小學教師走教總結

2010年9月，根據(jù)學校和上級部門的安排，我到全州縣咸水鄉(xiāng)中心校進行走教。一學年來通過自己的努力，贏得了學生的喜愛，受到了同事的好評，受到了受援學校的肯定?，F(xiàn)將我走教期間的綜合表現(xiàn)總結如下：

1、我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，遵守社會主義公德，遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤勤懇懇，盡職盡責，始終認真保質保量做好工作。

2、一學年里，我主要擔任五年級一班的語文，一年級二班的音樂和文娛活動課，二年級一班的音樂、寫字及文娛活動課，二年級二班的音樂課。在上課前，我都認真的備好課。在五年級的語文課上我盡量用精彩的講述、循循的誘導、積極地鼓勵來吸引著每一個學生，鼓勵學生大膽發(fā)言。交流討論中，尊重熱愛學生，對學生持肯定的態(tài)度，和學生建立起了平等的關系，使的課堂形成了教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，那些經(jīng)常不善言語的學生都能積極回答問題。在一、二年級的音樂課上，我抓住低年級兒童好奇、好動、好勝、好玩的心理特點，在唱歌的時候教他們手舞足蹈地“動”起來，通過“動”激發(fā)他們感受音樂的快樂?？偟膩碚f，我在遵循教學大綱的原則下，靈活施教，以培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標，取得了很好的效果。

3、課堂之余，我經(jīng)常跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和內(nèi)心的世界，常給學生們講述一些老革命人物和歷史名人的故事，積極引導他們愛祖國，愛人民，培養(yǎng)他們堅忍不拔的品質，逐步幫助小學生們建立起正確的人生觀和世界觀。一學年以來，同學們德、智、體、美、勞等各方面有了很大進步。

一學年的走教工作即將結束，在未來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取在“教書育人”這份神圣的職業(yè)上做得更好。

受援走教工作總結

2014年秋學期，根據(jù)東榮中心校組織和安排，從鎮(zhèn)中心小學抽調了馬武蔚和從護安小學抽調黃偉恒等兩名骨干教師到我校走教。在兩派出單位的大力支持和走教教師的共同努力下，我校的走教工作取得了一定成效?，F(xiàn)將本學期走教工作總結如下：

一、 領導重視，規(guī)劃有序。 我校是一所地處偏僻農(nóng)村，師資薄弱地初級中學。幫扶走教工作無異雪中送炭，所以校領導極其重視。我校提前成立了以校長周建坤為組長，教導主任江小桂為副組長，教研組、少先隊、等部門負責人為組員的走教工作領導小組。在接到通知后主動東榮中心校、走教學校聯(lián)系，了解走教教師情況及生活和工作要求，商討與走教學校交流互動機制。經(jīng)過與走教學校領導溝通，制定了相關工作協(xié)調計劃：

1、協(xié)調三校之間的走教教師工作。

2、組織一次校骨干教師與走教教師交流活動。

二、各部門齊心協(xié)力，走教教師賓至如歸。

在工作和生活上，認真地征求了各位走教老師的意見，共同制訂了走教工作計劃。為走教教師創(chuàng)造良好辦公條件，使走教教師賓至如歸。

三、扎實開展“師帶徒”，把真經(jīng)學透、留住。走教老師除擔任正常教學任務外，還與我校青年教師結對，進行“一幫一，師帶徒”活動，約定中青年教師到走教教師課堂聽課。

四、傾心支教，為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻力量

半年來，這兩位支教教師們每次來我校都懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務素質和嚴謹務實的工作態(tài)度積極投身到農(nóng)村教育教學工作中去，體現(xiàn)出了勤奮敬業(yè)、扎實肯干的精神。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛友，她們所帶的班級成績優(yōu)異，為學校贏得了榮譽。她們不負重托，任勞任怨。

這兩名走教教師到我校走教為我校教學質量的提升做出了一定的貢獻，但也存在一定的瑕疵，主要表現(xiàn)：

一、 來校走教時間遲，上課節(jié)數(shù)少。一名走教教師僅上

3節(jié)課，另一名僅上5節(jié)課。

二、 在校辦公時間少，一般是課堂前20分鐘才到校，上

課后沒有在我校后續(xù)辦公就直接離校。

幼兒園班主任工作總結

轉眼這個學期就結束了，對于我來說當班主任的時間雖短但是我在這學期學到了很多：

一、教學方面

從開學我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好，還沒有從小班調試過來。通過這個學期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。

當班主任以前我覺得我比較地被動，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么，現(xiàn)在在陶老師的指導下，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單，簡單地整理一下，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少。

定周計劃是我當班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周計劃的時候也要根據(jù)幼兒的需要適當?shù)卣{整課的前后順序。

二、筆耕方面

這學期我投了兩篇教學案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎，多我來說是個鼓勵，但我覺得我還得再加把勁，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個學期里多動筆，爭取拿一篇論文去投稿。

三、家長工作方面

每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系，詢問其情況。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通，我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

在中班上學期開了我做班主任以來的第一次家長會。為了組織好這次的家長會，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準備了一些，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下。整個活動過程比較輕松、自然，作品展示出的效果也比較好。活動后，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高。通過本次活動我自己也自信了不少，對做好班級工作更加有信心了。

書山有路，勤為徑;學海無涯，苦作舟。我覺得作為班主任我要學的還有很多，要多向老教師請教。最后也非常感激幫助過我的人，感謝!