【第一篇】：大學學院學生工作總結01，學生工作總結

年 度 校 學 生 工 作 部 ( 處 )工 作 總 結一年來，在學校領導的關心、支持下，學工部(處)始終堅持“以人為本” 的工作理念， “學生利益無小事”的工作宗旨，以學風建設為主線，學校穩(wěn)定為 底線，立足實際，開拓創(chuàng)新，積極為學生成長成才提供各項服務。

一、學習領會，積極貫徹上級文件 學習領會， 領會精神， 號文件精神。

領會精神，積極貫徹中發(fā) 16 號文件精神。

一是召開了工作會議，2011 年 4 月 30 日，牽頭組織召開了全校加強和改進大學生思想政治教育工作會議，會議 回顧和總結了我校大學生思想政治教育工作的情況，分析了存在的問題，提出了 新形勢下進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的思路和舉措。

二是出臺了 相關制度，先后制訂了《紹興文理學院關于進一步加強和改進大學生思想政治教 育的實施意見》 ，還出臺了《中共紹興文理學院委員會關于進一步加強學生思想 政治教育工作隊伍建設的若干意見》等九個配套文件，編印了《紹興文理學院思 想政治工作文件匯編》 。三是舉行了專題學習，組織輔導員學習了 16 號文件，舉 行了輔導員學生工作知識競賽，有效貫徹了 16 號文件精神。2011 年 9 月接受教 育部檢查組督查 16 號文件的落實情況時，中宣部宣教局副局長李曉軍充分肯定 我校學習貫徹中發(fā) 16 號文件精神的有關工作，并贊賞我校深入開展畢業(yè)生愛心 承諾活動、 評選卓越獎學金和舉辦風則江大講堂等創(chuàng)新大學生思想政治教育的舉 措和成效。

把握實質，主動落實教育部 21 號令。編印了《普通高等學校學生管理規(guī)定 把握實質， 號令。

學習資料》 ，發(fā)給所有院(系)學生工作書記、學生輔導員、班主任;編印了《學 生管理制度》單行本，發(fā)給每位老生;編印了《學生手冊》 ，發(fā)給每位新生，確 保人手一份學習資料。發(fā)出了《關于在全校學生中開展學習新的〈紹興文理學院 學生管理規(guī)定〉的通知》 。成立了新《規(guī)定》學習宣講團，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一講稿， 深入各院(系)進行宣講，共計 17 場，全校 2 萬多名學生都拿到了學校下發(fā)的 相關學習資料，學習教育活動無一人缺席，無“盲點” 、全“覆蓋” 。并在 06 級 學生中進行了新〈規(guī)定〉的測試，學生基本掌握了新制度。2011 年 3 月接受國 家教育部檢查時，受到領導專家的好評。

二、夯實基礎，深化教育管理工作 夯實基礎， 民主評優(yōu)，營造良好學風。2004 年 4 月，全國人大常委會副委員長韓啟德 民主評優(yōu)，營造良好學風。

院士夫婦，在我校設立了“卓越獎學金基金” ，獎勵我校在品德、學習、文藝、 體育、社會工作等某一方面取得卓越成績的在校學生。2005 年底第二屆卓越獎 學金評選工作全面啟動，在候選人產(chǎn)生后，我們采用手機短信投票、網(wǎng)上師生投 票、校報紙上投票、現(xiàn)場展示投票等多種民主途徑評選先進，省教育廳宣教處專 門組織杭州電子科技大學、中國計量學院、浙江科技學院、杭州師范學院、浙江 樹人大學等在杭高校領導來校觀摩了候選人現(xiàn)場展示會，并參加了投票，受到較 好的評價。

在今年初舉行的頒獎典禮上， 全國人大常委會韓啟德副委員長說， “我 們的同學太可愛了，成績太卓越了。而且評獎過程也讓我十分感動，充分體現(xiàn)了 民主，體現(xiàn)了學校對同學們的尊重。

”在前不久召開的全省高校宣傳文化工作座 談會上，省委教育工委副書記、省教育廳副廳長蔣勝祥同志對我校卓越獎學金的 評選方式，特別是運用手機短信進行評優(yōu)的做法給予了充分肯定。同時評選工作 受到了媒體的廣泛關注，《中國教育報》 、浙江在線、浙江教育網(wǎng)、 《紹興晚報》 、 紹興電視臺今日傳真欄目等都對本次評選工作進行了專題報道。

與此同時我們積極貫徹民主評優(yōu)、公開評優(yōu)的思想，開展 2005 學年先進集 體、先進個人的評選，共評出先進班集體 27 個，優(yōu)秀學風班 44 個;先進個人申 報者 4088 人，其中綜合一等獎學金 233 人，綜合二等獎學金 490 人，綜合三等 獎學金 678 人，單項獎學金 2687 人。

目前，我們已將這種民主評優(yōu)辦法延伸到十佳大學生的評選、省優(yōu)輔導員的 評選等活動，大大激發(fā)了大學生張揚個性、創(chuàng)新實踐、追求卓越的求知動力，有 力地促進了良好校風學風的形成。

此外我們繼續(xù)完善兩項制度，一是大學生學習成果登記制度，向每位學生發(fā) 放《大學生成果登記冊》 ，引導學生統(tǒng)計、登記各種獎勵情況，有效營造了“學 先進、爭先進”的良好氛圍。二是推行晨讀制度，積極引導院(系)學生到休讀 點晨讀，晨讀已成為我校一道亮麗的風景線， 《中國教育報》等媒體對我校晨讀 制也作了報道。

依法管理，開展人性化服務。

依法管理，開展人性化服務。正確把握“嚴格管理”與“個性發(fā)展”，“民 主意識”與“法治觀念”的關系，認真做好學生的日常教育管理。06 年學生違 紀率(不包括元培、上虞)為 1.14%，比 05 年下降了 1 個百分點，其中考試作 弊為 0.75%，比 05 年下降了近一半。同時我們堅持“處分也是一種教育”的觀 念，認真做好違紀學生的教育管理和處分解除工作，共解除違紀學生 56 人。

推行《生情手記》，做好工作實錄?！渡槭钟洝分饕衷?系)輔導員、 推行《 生情手記》，做好工作實錄。

》，做好工作實錄 公寓輔導員、班主任、班長四個版本，院(系)輔導員記錄的內(nèi)容包括團總支學 生會主要干部、班長、團支部書記名單、工作實錄等，公寓輔導員記錄的內(nèi)容包 括幢區(qū)學生基本信息、公寓自管會學生黨員校院(系)班主要學生干部名單、重 要關注對象、公寓輔導員工作實錄等;班主任記錄的內(nèi)容包括學生干部及全班學 生信息、工作實錄等;班長《生情手記》主要記錄一學年以來班長開展工作的情 況;班長記錄的內(nèi)容包括班干部名單、工作實錄等。同時規(guī)定每年結束階段，院 (系)學生工作領導小組根據(jù)輔導員、班主任《生情手記》對輔導員、班主任的 工作進行考核評價;學工部根據(jù)公寓輔導員《生情手記》對公寓輔導員的工作進 行考核評價; 輔導員、 班主任根據(jù)班長 《生情手記》 對班長的工作進行考核評價。

規(guī)定考核結果列為輔導員、班主任年終考核及優(yōu)秀輔導員、班主任評選的重要依 據(jù)。班長《生情手記》的考核結果作為評選優(yōu)秀學生干部的重要依據(jù)。這一舉措 的推行，進一步調動了輔導員、班主任、班長的工作主動性和積極性，進一步健 全了學生工作考核體系，提高了學生工作的針對性和實效性。

建立工作流程，提高工作實效。

建立工作流程，提高工作實效。圍繞“融洽、和諧、務實、高效”的工作目 標，形成辦事的一系列標準化程序。以“公正、有序、快捷”為目標，制訂各類 評獎工作的流程;編制學生違紀處分及申訴的流程;規(guī)定院系查詢學生檔案和公 務員、研究生入圍政審的流程;明確學生證發(fā)放、補辦、火車優(yōu)惠卡的流程;規(guī) 范國家助學貸款申請、 特困生認定、 困難補助申請等資困工作的流程; 建立走讀、 校外住宿，計算機進公寓等公寓管理的流程，提高了工作效率。同時實施重大獎 項公選制和重大決策聽證制，如對網(wǎng)絡是否進學生公寓的問題，專門組織了聽證 會，廣泛聽取學生的意見，并按照學生的意愿，組織招標，確定中國電信紹興分 公司為學生公寓的網(wǎng)絡運行商。

總結經(jīng)驗，優(yōu)化新生始業(yè)教育。

總結經(jīng)驗，優(yōu)化新生始業(yè)教育。一是堅持接待也是一種教育的思想，認真做 好新生接待工作，在各校門口放置了新生報到流程;對院系接待場地進行了統(tǒng)一 安排;協(xié)助相關部門對校內(nèi)經(jīng)營攤點進行了合理的安排;在紹興各汽車、火車站 點設立接待點，安排落實接送車輛和人員，24 小時開通入學求助電話和咨詢電 話。在宿舍區(qū)形成了一條龍的人性化服務渠道，專門開通了“綠色通道” ，為家 庭經(jīng)濟困難學生辦理緩交學費、國家助學貸款咨詢以及勤工助學咨詢等。二是編 印學習資料，為學生了解學校、適應生活提供幫助，編寫了《2011 新生不完全 手冊》 ，免費贈送學生;編寫了《學生手冊》 ，舉行了以《學生手冊》為主要內(nèi)容 的考試，幫助新生了解了政策。三是組織各具特色的始業(yè)教育活動，教育內(nèi)容涉 及《圖書館文獻資料搜集》《立志成為高級復合型英語專門人才》《大學生基礎 、 、 道德》 《大學生心理健康》 《誠信教育》 《大學階段的奮斗目標和職業(yè)理想》 、 、 、 、 《專業(yè)的學習態(tài)度和目的》等，共計開設始業(yè)教育報告 50 多個，學生受到了很 好的教育。

