(xué)院，設(shè)有人力資源管理本科專業(yè)。該專業(yè)現(xiàn)為“河北省管理教育創(chuàng)新高地品牌特色專業(yè)”和“河北省綜合改革試點專業(yè)”。本專業(yè)先進的培養(yǎng)理念、完善的培養(yǎng)方案和豐富的培養(yǎng)模式增強了學(xué)生的專業(yè)實力和就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生具有很高的社會認可度。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備人力資源管理領(lǐng)域的理念、知識和能力，能夠在企業(yè)、事業(yè)單位和社會團體中從事人力資源管理實務(wù)工作、教學(xué)工作和科學(xué)研究工作的應(yīng)用型和復(fù)合型專業(yè)人才。

3.培養(yǎng)規(guī)格

通過本專業(yè)培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)達到以下規(guī)格要求：

掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和人力資源管理的基本理論和基本知識；

熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；

掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

掌握人力資源管理各模塊的設(shè)計和實施能力；

了解人力資源管理學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；

具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)和基本的領(lǐng)導(dǎo)能力；

掌握文獻檢索和社會調(diào)研的基本思路與方法，具有一定科學(xué)研究能力。

4.學(xué)制與學(xué)位

本專業(yè)實行4學(xué)年的基本學(xué)制，并實行4年到6年的彈性學(xué)制。

對在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)，修滿不低于155學(xué)分并符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5.主要實踐環(huán)節(jié)

第1學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一安排軍訓(xùn)2周，2學(xué)分。為提高學(xué)生的國防意識，貫徹兵役法中“高等學(xué)校學(xué)生在校期間必須接受基本軍事訓(xùn)練”的規(guī)定，組織學(xué)生參加一定的軍事訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的軍事知識和軍事技能。

除了要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)和法學(xué)等基本理論課程外，本專業(yè)的工作分析、人員素質(zhì)測評、招聘與配置管理、培訓(xùn)管理、績效管理、薪酬管理和員工關(guān)系管理等核心課程的教學(xué)，會利用人力資源情景模擬實驗室，采取實驗教學(xué)的方式；目前實現(xiàn)了部分課程的“企業(yè)家進課堂”教學(xué)模式，提高了學(xué)生的理論認知水平和實際操作能力。

畢業(yè)實習(xí)在第8學(xué)期進行，為期8周。采用集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合的方式，集中實習(xí)會安排學(xué)生到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要提交符合一定要求的實習(xí)報告，由實習(xí)單位導(dǎo)師和學(xué)校分配的導(dǎo)師做出實習(xí)鑒定。人力資源管理系目前與許多企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，擁有數(shù)家大型企業(yè)作為“實習(xí)基地”，確保了學(xué)生理論知識的有效轉(zhuǎn)化和對企業(yè)人力資源管理的深度理解。

畢業(yè)論文在第7、8學(xué)期進行，包括論文開題、中期檢查和論文答辯等環(huán)節(jié)。其中第7學(xué)期結(jié)合畢業(yè)論文專題講座布置論文選題、確定指導(dǎo)教師，安排論文大綱和初稿的寫作；第8學(xué)期安排8周進行專門的論文寫作與答辯。整個畢業(yè)論文工作全程時間不低于6個月，共6學(xué)分。

為提高學(xué)生的社會認知和企業(yè)認知，向?qū)W生提供更多的課外教育時間，每學(xué)期由學(xué)院（或系）邀請人力資源管理領(lǐng)域相關(guān)學(xué)者與專家開展各種學(xué)術(shù)報告和專題交流會，并組織學(xué)生參加交流。

（五）市場營銷專業(yè)

1.專業(yè)簡介

市場營銷系前身是信息資源管理系，成立于2005年8月，現(xiàn)有專職教師8人，其中教授1人，副教授4人；碩士研究生導(dǎo)師3人；“河北中青年社科專家五十人工程”人選1人；“河北省青年五四獎?wù)隆鲍@得者1人；8人具有博士及碩士學(xué)位，其中海外歸國人員1人。大部分教師畢業(yè)于浙江大學(xué)、天津大學(xué)、中國人民大學(xué)、法國昂熱大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)。

