高中語文基礎(chǔ)知識:把握古詩詞中作者的思想感情
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:881 次 日期:2016-09-28 15:51:18
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高中語文基礎(chǔ)知識:把握古詩詞中作者的思想感情

古詩詞的鑒賞一般要遵循“字不離句,句不離篇”的原則,所以作者的思想感情往往寄寓于詩詞的字里行間。要把握古詩詞中作者的思想感情,可以從以下幾個方面入手。

1.瀏覽題目。

不少詩歌的題目對詩歌的類型和內(nèi)容起著重要的提示作用。如《春夜別友人》中的“別”字,表明該詩屬于“送別”詩;《詠懷古跡》中的“古跡”,說明它是一首“懷古”詩。明確了這一點,我們作答時就有了針對性。

2.分析作者。

知人論世是鑒賞作者思想感情的重要原則。由于所處時代和生活經(jīng)歷的不同,每個詩人的思想觀點、政治主張、理想抱負(fù)都各有特點,比如陸游的愛國情懷,王維的田園情思,孟浩然的懷才不遇,李煜的亡國之痛等。了解這些對把握作者的思想感情很有幫助。

3.品味意象。

意象是飽含情感的物象。古詩詞中很多意象常含有特定的含義。如月亮,常寄托思念;梅,往往寓含堅貞;梧桐,常表現(xiàn)凄苦。平時可加強(qiáng)這方面知識的積累。另外還有很多詩歌意象的含義是不固定的,可以通過詩人的形容和描繪來判斷。

4.重視小注。

詩歌后面的小注,有的介紹作者與朝代,有的交代背景材料,有的解釋詞語,抓住小注對理解詩詞內(nèi)容很關(guān)鍵,能幫助你解讀詩詞,甚至有的還可以暗示相關(guān)問題的答案。我們一定要重視詩歌后面的小注。

5.聯(lián)系時代。

文章為時而著,歌詩為事而作。每個時代的現(xiàn)實總會在文學(xué)作品中留下它的痕跡。比如同是邊塞詩,盛唐時期的邊塞詩詞感情大多豪邁奔放,而中唐以后的邊塞詩詞感情大多感慨深沉。

6.提取關(guān)鍵。

要抓住最能體現(xiàn)思想感情的詞句,這些關(guān)鍵詞句一般是抒情或議論性的,在詩詞中具有畫龍點睛的作用。如杜甫的絕句:“江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年。”只要抓住了“何日是歸年”,就很容易得出詩人“思鄉(xiāng)”的情感。

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