抓好重點，開展畢業(yè)生教育管理。

一是組織開展畢業(yè)生愛校教育，召開了 抓好重點，開展畢業(yè)生教育管理。

畢業(yè)生代表座談會， 開展了我為母校教育教學改革提建議活動， 收到建議近千條。

二是圍繞助學貸款工作，舉行了誠信講座，建立畢業(yè)生助學貸款檔案。三是針對 畢業(yè)生在離校前心理波動較大，情緒很容易受到影響的現(xiàn)狀，開展了畢業(yè)生心理 健康教育，緩解了部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力、失戀、考研失利和公務員考試失利等 產(chǎn)生的焦慮和不穩(wěn)定情緒，減輕了他們的心理負擔。

四是開展了畢業(yè)生紀律教 育，結合學生處分解除工作，重申學校紀律，強化行為管理。五是精心組織了以 “愛心承諾， 激情十年” 為主題的 2011 屆畢業(yè)生愛心承諾活動， 組織開展了 2011 屆畢業(yè)生愛心承諾活動，1300 多人參加承諾，承諾率 37 %，承諾總金額首次突 破 50 萬元，承諾總人數(shù)達 4400 多人，承諾總金額超過 200 萬元;同時組織開展 了“紹興文理學院畢業(yè)生愛心承諾活動十周年紀念大會” ，提煉了活動價值，探 討了活動方法，為愛心承諾活動持續(xù)發(fā)展提出了設想。人民日報、中國日報(英 文)、中國教育報、浙江電視臺等新聞媒體都作了報道。許多高校、單位紛紛推 廣愛心承諾， 也取得了良好效果。

把愛心承諾四字輸入 google 網(wǎng)站， 約有 332,000 項符合愛心承諾的查詢結果。目前，承諾活動不僅成為文理學院畢業(yè)生教育和大 學生思想道德教育的重要載體和途徑，也成為了紹興文理學院的品牌之一，極大 地提高了學校的美譽度與知名度。

三、深入實際，不斷規(guī)范心理健康工作 深入實際， 迎接省教育廳評估。

迎接省教育廳評估。10月30日，省教育廳首次組織的全省高校心理健康師 范單位評選結果揭曉，我校在專家組考評中成績優(yōu)異，被授予“浙江省高校心理 健康教育示范單位”稱號，這次全省共有包括浙江大學、浙江工業(yè)大學和我校在 內(nèi)的17所高校獲此殊榮。專家組肯定我校心理健康教育工作，雖然起步晚，但領 導重視，成效明顯，走上了一條相對專業(yè)化的心理健康教育道路，具有比較廣泛 的視野、方向和工作范圍。學校、院系、班級三級工作網(wǎng)絡層次感很強，具有現(xiàn) 實意義。

級新生心理普查。

進行了 06 級新生心理普查。全校施測新生人數(shù) 4990 人，根據(jù)大學生心理 健康測評系統(tǒng)的篩查標準，根據(jù)兩類標準篩選出學生共 412 名，占全校新生總數(shù) 的 8.3%。

檢測工作結束后， 心理健康教育指導中心向相關學生發(fā)出了邀請信 (其 中元培學院符合這兩類標準的學生自行負責訪談)，建議他們?nèi)ブ行牧私馇闆r。

截止目前近 200 人來咨詢室進行了交流。

完善了心理危機干預體系。

完善了心理危機干預體系。要求班級每周向院(系)報送《班級學生心理健 康狀況表》 ，各院(系)每月填寫一次《學院學生心理健康狀況表》報送心理健 康教育指導中心。在處理突發(fā)的學生心理危機事件中及時填寫《學生心理危機事 故情況表》 ，記錄清楚危機事件的前后過程，處理方式及結果，并做好相關資料 的收集和保存工作。本學期共處理干預各院系的心理危機事件 8 起，防止了一些 學生心理健康狀況的惡化和過激行為的發(fā)生。

組織第四屆大學生心理健康教育宣傳月活動。

開展了現(xiàn)場心理咨詢、 心理影 組織第四屆大學生心理健康教育宣傳月活動。

視片賞析、心理健康教育工作學生座談會、心理健康講座、心理健康主題班會等 活動。尤其是心理健康系列講座活動成效突出，場場精彩，吸引了大批的同學參 加，成為宣傳月活動的一個亮點。另外還邀請杭州師范學院心理學教授黃麗舉辦 了一次心理咨詢案例研討會， 裝修設置的團體輔導室， 開展了 “人際關系訓練營” 、 “兩性成長團體”等團輔活動。

加強心理咨詢隊伍建設。組織各院(系)心理輔導員和其他部分學生工作干 加強心理咨詢隊伍建設。

部共 10 人參加心理咨詢員(師)資格認證培訓，其中有 8 位老師通過考核。獲 得心理咨詢師(三級)資格。對 06 級班級心理委員進行課程式培訓，并將心理 委員的課程學習及其開展的工作與課外學分掛鉤，形成一個培訓、使用、成長系 統(tǒng)的管理模式。共有 86 名 06 級班級心理委員參加學習通過結業(yè)考核，獲得心理 健康教育指導中心頒發(fā)的“心靈使者”證書。

完善了心理健康制度建設。

完善了心理健康制度建設。

先后出臺了 《紹興文理學院關于進一步加強和改 進大學生心理健康教育工作的實施意見》、 《紹興文理學院學生心理危機干預暫 行辦法》、《紹興文理學院心理咨詢與輔導工作規(guī)范》、《紹興文理學院心理委 員工作制度》等文件。

四、資困助學，積極構建全程幫扶體系 資困助學， 認真開展特困生認定。出臺了《紹興文理學院經(jīng)濟困難學生認定辦法》 認真開展特困生認定。

;結 合我校實際形成的論文《關于高校特困生認定工作的若干思考》 ，獲浙江省高校 資困工作論文三等獎;出臺的特困生公示制度，在社會上引起了廣泛關注， 《文 匯報》《東方早報》《大眾日報》《錢江晚報》《今日早報》都作了深度報道。

、 、 、 、 積極申請國家助學貸款。制定了《紹興文理學院國家助學貸款實施細則》， 積極申請國家助學貸款。

建立貸款學生信用檔案和貸款催還制度，設立了學生貸款風險基金。06 年初， 銀行共向我校學生發(fā)放國家助學貸款 728.51 萬元，共有 1304 人，但由于眾多原 因 06 年下午年學生貸款工作還沒有落實。

不斷開拓勤工助學渠道。

學校多方聯(lián)系， 努力為家庭經(jīng)濟困難學生安排勤工 不斷開拓勤工助學渠道。

助學崗位，06 年來共推出勤工助學崗位 966 個，安排 1000 多人上崗工作，發(fā)放 勤工助學經(jīng)費約 150 萬元，登記在冊的經(jīng)濟困難同學基本上都有勤工助學崗位， 人均月收入都在 150 左右，基本解決了所有家庭經(jīng)濟困難學生的生活問題。

主動爭取社會資助。

主動爭取社會資助。

積極與紹興市慈善總會和省學貸中心聯(lián)系， 爭取困難補 助，06 年，共向紹興市慈善總會爭取補助資金 15 萬元;同時向省學貸中心爭取 國家、省政府獎學金、助學金 151.8 萬元;同時從中國移動 6 萬元，共資助家庭 困難學生 500 多人。常州市中業(yè)紡織有限公司 2 萬元，共資助家庭困難學生 20 人。

不斷規(guī)范精神幫扶體系。

，激發(fā)“造血功能”的理念，積 不斷規(guī)范精神幫扶體系。堅持“授人以漁” 極辦好自強學校，共有 650 多人參加計算機、營銷職業(yè)經(jīng)理人、英語考級等技能 及誠信、感恩、自強等為主題的培訓教育，開展了貸款同學誠信還貸宣誓，一封 家書載滿親情感恩，貧困之我見征文等活動，開展了“自強不息立志成才” 、大學生成才與心理健康、感恩教育、國家助學貸款政策講解、誠信立人教育等主 題大型教育報告會五個。06 年底又推出十佳自強不息大學生評選，十佳自強不 息大學生先進事跡報告會等活動,受到師生認可，中國教育報、浙江教育網(wǎng)、紹 興日報、紹興晚報、紹興商報等多家媒體專門進行了報道。

五、注重服務，努力做好學生公寓管理工作 學生公寓管理工作是學生工作的大后方，是保證學校安全穩(wěn)定的基礎工作。

配強工作隊伍。

配強工作隊伍。繼續(xù)充實公寓輔導員隊伍，選留(聘)了 2 名輔導員，使輔 導員總數(shù)達到 18 人;優(yōu)化學生公寓自治組織隊伍，樓(層)長、寢室長、信息 員隊伍隨著寢室調整作了相應調整與充實，并建立了校、院(系)兩級學生公寓 自我管理委員會聯(lián)席會議制度;整頓公寓門衛(wèi)隊伍，統(tǒng)一著裝，實行打飯制，對 責任心不強、違反紀律的堅決予以通報、扣發(fā)獎金甚至辭退。

健全工作制度。制訂、修訂了《校區(qū)學生公寓辦公室負責人(片長)工作職 健全工作制度。

責》《學生公寓網(wǎng)絡管理辦法》《學生公寓輔導員著裝規(guī)定》《學生校外住宿管 、 、 、 理規(guī)定》等一系列、較為完備的學生公寓管理規(guī)章制度。