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化與大數(shù)據(jù)時代對新型營銷人才的緊迫需求，2013年開設(shè)了市場營銷本科專業(yè)，該專業(yè)設(shè)有市場營銷模擬實驗室、電子商務(wù)實訓(xùn)室、ERP綜合實訓(xùn)室，校外建立了多個戰(zhàn)略實習(xí)基地，通過“理論—案例—實訓(xùn)—實戰(zhàn)”四位一體化的培養(yǎng)模式為學(xué)生提供專業(yè)實訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)平臺、專業(yè)實習(xí)與項目實踐平臺，并通過與企業(yè)的對接聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型營銷人才。從2015年開始營銷專業(yè)將實行“國際班”與“國內(nèi)班”雙班培養(yǎng)模式，“國際班”突出與國外大學(xué)合作實行“2+2”的培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)具有國際化視野的高級營銷專業(yè)人才?！皣鴥?nèi)班”突出以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為遵旨，扶持每屆學(xué)生創(chuàng)辦自己的公司（首屆營銷班已成功創(chuàng)辦“一起吧”咖啡屋，目前，運營業(yè)績良好）。

近年來，該系共承擔(dān)國家社科基金項目、河北省自然基金項目、河北省軟科學(xué)項目、河北省社科基金項目等省部級以上項目10多項，在《科學(xué)學(xué)研究》、《中國軟科學(xué)》等重要核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇，出版專著2部、教材4部。獲河北省科技進步二等獎1項、河北省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項。

2.專業(yè)地位

市場營銷專業(yè)是商科院校最老牌的核心專業(yè)，在國內(nèi)外大學(xué)的商學(xué)院、管理學(xué)院占據(jù)最核心的位置。市場營銷專業(yè)是一門科學(xué)性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用型學(xué)科，是建立在經(jīng)濟科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的綜合性應(yīng)用科學(xué)，研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律性，具有全程性、綜合性、實踐性的特點，是管理類專業(yè)的核心專業(yè)之一。市場營銷的主要工作在于新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、市場調(diào)研、消費者行為分析、市場開拓與維護、客戶關(guān)系管理、廣告與品牌構(gòu)建、渠道管理、銷售管理等，核心任務(wù)是為顧客創(chuàng)造價值。

3.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需求，掌握市場營銷管理理論和方法，能在工商企業(yè)和管理部門中從事市場開發(fā)、市場維護、營銷管理、項目推廣，并能獨立開展?fàn)I銷規(guī)劃和營銷活動管理的高層次、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的應(yīng)用型專業(yè)人才。

培養(yǎng)具有經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)理論基礎(chǔ)，具有國內(nèi)外營銷管理專業(yè)知識和市場營銷管理決策和實踐能力的專門人才。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價值觀；使學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識體系與專業(yè)技能，有敏銳的市場觀察、市場分析、市場預(yù)測能力，有鮮活的市場思維與前沿的市場觀念；使學(xué)生具備較強的語言溝通、活動組織、項目運作、市場開拓、客戶維護、關(guān)系協(xié)調(diào)等領(lǐng)域的技能與技巧。

4.培養(yǎng)規(guī)格與模式

為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化與大數(shù)據(jù)時代對新型營銷人才的緊迫需求，2013年開設(shè)了市場營銷本科專業(yè)，該專業(yè)通過“理論—案例—實訓(xùn)—實戰(zhàn)”四位一體化的培養(yǎng)模式為學(xué)生提供專業(yè)實訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)平臺、專業(yè)實習(xí)與項目實踐平臺，并通過與企業(yè)的對接聯(lián)合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、實戰(zhàn)型營銷人才。

5.培養(yǎng)要求

市場營銷專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代市場營銷學(xué)的基本理論

掌握市場營銷的定性、定量分析方法

具有較強的語言表達和文字表達能力、人際溝通和解決營銷實際問題的基本能力

熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則

了解本學(xué)科的理論前沿以發(fā)展動態(tài)

掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和時機工作能力

6.實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

實驗教學(xué)

主要通過實驗室營銷模擬課程和實訓(xùn)平臺的訓(xùn)練開展各種形式的實驗教學(xué)，包括市場分析、消費者行為分析、營銷策劃、渠道決策等

項目實訓(xùn)

讓學(xué)生在具體的實踐平臺上進行營銷管理的實訓(xùn)，在模擬的市場環(huán)境中進行營銷決策與管理。

企業(yè)實戰(zhàn)

讓學(xué)生參與具體的企業(yè)營銷管理項目，在項目運作中訓(xùn)練營銷管理的各項技能，從而培養(yǎng)實戰(zhàn)型的營銷人才。

畢業(yè)實習(xí)

