浙江大學(xué)工程師學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱工程師學(xué)院)經(jīng)過一年多籌備階段的建設(shè)，于2016年9月正式成立，浙江省省委書記、省人大常委會(huì)主任夏寶龍等六位省領(lǐng)導(dǎo)出席首屆新生開學(xué)典禮。教育部、浙江省對(duì)于工程師學(xué)院的建設(shè)寄予厚望，在辦學(xué)過程中給予了大力支持。工程師學(xué)院的成立，是浙江大學(xué)發(fā)揮高水平大學(xué)優(yōu)勢(shì)，致力于服務(wù)國(guó)家區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和《中國(guó)制造2025》，培養(yǎng)造就符合國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)急需的高層次工程技術(shù)和工程管理人才的重大舉措。工程師學(xué)院銳意工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式改革探索，力爭(zhēng)成為國(guó)內(nèi)卓越、世界一流的工程師培養(yǎng)搖籃，成為支撐我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要工程技術(shù)、工程管理人才培養(yǎng)基地和工程領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺(tái)。

工程師學(xué)院依托浙江大學(xué)專業(yè)院系學(xué)科優(yōu)勢(shì)，實(shí)行雙院制雙重管理模式，按照“高層次、高素質(zhì)、國(guó)際化”人才培養(yǎng)理念，以服務(wù)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑、以國(guó)際合作為特色，積極探索創(chuàng)新工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)新思路、新途徑、新模式，努力構(gòu)建應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新性工程技術(shù)和工程管理人才分類培養(yǎng)體系。

工程師學(xué)院整體優(yōu)化各專業(yè)類別(領(lǐng)域)人才培養(yǎng)體系。為塑造工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃和制定工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)課程體系和各培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理要求。優(yōu)化課程體系，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)性、技術(shù)前沿性、應(yīng)用性課程設(shè)置。通過第一工程碩士、第二工程碩士、工程管理碩士三個(gè)教育中心，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源多個(gè)專業(yè)類別(領(lǐng)域)共享，共建多個(gè)專業(yè)類別(領(lǐng)域)共享類平臺(tái)課程，使學(xué)生享有更多的跨專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

工程師學(xué)院著重加強(qiáng)工程實(shí)踐訓(xùn)練和產(chǎn)學(xué)合作。在專業(yè)學(xué)院已建有200多家合作企業(yè)實(shí)踐基地基礎(chǔ)上，投入巨資建設(shè)一流水平的工程創(chuàng)新和訓(xùn)練中心。已建成電氣技術(shù)與裝備、機(jī)器人與智能制造、信息與微電子工程、高效清潔低碳能源等四個(gè)工程創(chuàng)新和訓(xùn)練中心平臺(tái)。針對(duì)性開發(fā)實(shí)踐訓(xùn)練類課程，四個(gè)平臺(tái)已分別為專業(yè)學(xué)位研究生開發(fā)12門實(shí)踐訓(xùn)練類課程。同時(shí)，未來2-5年內(nèi)，工程師學(xué)院將按照先進(jìn)性、基礎(chǔ)性、共用性、服務(wù)性的原則投入3億元建成5萬平方米左右的世界一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的涵蓋學(xué)院所有工程領(lǐng)域研究生方向的大類學(xué)科交叉的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和平臺(tái);和國(guó)內(nèi)外的著名企業(yè)合作，利用企業(yè)資金、設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)在企業(yè)建立若干實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)研究生進(jìn)行專業(yè)化和個(gè)性化的工程實(shí)踐培養(yǎng)，使畢業(yè)研究生達(dá)到國(guó)際一流的工程技術(shù)水平。

工程師學(xué)院致力于以工程教育為特色的高層次國(guó)際合作辦學(xué)。已與法國(guó)巴黎綜合理工學(xué)院、巴黎高科國(guó)立高等電信學(xué)院、巴黎高科國(guó)立高等科技學(xué)院等簽訂合作協(xié)議，2016年與巴黎綜合理工學(xué)院等聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理雙碩士項(xiàng)目首批招生11人，全英文教學(xué)，學(xué)生將赴法學(xué)習(xí)一學(xué)期，并參與世界知名企業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，2017年，學(xué)院還將與德國(guó)、荷蘭等國(guó)的高水平工程院校開展多種形式的國(guó)際聯(lián)培項(xiàng)目。

工程師學(xué)院為浙江大學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)創(chuàng)造相對(duì)獨(dú)立的學(xué)園制式生活、學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)氛圍，學(xué)院辦學(xué)選址浙江大學(xué)城市學(xué)院校址，總占地1027畝，其中147.5畝為新建項(xiàng)目，作為工程師學(xué)院相對(duì)獨(dú)立完整的辦學(xué)空間。新建項(xiàng)目總建筑面積12.2萬平方米，主要包括實(shí)驗(yàn)用房、教學(xué)辦公用房、學(xué)生宿舍、食堂餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng)等。

2017年，工程師學(xué)院在電子與通信工程、集成電路工程、光學(xué)工程、動(dòng)力工程等四個(gè)工程碩士領(lǐng)域啟動(dòng)招收全日制碩士研究生,已錄取優(yōu)秀推薦免試生100余名。同時(shí)，在機(jī)械工程、電氣工程、建筑與土木工程、動(dòng)力工程、電子與通信工程、集成電路工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制工程、化學(xué)工程、光學(xué)工程等10個(gè)工程碩士領(lǐng)域以及工程管理碩士類別中招收非全日制碩士研究生，通過全國(guó)統(tǒng)考、單獨(dú)考試和管理類聯(lián)考等方式，招收有工作經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)和工程管理人員。

浙江大學(xué)將充分依托綜合的多學(xué)科特色、雄厚的工科實(shí)力、深厚的政產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)、廣泛的國(guó)際合作優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)需求，在人才培養(yǎng)過程中，突出“政府主導(dǎo)、校企協(xié)同、復(fù)合交叉、國(guó)際合作”特色，充分發(fā)揮工程師學(xué)院平臺(tái)優(yōu)勢(shì)、集聚資源，在創(chuàng)新工程技術(shù)和工程管理專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。

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