強化日常管理。

強化日常管理。

繼續(xù)實行院 (系) 輔導員、 班主任走訪寢室通報制; (系) 與院 互動，加強協(xié)調，圓滿完成 06 學年學生宿舍床位安排工作和新生接待工作;做 好校外住宿和假期留校住宿學生的管理工作;精心組織，順利完成蘭亭書法藝術 學院 125 名學生的搬遷;禁止外賣送餐服務，加強公寓管理。參與處理多起突發(fā) 性事件，保證學生安全。開展愛國衛(wèi)生活動月活動，與各院(系)共組織活動 87 項，參與大掃除 35736 人次，衛(wèi)生檢查 93 次。

注重文化建設。舉辦為期一個月(4 月 27 日至 5 月 25 日)的 2011 寢室文 注重文化建設。

化節(jié)暨“和諧家園”二輪創(chuàng)建活動; 舉辦以 “倡導網(wǎng)絡文明，共建和諧校園” 為主題的首屆公寓網(wǎng)絡文化節(jié)活動;組織了紹興市留紹過年大學生(92 名)團 圓年夜飯和慰問演出活動。

重視工作協(xié)調。

重視工作協(xié)調。年初，在后管處支持下，與計財處、后勤集團禹天公司等四 方進行協(xié)商， 在參考了其他高校的做法和對我校上一年度維修數(shù)據(jù)信息的分析及 對維修質量要求、價格標準從嚴從緊的原則基礎上，達成了 2005 年度學生公寓 區(qū)域零星維修一攬子總承包協(xié)議 68.5 萬元。

六、立足實際，不斷健全學生信息工作 立足實際，不斷健全學生信息工作 學生 信息是學生工作的重要基礎，更是提高工作實效性的重要保障。

注重信息網(wǎng)絡建設。

注重信息網(wǎng)絡建設。以“橫向到邊，縱向到底”為目標，建立了從各院(系) 分管學生工作書記、輔導員、學生干部到學生寢室樓層長、寢室長為成員的信息 網(wǎng)絡隊伍，確保學生中帶有苗頭性、傾向性的問題早發(fā)現(xiàn)、早預防、早處理。 重視學生信訪工作 定期召開各類學生座談會， 重視學生信訪工作。

聽取學生意見、 建議和要求， 工作 及時掌握學生中的一些熱點和難點。隨時關注學生網(wǎng)上留言，落實專人做好解答 工作，一年來，共為學生解答疑惑 183 條;重視學生的來電、來信，特別是從校 長辦公室的來信，都能認真對待，真心解答。

堅持院系學生工作每周上報制。

落實 堅持院系學生工作每周上報制 建立了網(wǎng)上的院系學生信息報送系統(tǒng)， 專人整理院系學生信息，共出刊《院系學生工作周報》31 期，掌握院系學生工 作動態(tài)，起到了上情下達，下情上達的作用。

關注學生工作的宣傳工作。

關注學生工作的宣傳工作 組織專人負責相關學生工作信息的收集和編寫工 作，共出刊《學生工作信息》13 期， 《學生信息內(nèi)參》2 期， 《滄浪報》6 期、 《心 源報》5 期，同時在校報上組織策劃了專版 2 期，在校園網(wǎng)主頁上報道信息近 40 多條，市級媒體報道共 10 篇，省級媒體報道 6 條，國家級紙質媒體報道轉載近 20 條，宣傳了工作，提高自身形象及時傳達學生管理、思想教育、公寓管理、 心理健康教育等方面的信息。

注重“學生信息管理系統(tǒng)”建設 注重“學生信息管理系統(tǒng)”建設。將全校 2 萬多名的學生信息全部錄入了學 生信息管理系統(tǒng)，在快速查找、了解學生等方面發(fā)揮了重要的作用。

積極探索思想政治工作進手機的機制。

積極探索思想政治工作進手機的機制 與中國移動合作， 開通了移動校園通， 及時把學校大事、就業(yè)信息、勤工助學等信息通過手機短信的形式發(fā)給學生，還 可及時查找學生的情況。

七、與時俱進，積極推進輔導員隊伍建設 國家高度重視輔導員隊伍建設，先后出臺了《關于進一步加強和改進大學生 思想政治教育的意見》《關于加強和改進高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意 、 見》《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》 、 ，對輔導員的要求與職責、配備與選 聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核等作了明確的要求。結合大背景及我校實際，我們 積極開展輔導員隊伍建設，一是加強制度建設，出臺了《中共紹興文理學院委員 會關于進一步加強學生思想政治教育工作隊伍建設的若干意見》 、 《紹興文理學院 輔導員工作考核辦法》 (征求意見稿) ，為輔導員隊伍建設及輔導員工作的有序開 展，提供了制度保證。二是開展公開選聘，應聘本校優(yōu)秀畢業(yè)生及其他重點大學 的優(yōu)秀畢業(yè)生一起參加校人事處和學工部共同組織筆試和面試，共選聘輔導員 43 人，其中研究生 10 人，輔導員隊伍整體素質不斷提高。三是加強業(yè)務培訓， 培養(yǎng)專家型輔導員，先后邀請浙江大學王東莉、馬建青，浙江海洋學院黨委副書 記黃建剛、浙江工商大學學工部長孫鷹，本校周一農(nóng)、何寶梅等老師開展了《心 理健康咨詢與學生工作》《學風建設與高校思想政治教育工作》《輔導員辦公室 、 、 禮儀》《辦公室文書寫作》等專題的培訓，有效提高了廣大輔導員的自身素質。

、 四是不斷改進待遇，規(guī)定工作滿三年及以上的輔導員可享受副科級或科級待遇; 規(guī)定工作滿 4 年及以上的輔導員，可分別享受 10 級、9 級、7 級、6 級的崗位績 效津貼;規(guī)定輔導員進修可享受一定的政策傾斜。五是于 05 年 12 月在省內(nèi)率先 成立了第一個輔導員協(xié)會，建起了主題網(wǎng)站、編印了會刊，組織輔導員學生工作 知識競賽、輔導員卡拉 OK 比賽、輔導員乒乓球比賽、輔導員交誼舞培訓，輔導 員才能、素質得到了很好的展示，有 1 人獲省級優(yōu)秀輔導員稱號。

抓好軍訓與參軍工作。8 月，人武部與有關部門一起，冒著酷署，順利完成 了 2005 級 5000 余名軍訓任務。9 月初，在全市大中專軍歌大合唱比賽，我校獲 得了第一名。10 月，經(jīng)層層選撥，8 位同學光榮參軍。

06 年 1 月，被中共浙江省教育工作委員會、浙江省教育廳被為 2005 年度學 生工作創(chuàng)新單位。06 年 10 月，被中共浙江省教育工作委員會、浙江省教育廳評為浙江省高校心理健康教育示 范單位。

【第二篇】：學生工作總結，學生工作總結

人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告政治學與行政管理學院 2008 年度學生工作自評 報告以“成就一流人才”為目標 成就一流人才” 不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面 開創(chuàng)學院學生教育管理工作 不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面2008 年，政治學與行政管理學院按照校黨政關于學生工作的總體部署，認 真學習并努力貫徹學校主管領導在 2008 年學生工作會議上的講話精神，在學校 學生工作主管部門的領導和支持下，以“成就一流人才”為目標，按照規(guī)范化、 制度化和人本化要求，高品質地做好了學院學生教育管理的各項常規(guī)性、基礎性 工作，高起點地培育學生工作的特色及品牌，穩(wěn)步推進學院學生教育管理工作邁 上新的臺階。學院學生工作主取得的主要榮 取得的主要榮譽 第一部分 2008 年學院學生工作主取得的主要榮譽及成果2008 年，我院學生工作在學校及學院有關領導的領導和大力支持下，堅持 以“成就一流人才”為目標，以“規(guī)范化、制度化和人本化管理”為準則，使我 院學生各方面素質得到進一步拓展：學的生社會責任感不斷增強，學術創(chuàng)新能力 不斷提高，學習自覺性不斷加強?！?集體榮譽：學院分團委相繼獲得“中南大學五四紅旗團委” “中南大學五四紅旗團委” ; 學院關工委獲得“2008 年度校本部關心下一代工作先進集體 2008 年度校本部關心下一代工作先進集體”稱號。

200 學院學生會被評為“中南大學優(yōu)秀學生會 ; 中南大學優(yōu)秀學生會” 中南大學優(yōu)秀學生會 學院研究生被評為“中南大學優(yōu)秀研究生會 中南大學優(yōu)秀研究生會”學術實踐部獲得“明星部門 明星部門”稱號; 中南大學優(yōu)秀研究生會 明星部門 學院心理協(xié)會獲得“中南大學優(yōu)秀心協(xié)” “中南大學優(yōu)秀心協(xié)” ;學術創(chuàng)新

☆ 學術創(chuàng)新：1、08 級倫理學博士生陳杰人在中共湖南省委關于在全省展開的思想解放大討論1 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告中，撰寫了《做足“人”的文章、 實現(xiàn)三湘騰飛——就解放思想致中共湖南省 委的建議》的長文，湖南省委書記張春賢做出重要批示。

2、由我院韓曉文等 6 名研究生組隊參與學校團委組織的百名黨員博士服務“兩 型社會”建設活動，撰寫的“長株潭金三角地區(qū)綠地生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其管理機 制改革研究”調研報告，受到湖南省委張春賢書記和于來山副省長的批示。

3、在學校“升華杯”大學生課外學術科技作品競賽中，我院 2 個作品獲獎; 獎 4、在 2008 年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航行動中，學院 2 項課題獲得立項，1 項課題獲 重點立項; 得創(chuàng)新計劃一般立項 一般立項，1 項課題獲得創(chuàng)新計劃重點立項 重點立項 一般立項 5、在 2008 年中南大學創(chuàng)新教育項目計劃中，學院 5 項課題分別獲得 A、B、C 類立項;其中 3 項獲得 A 類立項;1 項獲得 B 類立項;1 項獲得 C 類立項。

6、 學院第四屆 “五高杯” 大學生創(chuàng)新項目計劃中， 項課題順利結題; 9 第五屆 “五 高杯”大學生創(chuàng)新項目計劃啟動，20 項課題獲得立項，10 項課題獲得 1000 元/ 項的經(jīng)費資助。

7、我院學生作為課題組主要成員，獲得第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃 競賽銀獎、第三屆“挑戰(zhàn)杯”湖南大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、長沙市青年科技創(chuàng) 新大賽優(yōu)秀獎。社會實踐

☆ 社會實踐：1.