通過與海爾、新奧燃氣、用友軟件等知名企業(yè)的合作，為學(xué)生提供畢業(yè)實習(xí)戰(zhàn)略基地，并為學(xué)生的就業(yè)提供各種幫助。

7.專業(yè)核心課程

市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、新產(chǎn)品開發(fā)與營銷、國際市場營銷、戰(zhàn)略管理、 廣告學(xué)（廣告原理與實務(wù)）、市場營銷策劃、市場調(diào)研與預(yù)測、商務(wù)談判、客戶關(guān)系管理、品牌管理、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷等。

8.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制為4-6年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)最低學(xué)分不得低于155學(xué)分；對在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)，修滿學(xué)分并符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

9.專業(yè)特色

從2015年開始營銷專業(yè)將實行“國際班”與“國內(nèi)班”雙班培養(yǎng)模式，“國際班”突出與國外大學(xué)合作實行“2+2”的培養(yǎng)模式，重點培養(yǎng)具有國際化視野的高級營銷專業(yè)人才?！皣鴥?nèi)班”突出以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)為遵旨，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景下，我們重點在課程體系、授課模式及實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)實施重大改革，注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的建設(shè)，扶持每屆學(xué)生創(chuàng)辦自己的公司（首屆營銷班已成功創(chuàng)辦“一起吧”咖啡屋，目前，運營業(yè)績良好），教學(xué)上實行2/3理論學(xué)習(xí)、1/3實踐訓(xùn)練，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是：每屆畢業(yè)生中1/3創(chuàng)辦自己的企業(yè)、1/3到知名企業(yè)從事營銷工作、1/3出國、考研、或從事公務(wù)員工作。

10.畢業(yè)去向

本專業(yè)社會需求較大，就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高（歷年平均就業(yè)率達97%左右）。畢業(yè)生適合在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等各類國內(nèi)外企事業(yè)單位和政府機關(guān)從事市場調(diào)研、市場開發(fā)、市場推廣、營銷策劃、廣告策劃、公關(guān)策劃、營銷管理、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、營銷診斷和咨詢等工作；可擔(dān)任營銷副總、營銷總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、市場經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、調(diào)查主管、策劃經(jīng)理、促銷主管、品牌經(jīng)理、廣告主管、銷售經(jīng)理、銷售和營業(yè)人員等營銷相關(guān)職位；也可以進一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位或出國深造。

（六）物流專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟建設(shè)需要，掌握扎實的物流企業(yè)經(jīng)營管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計及物流相關(guān)法規(guī)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，從事第三方物流、工商企業(yè)物流管理等相關(guān)部門的業(yè)務(wù)和經(jīng)營管理工作，具有綜合分析能力，能將所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識融會貫通，靈活地綜合應(yīng)用于企業(yè)物流管理實務(wù)中。

2.培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)側(cè)重于綜合物流管理，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、基本素質(zhì)的提高和基本業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。要求掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識，培養(yǎng)對物流業(yè)務(wù)管理的認識能力和分析問題、解決問題的能力，具備物流管理各環(huán)節(jié)的實際運作能力。

該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

具有扎實的現(xiàn)代企業(yè)管理知識，包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)運營管理、市場營銷、供應(yīng)管理、財務(wù)與會計等；

具備經(jīng)濟學(xué)知識，掌握經(jīng)濟學(xué)分析方法，包括經(jīng)濟學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)等；

要有豐富熟練的計算機技能，包括軟硬件、數(shù)據(jù)庫、通信網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)技術(shù)等；

具有系統(tǒng)深入的物流管理與操作的知識，包括需求預(yù)測、組織實施采購方案、倉儲作業(yè)管理、倉儲業(yè)務(wù)方案的實施、組織配送作業(yè)、選擇運輸方式、運輸調(diào)度、制定生產(chǎn)物流方案、實施生產(chǎn)物流方案、物流作業(yè)信息管理以及專業(yè)基本技能和專業(yè)特殊技能等，具有創(chuàng)新能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的發(fā)展能力；

具有綜合利用所學(xué)知識分析解決問題和進行科學(xué)研究的基本能力；

具有較強的外語綜合應(yīng)用能力；

具有健康的體魄、良好的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)。

3.學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制四年，實行完全學(xué)分制，允許學(xué)生在4～6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)最低學(xué)分為155學(xué)分，符合學(xué)位授予條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4. 主要實踐環(huán)節(jié)

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實習(xí)、管理軟件實習(xí)、畢業(yè)論文等。一般安排30周，其中畢業(yè)論文不少于8周。