年級倡導(dǎo)“有效復(fù)習(xí)”的高考備考思路。
 高考備考當(dāng)然需要努力，但也不能瞎努力，找錯了方向，越努力越白費(fèi)。數(shù)據(jù)分析無疑是一個找準(zhǔn)方向的可靠保證。
 僅僅通過這一階段初步的數(shù)據(jù)分析，我們已經(jīng)初步嘗到了甜頭，感到了以前走了不少彎路，雖然當(dāng)時也信心滿滿，但其實(shí)是只有苦勞多而功勞少，比如過分糾結(jié)于平均分，結(jié)果往往被幾個極端低分一葉障目。現(xiàn)在我們更重視有效分，把精力放在分析真正有意義的分?jǐn)?shù)上，讓數(shù)據(jù)說實(shí)話，充分暴露問題，找準(zhǔn)突破口，這樣的復(fù)習(xí)才是有效的。
上周五，教研室已經(jīng)從學(xué)科的層面對年級的成績進(jìn)行了分析，今天，年級組將從班級層面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，力爭通過學(xué)生多個層次的逐一分析，通過高一下和高二下全區(qū)統(tǒng)考的歷史比較，找準(zhǔn)存在的問題。緊接著，陳校還會親自出馬，對年級的成績做更精密的微格分析。他已經(jīng)不止一次地提醒我：要做好思想準(zhǔn)備，數(shù)據(jù)是無情的??！我已做好了心理準(zhǔn)備，不管校長找到了什么問題，我都會盡我所能落實(shí)解決。當(dāng)然我也相信：數(shù)據(jù)無情人有情。
 當(dāng)然，什么樣的數(shù)據(jù)分析都無法做到完美。因此我們在做成績分析時不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，不斷地提醒自己不能因為自己掌握了話語權(quán)就覺得掌握了真理，就只看見到一個個孤零零的數(shù)字、符號，而不顧及其背后隱藏的鮮活的細(xì)節(jié)和生動的情感。
    但是，現(xiàn)實(shí)面前，成績分析還是得做，對大家來講，還是得認(rèn)真對待，也還得忍耐，即使這會給您造成復(fù)雜的心理反映，甚至有些不好受。畢竟，這就像一個大活人，空洞的說辭只能起到潤膚霜、粉底的作用，而數(shù)據(jù)才是扎扎實(shí)實(shí)的東西，它才是使你容光煥發(fā)的內(nèi)在的東西——健康的身體、陽光的氣質(zhì)。
    在我看來，一次成績分析就是一次反思的機(jī)會，它類似于一次急轉(zhuǎn)彎，狼狽點(diǎn)兒也屬應(yīng)該，否則，你總想在急轉(zhuǎn)彎時擺個漂亮的pose，那就很可能付出摔倒的代價——一個踉蹌肯定不太好看，可怎么也比摔個嘴啃泥強(qiáng)。
    今天，我代表年級組做此次的成績分析，態(tài)度無疑是認(rèn)真的，但畢竟需要的分析的項目眾多，實(shí)屬“道貌岸然，密集掃射”，正應(yīng)了以前在《年級簡報》上面說過的一句話：西裝革履，抱挺機(jī)槍。
 因為是機(jī)槍掃射，也許會不小心傷及無辜，如有冒犯，還請各位見諒！