2008 年學校暑期社會實踐活動中，學院 9 支團隊獲得校團委立項資助，其中 2 項為重點立項 重點立項;7 項為一般立項; 重點立項 2.

學院被評為“中南大學 2008 年暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位 中南大學 年暑期社會實踐優(yōu)秀組織單位”;校園文化建設

☆ 校園文化建設：1.

成功承辦 10 場學?！督?jīng)世講壇》 ，舉辦近 20 場《湘江論壇》 ，眾多知名學者 《經(jīng)世講壇》 《湘江論壇》 的講座在廣大同學中產(chǎn)生了很好的反響;做客《經(jīng)世講壇》講學的有中國社 會科學院耿云志教授、清華大學萬俊人教授、復旦大學林尚立教授、中國人 民大學劉大椿教授、中山大學倪梁康教授、華東師范大學周尚文教授、美國 美國印第安納大學何達基教授等知名學 國家行政管理學會研究員 Rice 教授、2 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告者;做客《湘江論壇》講學的有美國西點軍校斯科特·西文斯頓教授、 《中國 社會科學》編輯部高翔研究員、四川大學李剛教授、中國科學院陶然博士等 知名學者。

2.

3.

學生編輯出版學術刊物《治道》2 期; 《治道》 持續(xù)組織我院學生開展服務社區(qū)的志愿活動，2008 年有 60 余名學生參與麓 山南路社區(qū)各項志愿活動。

4.

成功舉辦學院 2008 年度學生工作表彰大會暨 2008 年“Hand in Hand ”元 表彰大會暨 旦晚會; 旦晚會 5.

6.

參加首屆“松韻杯”院際辯論賽邀請賽，獲得“亞軍” 。

在 2008 年校運會上，學院取得男女團體總分第四名的優(yōu)異成績，并獲“開幕 第四名 第四 “ 式優(yōu)秀組織獎” 體育道德風尚獎” ; 式優(yōu)秀組織獎”“體育道德風尚獎”第二部分 2008 年學院學生主要工作總結一、圍繞學校年度學生工作要點，高標準地推動三項中心工作 圍繞學校年度學生工作要點，號文件精神， 1、深入貫徹中央 16 號文件精神，切實加強學生思想政治教育 抓思想，多環(huán)節(jié)形成教育合力。在中央 16 號文件和學校有關文件精神的指 引下，我院上下高度重視學生的思想教育工作。首先，我院注重從隊伍建設上入 手，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，建成了一支院黨委成員、輔導員、班導師、專業(yè)導師、 專業(yè)課教師、關工委老師等緊密配合、素質過硬的教育隊伍，形成了“全員育人” 的教育氛圍。例如，我院大部分教師擔任學校“兩課”教學工作，這使得他們能 很好的將思想教育滲透到每門專業(yè)課的課堂教學中;選用熱愛學生工作的輔導 員，將理想信念、人生觀、價值觀等教育培養(yǎng)滲透到在日常管理和服務中;公開 選拔一批理論功底扎實、政治覺悟過硬的在讀研究生來擔任本科生的班導師，通 過深入班級、寢室，與學生交流，以身示范，發(fā)揮班導師對學生潛移默化的思想 引領作用;邀請關工委老同志參加學生各項活動;其次注重規(guī)范學生骨干隊伍的 建設和培養(yǎng)機制。確定每年 5 月班團干部改選、10 月團(學)代會、研代會改選; 每學期開展至少三次針對班長、團支書、團學會、研究生會、黨支部等主要干部 的開展集中培訓;再次，學院重視學生的自我學習、自我教育提高思想政治的時3 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告效性。

例如; 學院設有健全的馬列學習研究分會， 定期開展馬列理論學習和討論; 。

最后，我院還積極開展大學生思想政治教育的研究創(chuàng)新工作，例如 2008 年 10 月 我院以彭忠益書記牽頭、輔導員參與申報的《高校青年馬克思主義理論家培養(yǎng)機 制研究---以中南大學為例》獲得大學生思想政治教育研究課題重點立項。2008 年 5 月，研究生德育研究課題《研究生思想政治教育視野下的導師責任制研究》 順利結題，并公開發(fā)表論文一篇。

以時政大事為背景，樹立中國特色社會主義共同理想 我院注重結合時政熱 點，開展一系列以時政大事為背景的活動，幫助學生培養(yǎng)社會責任感，樹立中國 特色社會主義共同理想。例如，2008 年 3 月，制作“兩會”展板和發(fā)放“兩會” 宣傳單;組織學生觀看兩會的現(xiàn)場直播;統(tǒng)一印發(fā)“十七大”報告和“兩會”所 做的政府工作報告并組織各班開展學習和討論活動;5 月，積極組織學生開展愛 心募集活動，為“5.12”四川汶川大地震受災地區(qū)捐錢捐物，我院通過學工部上 交學校愛心款 8617.6 元;12 月，為紀念改革開放三十周年，引導廣大青年學生 深刻認識改革開放的深遠意義，親身感受改革開放所取得的歷史成就，學院舉辦 了主題為“在學習中成長，在實踐中成才”紀念改革開放三十周年的系列活動。

組織全體本科學生和部分研究生前往麓谷高科技園區(qū)、咸嘉湖社區(qū)、長沙經(jīng)濟技 術開發(fā)區(qū)中聯(lián)重科、山河智能等地參觀學習、召開班級座談會、主題報告會、 “我 與改革開放同命運”主題征文等系列活動，引導全院學生以青春的視角觀察改革 開放，以青春的觀點思考改革開放，進一步堅定走中國特色社會主義道路的理想 信念。

2、加強創(chuàng)業(yè)教育，搭建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺 加強創(chuàng)業(yè)教育， 準定位，明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。在我校積極建設創(chuàng)新型大學的背景下，我院也 將提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為學生素質培養(yǎng)的一個重要組成部分。面對我們文科 院系學生直接創(chuàng)業(yè)難度大的現(xiàn)實情況，我們學院一直在思考這樣一個問題：如何 才能將創(chuàng)業(yè)行動這樣一項學校學生工作的中心任務落到實處?政治學與行政管 理學院的學生，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和方向應當在哪里?經(jīng)過多次大范圍的深入討 論，形成了一個比較清晰的定位：一方面要鼓勵學生發(fā)揮在管理和公共關系方面 的綜合優(yōu)勢，積極參與甚至領導跨專業(yè)同學組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，共同貢獻出高 水平、有影響的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果;另一方面，政治學與行政管理學院的學生，創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)的一個主要方向是要在促進社會發(fā)展、為國家建功立業(yè)上做文章，要通過深 入的調查研究，寫出有深度、有現(xiàn)實價值的調研報告和政策建議，為改善國家和 地方的公共管理和服務品質做出力所能及的貢獻。為此我們轉變思路，創(chuàng)新培養(yǎng) 理念，從學生的創(chuàng)新思維入手，加強學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，鼓勵和推動學術創(chuàng)新，4 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告引導學生在社會實踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、認識問題和解決問題的能力。

精選題，找好有作為切入點。我院積極引導學生關注民生，關注社會，加強 對國家大政方針的學習、了解，增強社會責任感與敏感性，圍繞國家發(fā)展的熱點， 結合專業(yè)所長，選擇有新意、有價值的課題深入調研。在學院老師的指導幫助下， 我院學生的許多學術成果從選題上就站在了較高的起點，例如， 《公共危機中的 、 公眾參與研究---以南方雪災為例》《農(nóng)民工廉租房政策執(zhí)行困境及出路研究---以 長沙市為例》《青少年“非主流文化”現(xiàn)狀及其影響的調查研究---以湖南省高校 、 為例》《長沙市垃圾分類回收組織系統(tǒng)的研究》《長株潭地區(qū)湘江流域生態(tài)補償 、 、 模式調研》《土地經(jīng)營權流轉中的耕地保護問題研究》《 、 、“兩型社會”建設進程 中環(huán)境污染受害者利益表達機制的研究---來自株洲樣本的分析》《政府對網(wǎng)絡暴 、 力的監(jiān)管困境及出路研究》等課題，都從獨特的視角審視了我國社會發(fā)展中的問 題， 具有重要的現(xiàn)實意義， 有的還獲得學校大學生創(chuàng)新性實驗計劃立項項目支持。

實指導，加強師生互動交流。我院在調動學生學術創(chuàng)新積極性的同時，院學 工辦還根據(jù)學生的課題內(nèi)容和教師的研究方向，積極地做好牽線搭橋工作，幫助 師生進行雙向選擇，真正做到精心為每個課題項目配備最合適的指導老師;并認 真做好后續(xù)工作，配合指導老師督促學生，幫助學生加強與老師的溝通交流，切 實將老師的指導落到實處。例如 2008 年學院又有 15 名老師擔任學院第五屆‘五 高杯’創(chuàng)新立項課題的指導老師，如李建華、張衛(wèi)良、譚希培、彭忠益、劉麗杭、 左高山、許源源等老師。他們從思路到成文的各個環(huán)節(jié)都對學生的作品給予了深 入的指導和修改，正是在他們的悉心指導下，我院學生的學術創(chuàng)新項目才取得了 一些成績，屢次在“升華杯”等課外科技作品大賽中獲獎。

供資金，提高經(jīng)費支持力度。為鼓勵更多的學生投身學術創(chuàng)新活動，我院從 2004年開始每年撥專款資助學生開展創(chuàng)新性的學術研究，由原先有每年1 萬元，增加到今年的 4 萬元，資助扶持學生，更多更好地進行項目研究，這使我 院學生中涌現(xiàn)出了更多的學術創(chuàng)新先進團隊及個人，創(chuàng)造出了更多高質量的學術 成果。同時，對這些項目的經(jīng)費支持，也大大調動了其他同學投身學術創(chuàng)新活動 的熱情，營造了更加濃厚的學術氛圍。

在師生的共同努力下， 我院學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得了一些可貴的成果。

比如說， 在學校“升華杯”大學生課外學術科技作品競賽中，我院 2 個作品獲獎;在 2008 年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)啟航行動中，學院 2 項課題獲得立項，1 項課題獲得創(chuàng)新計劃 一般立項，1 項課題獲得創(chuàng)新計劃重點立項;在 2008 年中南大學創(chuàng)新教育項目計 劃中，學院 5 項課題分別獲得 A、B、C 類立項;3 項獲得 A 類立項;1 項獲得 B 類立項;1 項獲得 C 類立項。學院第四屆“五高杯”大學生創(chuàng)新項目計劃中，9 項課題順利結題;第五屆“五高杯”大學生創(chuàng)新項目計劃啟動，20 項課題獲得立5 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告項，10 項課題獲得 1000 元/項的經(jīng)費資助。

3、抓學風強指導、確保畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量穩(wěn)中有升 抓學風強指導、 抓學風強指導 抓學風、以確保畢業(yè)生就業(yè)質量 眾所周知，現(xiàn)在文科學生就業(yè)環(huán)境嚴峻， 作為一個文科學院，要確保畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量穩(wěn)中有升，就必須使我院學 生具有較強競爭力，而這需要我們狠抓學風、從學生培養(yǎng)質量上予以保證。在學 校“以思想教育統(tǒng)領學風建設、以從嚴管理保證學風建設、以養(yǎng)成教育促進學風 建設、以教風建設帶動學風建設”的思想指導下，我院注重開展了形式豐富的 學 風建設主題活動。如 2008 年 4 月舉行“天賦加勤奮、成長與成才”為主題的勵 志座談會，邀請兩位 03 同學為學弟學妹們講述自己在四級考試舞弊被責令退學 后的反思和在外一年求職的歷程和體會;11 月，與基礎教育學院共同組織“2008 級公共管理類專業(yè)學習交流會” ;為本科生配備了學業(yè)導師，從大一開始就為他 們進行學業(yè)方面的專業(yè)輔導。成立了由團學會牽頭、各班班干部協(xié)助的“學風建 設督察小組” ，定期對學生到課情況進行督查，輔導員和班導師也不定期下班抽 查，并堅持做到每周公示檢查結果。在以教風帶建設帶動學風建設方面，學院領 導定期下到課堂聽課、加強對教學質量的督察。

強指導、提前做好就業(yè)知識教育 我院重視學生的就業(yè)指導工作，學院領導 定期研究，學院教師全員參與，從新生開始，就為每一位本科學生確定了學業(yè) 導師;特別是根據(jù)學生的特點，我院從二年級開始對其就業(yè)開展重點指導。學 院黨委負責人針對就業(yè)工作為畢業(yè)生進行就業(yè)開展指導規(guī)劃工作。加強畢業(yè)生 擇業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生找準定位，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念。經(jīng)常深 入學生中交流，灌輸正確的就業(yè)導向。舉辦“成長與成才”校友講壇，定期邀 請畢業(yè)具有成功經(jīng)驗的校友開展與在校學生交流。

2008 年 4 月和 10 月先后邀請 現(xiàn)在廣州寶潔公司工作的校友戈嵐和曾在北京奧組委工作的校友黃瑛與學生開 展交流會，深受學生的歡迎。先后邀請校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的楊惠娟老師、 張憶榮老師來為我院 08 屆畢業(yè)研究生開展就業(yè)知識指導講座。

重服務、以提升畢業(yè)生就業(yè)率 我院將服務理念落實到就業(yè)工作中，積極為 畢業(yè)生服好務。首先學院積極搜集就業(yè)信息，建立短信群發(fā)平臺、及時發(fā)布招聘 信息;其次，定期召開畢業(yè)班主要學生干部會議，及時了解畢業(yè)生就業(yè)動態(tài);再 次，認真做好往屆生畢業(yè)離校后的跟蹤工作，不定期的與畢業(yè)時未就業(yè)的學生保 持聯(lián)系，掌握就業(yè)動態(tài)，對于已就業(yè)的學生督促回校辦理就業(yè)手續(xù)。2008 年我院 思政專業(yè)就業(yè)率為 93.3%，行政專業(yè)就業(yè)率為 89.3%;總計為 90.8%，截至 2008 年 12 月，08 屆本科生已全部就業(yè)。6 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告二、按照規(guī)范化、制度化和人本化要求，高品質做好各項基礎性 按照規(guī)范化、制度化和人本化要求， 工作1、切實改善學生管理和服務工作的品質 強管理，做好學生日常管理工作 我院黨政領導高度重視學生工作，每個 學期我院都要定期召開兩次以上的黨政聯(lián)席會議專門聽取和研究學院的學生工 作。圍繞“建設知名學院，成就一流人才”這一目標，結合我院實際，學院黨委 提出了“12345” 1的學生工作理念。其中針對學生工作的日常管理提出

“學生 信息公開化、學生管理制度化、學生教育目標化” ，我院不斷將這一理念深入貫 穿到日常管理工作中。如：認真貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，不斷完善《政管院 學生工作制度匯編》 ，使學院學生管理有章有制;貫徹學校各項通知、及時傳達 各項文件及完成上級交辦的工作;每個學期上交工作計劃、總結;堅持每周堅持 《班級日志》并做好撰寫批語;準時參加各項會議，做到不缺會;及時通報學院 工作，每期開學初期及時上報假期學生思想動態(tài);拓展學生信息渠道，除了建立 基本各班的學生通訊錄、學院還通過網(wǎng)站、公共郵箱、QQ 群等渠道加強與學生的 溝通、聯(lián)系、信息的傳達。

重落實，完成學校各項具體任務。在校團委、學工部的指導下，在學院黨 政的領導下，我院學工口各位老師和團學會干部始終堅持認真學習學校有關團學 工作的文件精神，緊緊圍繞學校團學工作的要點，結合我院實際積極開展各項工 作。在 2008 年我院學生參加學校“升華杯”課外科技作品大賽，我院 2 個作品 進入中期答辯;組織 “三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動，我院共有 11 支團隊獲得校 團委立項資助，其中 2 項為重點立項，我院還被授予“中南大學 2008 年暑期社 會實踐優(yōu)秀組織單位” 多名同學獲得 ， “中南大學 2008 年暑期社會實踐先進個人” 榮譽稱號。

重規(guī)范，搞好各項評獎評優(yōu)工作。每年的評獎評優(yōu)工作都是我院常規(guī)工作中 的重要內(nèi)容。我院始終堅持“管理有章法”的工作理念之一，注重規(guī)范化、制度 化管理，使各項評獎評優(yōu)工作做到公平、公正、公開。在去年的學生管理制度基 礎上，我院在今年進一步完善了《學院學生干部考核條例》 ，結合學校綜合測評 細則和我院實際，重新修訂了《學院學生評優(yōu)實施細則》 ，使得我院在獎學金評 定過程中每項加分、減分都有據(jù)可依，且獎懲合理。在國家和社會的各項獎學金 評定及各種評優(yōu)活動中，我院一貫堅持學生自愿申請、班級推薦、全院公開答辯、 邀請專家審核，再遞交院務會通過的嚴謹程序，最后在全院公示，確保每位學生 對我們的評獎評優(yōu)工作了解、認可。1“12345” 學生工作理念，即 1 目標：成就一流人才;2 能：學生既能仰望星空、又能腳踏實地;3 化：學 生信息公開化、學生管理制度化、學生教育目標化;4 有：管理有章法、教育有特色、引導有主線、成才有 舞臺;5 高：政治素質高、理論水平高、實踐能力高、考研率高、就業(yè)率高。

7 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告重人本，推動助學幫困拓展落實。為了幫助更多貧困生順利完成學業(yè)，我院 在“以人為本，優(yōu)化服務”的方針指引下，特別關注貧困生的學習、生活情況， 并積極落實好各項助學工作。

我院專門建立了一本貧困生檔案， 統(tǒng)計貧困生人數(shù)， 了解掌握每位貧困生的具體情況，一方面在情感上給予關心，另一方面積極幫助 他們解決現(xiàn)實的經(jīng)濟問題。我院切實有效的配合學校做好了國家助學貸款工作， 盡最大可能幫助貧困生獲得了貸款資助，2008 年我院共有 70 余名學生通過新貸 和續(xù)貸獲得了 451000 元的助學貸款。同時，我們還積極推薦我院貧困學生參加 學校的勤工助學工作， 幫助解決他們的生活困難。

除了推動學校助學工作的落實， 我們還在本學院內(nèi)發(fā)動師生共同幫助貧困學生，積極拓展幫困工作。例如我院設 立了 “陽光幫困基金” ，每兩年募集一次，該基金從 2005 年 9 月成立至今先后 資助了我院 80 多名家庭貧寒的大學生，平均每人資助 400 元，在一定程度上保 障了他們的正常學習和生活。通過這些努力，我院貧困生真正感受到了學校、學 院帶給他們的溫暖，更加勤奮學習。

重氛圍，積極開展文化體育活動。為落實“健康第一”的指導思想，響應學 校關于“迎奧運、樹新風”陽光體育運動，豐富我院學生的課余文化生活，促進 學生的全面發(fā)展，我院十分重視營造健康向上的文化氛圍，使學生在各類活動中 加強交流，提升個人素質。2008 年 4 月，學院組織“為奧運喝彩”系列陽光體育 運動：籃球賽、越野賽、趣味運動等運動比賽，獲得良好效果。10 月校運會上， 我院取得男女團體總分第四名的優(yōu)異成績、并獲“開幕式優(yōu)秀組織獎” “ “體育道 德風尚獎” 。10 至 11 月，研究生會還承辦了第三屆研究生籃球聯(lián)賽。2008 年 12 月 29 日，學院還將舉行 “政管院學生表彰大會暨 2008 年‘手拉手’元旦晚會” 。

除了這些由學院舉辦的大型活動外，由各班自發(fā)組織的羽毛球賽、乒乓球賽、趣 味接力賽等等，更是數(shù)不勝數(shù)。通過活動的開展、成績的取得激發(fā)學生自豪感、 歸屬感，增強學院的凝聚力，樹立健康進取的形象。

2、努力提高大學生心理健康教育的實效 建網(wǎng)絡，形成全員參與心理健康教育的工作體系。近年來學校一直高度重視 心理健康教育，出臺了很多推動的政策和舉措，并對學院相關工作提供了明確的 要求和指導。在大學生心理健康問題日益突出的今天，我院認識到加強學生的心 理健康教育不能只依靠幾名專職教師，需要全員共同配合，而在這方面我院也有 著得天獨厚的資源優(yōu)勢。學校心理咨詢中心的很多咨詢師就是我院的專業(yè)課教 師， 他們不僅在課堂上向學生直接傳授心理健康知識， 為學生進行心理咨詢培訓， 還經(jīng)常在課下與學生直接的、面對面的交流，為有心理困惑的學生排憂解難，這 對我們及時發(fā)現(xiàn)、科學解決學生的心理問題提供了暢通的途徑。同時，我院也鼓 勵、支持學工口的各輔導員和班導師積極參加心理學知識的學習和培訓、以便獨8 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告立地、有針對性地進行輔導工作。此外，學生中的朋輩輔導員也是我們加強學生 心理健康教育的主力軍。在輔導員和專職心理咨詢師的指導、帶動下，我院定期 為各班心理委員、班導師進行專業(yè)培訓，使他們掌握了一定的心理健康知識，并 通過他們在班級開展日常心理健康教育，將心理健康知識普及到每位同學，讓每 位同學樹立“關注自己和他人心理健康”的意識。例如2008年6月學院邀請學工 部唐海波副部長為班導師和學生干部進行心理知識培訓。這樣在我院建立起了一 個由心理專干牽頭、專職教師指導、班導師、心理委員配合、全體同學參與的心 理健康監(jiān)控網(wǎng)絡，為我們切實加強心理健康教育工作奠定了堅持基礎。

強預防，完善心理健康問題信息報送和防范機制。為了做好學生心理健康問 題的防范工作，及時發(fā)現(xiàn)學生中的心理問題，以便盡早采取干預手段，我院定期 向各班心理委員下發(fā)心理健康狀況表，準確掌握學生在一定時期內(nèi)的心理動態(tài)。

對有異常狀況的學生學院上下給予高度關注，形成“心理專干向班導師反映情況 —→班導師下班了解情況，及時關心問題學生—→ 心理專干聽取班導師的反饋 信息—→心理專干對問題較嚴重的學生進行直接談話—→對情況特別嚴重的學 生及時報告學院領導和學校心理健康中心”的工作鏈。同時，在每一階段的心理 健康狀況摸底中，我們都對同學渴望了解的心理知識以及普遍存在的困擾及時收 集，并制定解決的方案。配合日常的預防教育工作，組織了各種心理健康主題活 動。使廣大學生廣泛參與到活動中，在活動中加強對心理健康知識的學習了解， 學會自我調節(jié)心理問題。

例如， 2008 年 4 月， 各個班級開展“感恩生活 關愛心靈” 的心理健康主題團日活動;5 月，心理漫畫展暨“5·25”系列活動成果展;11 至 12 月，為了加強同學間的溝通、促進同學間的了解、建立和諧的人際關系，開展 了“敞開心扉、信遞心語”等投遞信件、貼心語、心理知識展等系列活動。我院 辯論隊在 2008 年 5 月的“海文杯”心理健康辯論賽中打入全校前四強,我院一辯胡 姝慧同學獲得“優(yōu)秀辯手”榮譽稱號。

抓重點，及時有效處理心理危機同學的實際問題。盡管我們做了大量努力， 加強對學生的心理健康教育，但仍有個別同學因個人家庭或自身某些特殊原因產(chǎn) 生心理問題，成為我們的重點關注對象。為此，我院建立了一套完善的危機干預 機制，有效幫助有心理問題的同學處理實際問題。首先，為每一個有心理問題的 學生都安排至少 2 名朋輩輔導員，進行日常開導、觀察，帶動他們積極的面對生 活。其次，班導師、心理專干定期向朋輩輔導員了解情況、并與學生直接談話， 配合心理咨詢師對他們進行心理輔導，安撫情緒，勸其必要時接受藥物治療，使 他們不至出現(xiàn)過激行為。再次，保持與學生家長的聯(lián)系，定期向家長反映學生在 校的狀況， 同時向家長了解學生與家人溝通中反映出的問題。

當情況比較嚴重時， 我們第一時間通知了學生家長， 由家長將其接回家休養(yǎng)或到醫(yī)院治療。

學院領導、9 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告輔導員妥善地與學生家長進行了交接工作，并在學生回家仍定期與其聯(lián)系，了解 近況。例如，我院成功干預一名 05 級精神分裂癥學生，并在其復學后定期跟蹤; 成功處理一名 05 級學生情感糾紛，避免了其意外發(fā)生。重點關注 06 級四名心理 問題學生，定期進行心理輔導，落實朋輩輔導員，保證其正常學習生活。三、結合學院實際，高起點地培育好學生工作的品牌和特色 結合學院實際，1、注重營造學術氛圍，提升學生的學術能力 注重營造學術氛圍， 營造學術氛圍 我院歷來注重學生氛圍的營造， 讓學生在形式多樣的高品質學術活動中提高 自身的人文素質和學術水平。開展大學生創(chuàng)新項目計劃。2008 年 12 月，我院舉 大學生創(chuàng)新項目計劃。

大學生創(chuàng)新項目計劃 行了第四屆“五高杯”學生創(chuàng)新項目結題答辯會，共有 9 項第四屆“五高杯”課 題順利通過結題答辯，其中 5 項被評為優(yōu)秀結題報告;舉行政管院學術成果報告 會暨第五屆“五高杯”大學生創(chuàng)新項目答辯會，經(jīng)過專家評審后，又有 20 個頗具 學術價值的創(chuàng)新項目脫穎而出，獲得了第四屆“五高杯”課題立項資助;同時積 極組織學生參與學校各部門舉行的相關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。打造品牌學術論壇。2008 品牌學術論壇。

品牌學術論壇 年，結合學院的學科建設和形勢教育，在校團委和學工部、研工部的支持下，我 院研究生會和學生會先后舉辦了近 20 場《湘江論壇》 ，眾多知名學者的精彩講座 在廣大同學中產(chǎn)生了很好的反響。做客《湘江論壇》講學的有美國西點軍校斯科 特·西文斯頓教授、 《中國社會科學》編輯部高翔研究員、四川大學李剛教授、 中國科學院陶然博士、南京大學賴永海教授、北美華人基督教學會會長王忠欣教 授等知名學者。另外我院研究生還成功承辦 10 場學校的《經(jīng)世講壇》 出版學術 。出版 出版學術 刊物。

我院研究生自辦的首份中南大學人文社科類學術刊物—— 《治道》 從 2003 ， 刊物。

年誕生至今，現(xiàn)已出版 10 余期。該刊物以人文社科專業(yè)研究生為主要對象，定 為在探索政治文明，追蹤哲學社會科學學術前沿，研討哲學、政治學、歷史學、 倫理學、法學、管理學等各領域理論疑難，緊貼社會熱點問題，積極為社會主義 民主政治和和諧社會的構建獻言獻策。舉行學術沙龍――“麓山論道” 。為了 舉行學術沙龍――“麓山論道” 舉行學術沙龍―― 培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神、增進自主性研究、提升自主創(chuàng)新能力，在校研工部的支 持下，學院研究生會組織開展學術沙龍活動——“麓山論道” 于 2008 年 4 月、 “麓山論道” 。

5 月、 月底先后舉行了三次活動。

6 先后組織了主題為 “改革開放 30 周年之我見” 、 “我看中國 2008”和“不同視角論糧食危機”的討論。2、持續(xù)開展理論學習活動，提升學生思辨能力 持續(xù)開展理論學習活動， 我院注重持續(xù)開展形式多樣的理論學生活動，在活動中提升學生的理論水平 和思辨能力。2008 年 3 月，值全國“兩會”召開之際，我院開展“學習兩會精神，10 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告共創(chuàng)和諧中國” 宣傳學習活動， 率先在校園做出宣傳， 引導全校學生關注 “兩會” ， 并組織各團支部認真學習“兩會”精神;2008 年 12 月，為紀念改革開放三十周 年，引導廣大青年學生深刻認識改革開放的深遠意義，親身感受改革開放所取得 的歷史成就，學院舉辦了主題為“在學習中成長，在實踐中成才”紀念改革開放 三十周年的系列活動。組織學生前往麓谷高科技園區(qū)、咸嘉湖社區(qū)、長沙經(jīng)濟技 術開發(fā)區(qū)中聯(lián)重科、山河智能等地參觀學習、召開班級座談會、主題報告會、 “我 與改革開放同命運”主題征文等系列活動，引導全院學生以青春的視角觀察改革 開放，以青春的觀點思考改革開放，進一步堅定走中國特色社會主義道路的理想 信念。

3、積極引導學生關注社會、增強社會責任感 積極引導學生關注社會、 我院注重引導學生關注民生、 關注社會， 開辟學生實習基地和德育示范基地， 為學生提供社會實踐平臺，增強學生的社會責任感和關愛心。在 2007 年吳曉林 團隊調研后所撰寫的《 “長株潭”農(nóng)村五保戶權益的社會調查》先后獲 2007 年全 國“挑戰(zhàn)杯”一等獎、湖南省“挑戰(zhàn)杯”特等獎并得到胡錦濤總書記批示;萬國 威團隊的調查報告 《長沙市區(qū)社會救助管理模式的調查》 獲溫家寶總理批示之后， 2008 年我院倫理學博士生陳杰人在中共湖南省委關于在全省展開的思想解放大 討論中，撰寫了《做足“人”的文章、 實現(xiàn)三湘騰飛——就解放思想致中共湖 南省委的建議》的長文，湖南省委書記張春賢做出重要批示;我院韓曉文等 6 名 研究生組隊參與學校團委組織的百名黨員博士服務“兩型社會”建設活動，撰寫 的“長株潭金三角地區(qū)綠地生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其管理機制改革研究”調研報告， 受到湖南省委張春賢書記和于來山副省長的批示。此外我院還積極開創(chuàng)德育示范 基地，為學生提供實踐平臺。

2006 年 8 月我院與麓山南路社區(qū)簽訂了文明共建 單位協(xié)議，創(chuàng)建了我院繼伍家?guī)X德育示范基地后的第二個共建社區(qū)，并被校團委 授予“和諧社區(qū)調研促建基地” 。截至 2008 年底，我院先后有近百余名學生深入 社區(qū)開展各項志愿服務，獲得社區(qū)頒發(fā)的“公益之星”稱號和“優(yōu)秀志愿者”稱 號。2009 第三部分 學院學生工作待加強方面和 2009 年工作設想一、學院學生工作仍待加強的方面2008 年，學院學生工作盡管取得了較好的成績，但以下方面仍待加強。

1、須繼續(xù)加強對學生的政治理論知識、黨的基本知識的學習，提高其政治11 以“成就一流人才”為目標，不斷開創(chuàng)學院學生教育管理工作的新局面——政管院 2008 年度學生工作 自評報告理論水平及思辨能力; 2、須進一步改進工作方法，積極探索新形勢下學生成長成才規(guī)律，提升學 生的社會責任意識及綜合素質，以增強其適應社會的能力。二、2009年學院學生工作的主要設想 2009年學院學生工作的主要設想一) 在理論學習及教育方面

、在理論學習及教育方面

、在理論學習及教育方面 1、繼續(xù)貫徹中央 16 號文件精神，加強學生思想政治教育; 2、 “課外一小時”的政治理論原著學習的系列活動; 3、 “我心中的偉人”學習與實踐系列活動。

二) 在學術創(chuàng)新方面

、在學術創(chuàng)新方面

、在學術創(chuàng)新方面 1、以本科生為主體，在 2009 年 4 月和 10 月開展第五屆“五高杯”的中期 審查和結題活動;組織學生積極參與“農(nóng)民工問題”的研究;組織并指導學生參 與學校各項創(chuàng)新課題的活動; 2、以研究生為主體，繼續(xù)辦好“湘江論壇”《治道》雜志; 、 “麓山論道”學 術沙龍; 3、以“和諧社區(qū)”調研促建德育示范基地為依托，深入和拓展與社區(qū)的活 動;進一步鼓勵學生關注社會熱點問題，加大專業(yè)老師對學生在寒暑假參與開展 社會實踐和調研活動的指導; 繼續(xù)拓展渠道，為學生的社會實踐搭建更廣的平 臺。例如加大與政府部門的合作，以志愿服務的形式參政府組織的大型活動、參 與政府有關課題的研究。

三) 在提升學生綜合素質方面

、在提升學生綜合素質方面

、 方面 繼續(xù)開展以“成長與成才”為主題的系列活動。舉行“校友講壇”活動，邀 請校友回校演講;深化“改革開發(fā)三十年紀念周年”系列活動;組建“成長成才” 團隊——學術創(chuàng)新隊、辯論隊、才藝隊、服務隊，開展系列相關活動和成果報告 會。

2009 年，我院將繼續(xù)以培養(yǎng)中國特色的公共管理一流人才為使命，不斷開創(chuàng) 學生教育管理工作的新局面。我們教育學生的格言是：為善沒有敵人;智慧不起 為善沒有敵人; 為善沒有敵人 煩惱! 煩惱!12

【第三篇】：學院學生工作總結，學生工作總結

度 學 院 學生工作總結2008 年，對學院來說，是不平凡的一年，是跨越式發(fā)展的一年， 是辦學歷史上樹樹立豐碑的一年。學院學生工作在校黨委、學工部及 團委的領導下指導下，圍繞學校及學院的各項工作重點，通過學生工 作戰(zhàn)線上的老師勤奮努力，出色地完成了本年度的工作任務，總結如 下

一、 學生思想政治教育工作 我院高度重視大學生的思想政治教育工作， 把思想政治教育工作 作為人才培養(yǎng)的奠基工程。我們強化“德育為先”的教育理念，始終 堅持以黨建工作為龍頭，形成以黨建帶團建，以團建促黨建的思想政 治教育工作總格局。

在黨建工作中，我們強化三大工程建設，一是黨建啟蒙工程，二 是黨建教育工程，三是黨建深化工程，在啟蒙工程中，從大一新生入 學教育開始，著手引導教育新生追求進步，積極向黨組織靠攏，擴大 積極分子隊伍。目前 我院本?？粕鷮W生 2210 名，其中 1607 名同學 向黨組織提交入黨申請書，占 72.7%。

在黨的教育工程中，立足于分黨校建設，建立了以袁秀珍書記為 分黨校校長的信息學院黨校，在組織部的指導下，完善組織機構和黨 校課程體系，本年度開展兩期黨校培訓班，320 余名入黨積極分子得 以培訓并合格畢業(yè)。

在黨的深化工程中，加強支部建設，建立了四個學生黨支部，并 定期開展支部活動;根據(jù)學院實際制定了《信息學院學生黨員發(fā)展實 施細則》 ，規(guī)范入黨程序;開展豐富多彩、形式多樣的黨建主題教育 活動，來深化黨建工作。

在團的建設方面，我們重視組織建設，建立了完善的團總支支委 會，選舉優(yōu)秀學生擔任團總支副書記，并設臵書記助理 2 人，設組織 委員、宣傳委員各 1 人，全面指導和引導各支部開展工作。加強團學 培訓：開展信息學院團校培訓一期，105 名團學干部受到培訓。以團 支部為單位，堅持“百花齊放、各展特色”的原則組織開展豐富多彩 的團日活動，重普及、創(chuàng)品牌，其中計科 0706 支部開展調研活動在 校第二屆團日活動創(chuàng)意大賽中獲獎。

在思想政治陣地， 我們不斷探索思想政治教育方法與手段的改革 與創(chuàng)新，不局于思想灌輸和理論教育形式，將思想政治教育工作滲透 于全方位、多形式、多層次的活動之中，如開展英模座談會、升國旗 儀式、英模報告會、紅軍事跡報告會、參觀烈士陵園等，使大學生樹 立正確的人生觀、價值觀、世界觀，深化愛國主義、集體主義、民族 主義教育，使大學生健康成長成才。

二、 不斷加強隊伍建設 學院在隊伍建設方面，重視制度建設，不僅成立了學生工作領導 小組，畢業(yè)生工作領導小組等，而且針對不同的崗位，制定了詳細的 崗位職責，并將重要崗位職現(xiàn)上墻，明確責任。為明確思路，有的放 矢地開展工作，學院的學生工作按年度、學期及階段性活動都制定的 工作計劃或方案，并做好總結工作。每項活動都要電子打包保存，學 期及年度計劃每學期以 PPT 形式在全院大會上進行交流。

我院學生工作緊緊依托兩支隊伍， 輔導員班主任隊伍學生干部隊 伍。在輔導員班主任隊伍建設上，我們輔導員配備采用一一配臵(即 一個年級配備一個輔導員)內(nèi)聘老師擔任學工辦副主任(學院解決待 遇問題) ，外聘老師擔任輔導員，是對輔導員任用的探索，該老師主 要負責軟件學院的學生工作，取得了很好的效果。聘用了 3 名助理輔 導員，來協(xié)助輔導員班主任的工作。在班主任配備上，我們聘用高學 歷、高職稱教師擔任班主任，由于高學歷高職稱教師的工作任務重， 我們根據(jù)工作負荷，兩個班或一個班配備一名班主任，同時選用擔任 我院重要課程的外院任課教師擔任班主任。

我們還為輔導員提供良好的工作條件與設施， 每兩個輔導員一個 工作室，各配備全新液晶電腦。

在學生干部隊伍建設方面，我院學生會干部采用公開競選方式， 選拔素質高、能力強優(yōu)秀學生擔任學生會干部，根據(jù)工作需求，設立 完善的學生干部機構，并對每個機構的工作職責進行了明確的規(guī)定。

我們積極支持校學生會的工作，推送優(yōu)秀學生干部到校學生會任職, 我院有 30 余名學生在校級學生各級機構中擔任職務。加強以學生干 部的培訓與鍛煉,開展學生干部培 3 次，培訓人數(shù)達 216 人次。學生 干部無違紀現(xiàn)象，學生干部出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，原則上不再擔任學生會 干部， 暫停其工作。

目前學生干部不及格為 1 人， 不及格率為

0.07% 學生工作中，我們堅持例會制度，每周周一召開輔導員例會，每 月第一周周二召開班主任例會。

班主任例會采用會、 訓相結合的方式， 促進班主任的各項工作。

隨機問題測問班主任方式加強對班主任的日 常管理， 當我們掌握一定情況時， 會測問班主任對該情況的掌握程度。

對班主任手冊進行定期不定期檢查。每學期開展班主任工作交流會， 并對班主任考核評價。

我們還動員學生工作線的教師，加強對學生工作規(guī)律的研究，目 前承擔 1 個校級項目的研究，發(fā)表相關論文 1 篇。

三、 學風建設 在學風建設方面，我們的基本思路是：以教育樹信念，以管理正 風氣、以評優(yōu)樹典型，以活動造氛圍，達到“四高一低”的目標。即 提高到課率、提高考研率、提高四六級英語通過率、提高畢業(yè)率，降 低違紀率。

在教育樹信念方面，我們大力開展學風教育,樹立全員抓學風、 促學風的氛圍，并想方設法激發(fā)學生的學習興趣，開展學風建設研討 會 2 次，學生座談會 13 場，對貧困學生考研同學進行慰問，召開學 院考研動員會，開展誠信教育正考風來促學風，開展理想信念教育活 動，使同學們樹理想、磨意志，持之以恒固學風。如開展“我的大學 生活”演講比賽、順境 VS 逆境辯論賽等。

在管理正學風方面，我們強調“三抓、一結合、兩促進” ，分學 院抽查、輔導員查、班主任跟班聽課等機制狠抓到課率、下大力氣抓 考研率、四六級通過率，目前，我院抽查到課率平均在 96%以上，考 研率從去年的 6%提高到 12.8%，四級通過率去年 17.5% 提高到 29.4%，六級去年為 11.7% 今年為：11.9% ,畢業(yè)率從 96.7%提高到 97%， 均有提高，學位丟失率從 17%降低到 6.7%。此外，我們在抓學 風方面，采用教學管理與學生管理相結合的原則，兩者齊抓共管理， 并制定信息科學與工程學院師德建設規(guī)定(草案)、 》《信息科學與工 程學院學風建設規(guī)定(草案)，實施每學期三次學生評教活動和教師 》 三次評學活動，從而實現(xiàn)教風、學風兩促進。

在評優(yōu)樹典型方面，我們以“公平、公開、公正”的原則，全院 共評定國家獎學金 5 人，勵志獎學金 65 人，助學金 461 人，省級優(yōu) 秀三好學生 6 人，省級優(yōu)秀學生干部 2 人，省級優(yōu)良班風班級 5 個， 優(yōu)秀畢業(yè)生 38 人(其中省優(yōu)畢業(yè)生6人) 。為促進學風建設樹立了 典型。

在活動造氛圍方面，我們結合專業(yè)和我院這生的特點，開展各類 活動， 激發(fā)學生的學習興趣， 如英語演講比賽， 考研輔導、 學術報告、 記者文化節(jié)、IT 狂潮等 四、 大學生文化素質和創(chuàng)新能力培養(yǎng) 我們緊緊圍繞培育 IT 之星所具備的文化素質和創(chuàng)新能力這一核 心，構建“科技創(chuàng)新、社會實踐、校園文化、體育競賽、基礎文明、 心理健康”六位一體的培養(yǎng)體系，六個方面相輔相承，互相滲透。

在科技創(chuàng)新方面，本年度我院學生科研創(chuàng)新分數(shù)達 1400 余分。

我們高度重視大學生科技創(chuàng)新工作，一方面，我們努力構建大學生創(chuàng) 新平臺，成立 IT 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，下設四個工作室，開拓”IT 視窗” 學術論壇，開展 11 講。另一方面，積極開拓各類競賽活動。組織我 院學生參加 2008 亞洲 Altera 創(chuàng)新設計大賽,獲優(yōu)勝獎(河南省唯一 一所進入總決賽的團隊) ，組織四個團隊參加 ACM 國際大學生程序設 計大賽，獲一個省三等獎，兩個省優(yōu)秀獎，承辦全國 ITAT 大賽，三 個獲優(yōu)勝獎，獲教育部特別貢獻單位獎。參加河南省青年創(chuàng)新軟件大 賽，獲 1 個優(yōu)勝獎、省優(yōu)秀組織獎，2008 全國大學生英語競賽，獲 全國一等獎 1 人，全國二等獎 1 人，省優(yōu)秀獎 12 人。校 Flash 大賽， 獲二等獎 1 人。獲學校“挑戰(zhàn)杯”重點資助項目 6 項，立項 15 項， 并開展了三次進度檢查會和交流會。

在社會實踐方面，社會實踐活動對我院來說，是一個傳統(tǒng)強項， 連續(xù)三年被評為校社會實踐先進單位。

我院按照職業(yè)發(fā)展教育課程的 框架體系，開展點面結合的實踐活動，建立了 8 支校級重點團隊，17 個院級社會實踐團隊，全部學生按照要求自發(fā)結合參加了實踐活動。

活動被河南日報等新聞媒體報道一百余次。如重走長征路,新化網(wǎng)等 報道， “小袋子改變大世界” ，河南日報報道， “溫禮義、品文化、迎 奧運、促和諧”宣傳活動，鄭州電視臺、鄭州晚報等報道，情系革命 老區(qū)、傳遞奧運夢想，信陽晚報、新縣電視臺報道。

在校園文化方面，努力營造 IT 之星成長成才的文化氛圍，開展 了豐富多彩的文化活動，如新生文化藝術節(jié)、社團文化藝術節(jié)、宿舍 文化藝術節(jié)等，極大地豐富了大學生的文化生活，全面拓展了大學生 的文化素質。我們粗略估算一下，各類文化活動近百項，學生參與率 達到 150%左右。 在體育競賽方面， 我們努力打造 IT 之星所具備的團隊協(xié)作精神、 集體榮譽感，使 IT 人才具有為國家健康工作五十年的身體素質，開 展了多種多樣的體育競賽活動。在校第三屆運動會獲學生團體冠軍， 教工第四名，在迎新運動會上，獲全?？偡值谝幻?，省大運會，我院 5 名隊員打破 2 項記錄，為學校取得冠軍立下汗馬功勞。此外學院還 開展了趣味運動會、 女子籃球賽、 博弈棋社棋王爭霸賽、 羽毛球比賽、 拔河比賽等系列活動。

在基礎文明方面，我們強化 IT 之星的文明素質，立足于各類活 動，加強素質教育。在校運會獲精神文明獎，在青春杯足球賽，獲精 神文明獎，新生軍訓我院獲內(nèi)務衛(wèi)生全校第一，分列式全校第三名。

同時開展大學生走進敬老院、助殘活動、心系災區(qū)系列活動，畢業(yè)生 文明離?；顒拥雀黝惢顒?，來深化教育工程。

在心理健康方面，我院高度重視心理健康工作，不僅建立重點學 生檔案，而且開展了深入細致的工作。如開展 2 次心理健康報告，建 立“院領導—輔導員—班主任—團支部書記”四層次的心理健康輔導 員體系，老師獲優(yōu)秀心理健康輔導員稱號。并開展對心理問題學生建 立一對一、多對一幫扶活動。對新生心理健康測試、心理健康問卷調 查、心理健康教育電影賞析等活動，打造 IT 之星身體、心理雙健康 的成長成才之路。

五、 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)工作 對于職業(yè)發(fā)展與就業(yè)工作，我們以“成就 IT 之星”為核心，大 力抓好“培育”“助推”兩大工程。IT 之星培育工程主要加強專業(yè) 、 教育、創(chuàng)新教育、素質拓展和平臺建設，使 IT 之星走向社會富有競 爭力，IT 之星助推工程主要是全方位推進就業(yè)工作，使 IT 之星擁有 一個施展自已才華的舞臺。

IT 之星培育工程方面，我院建立IT創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、修訂了培 養(yǎng)方案，構建科學的、適應社會需求的專業(yè)人才培養(yǎng)體系、強化以” 挑戰(zhàn)杯 “為核心的創(chuàng)新培育工程、 建立適應學科發(fā)展的實習實踐基地、 全力推進”六位一體“的素質與創(chuàng)新培養(yǎng)體系，為 IT 之星的培育奠 定了堅實的基礎。

在 IT 之星助推工程方面，我院通過構建“四年不斷線”的職業(yè) 發(fā)展教育體系，形成”院領導--系負責人--輔導員--班主任” 四位一體的就業(yè)服務體系。

“就業(yè)指導--雙選會--校企合作” 建立 穩(wěn)定的三角就業(yè)推進體系 召開專場招聘會9場，校內(nèi)外就業(yè)報告12場。

本年度就業(yè)率：本科99% ?？?8% 六、 日常工作和安全穩(wěn)定工作 日常工作我們的工作基本思路是：通過建章立制來實現(xiàn)管理科 學，通過規(guī)范流程來提高工作效率，通過公開透明來實現(xiàn)公正公平、 通過強化服務來促進 IT 之星成長成才。

安全穩(wěn)定工作我們一直堅持 “安全穩(wěn)定無小事、 安全穩(wěn)定是前提、 安全穩(wěn)定奠基礎、 安全穩(wěn)定重泰山” 的思想， 從制度到安全防范體系， 從預案到安全檢查，甚至做到非常的付出(連陪學生住幾晚，書記親 均高于學校平均水平 自做家長思想工作、護送學生到家、三次登門拜訪家長等) ，使我們 一個安全問題層出不窮的學院實現(xiàn)了連續(xù)三年安全穩(wěn)定百分百的目 標。