工學(xué)院

【概 況】 工學(xué)院下設(shè)7個(gè)專業(yè)，分別為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)械工程專業(yè)、通信工程專業(yè)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)；1個(gè)教研室：大學(xué)信息技術(shù)課程教研室；1個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)中心。目前，工學(xué)院有教職工84人，其中：教授10人，副教授19人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，有講師41名，工程師5名，其他中職人員2名，初職人員8人，合同制實(shí)驗(yàn)室管理人員2人；博士6人，碩士59人（含在讀博士12人）；全日制學(xué)生人數(shù)1952（包括繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)生）。

【教學(xué)管理與建設(shè)】 工學(xué)院嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度開展教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理過程中嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教師考勤制度。教師和實(shí)驗(yàn)人員課前教學(xué)準(zhǔn)備充分。教師課前均認(rèn)真準(zhǔn)備了教案，教案內(nèi)容充實(shí)，格式規(guī)范。教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教案等教學(xué)資料齊全，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。1、順利完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，包括排選課及教材預(yù)定，教學(xué)期初及期中檢查，轉(zhuǎn)專業(yè)，四六級(jí)考試，聽課評(píng)課，教學(xué)材料及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等各類材料的收集整理。2、每年對(duì)校級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目申報(bào)在全院做了宣傳動(dòng)員，2015年工學(xué)院共成功申報(bào)了14個(gè)項(xiàng)目。大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。3、工學(xué)院注重考試管理和考風(fēng)考紀(jì)工作，完善各項(xiàng)管理制度。

【科研工作】截至2015年12月，工學(xué)院教師公開發(fā)表論文47篇，其中被三大檢索（SCI ,EI,ISTP）收錄的論文14篇，中文核心期刊10篇。在研省級(jí)科研項(xiàng)目24項(xiàng)，其中，2015年新立項(xiàng)目8項(xiàng)：2015國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)（湯松：哈尼族民俗文化資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)）；2015年云南省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計(jì)劃青年項(xiàng)目1項(xiàng)（謝鴻齡：風(fēng)光儲(chǔ)多能互補(bǔ)的微電網(wǎng)運(yùn)行及能量?jī)?yōu)化研究）； 2015年度云南省教育廳科研基金一般資助項(xiàng)目2項(xiàng)（俞利賓：偏心杠桿齒輪系研究；華靜：分區(qū)支持向量機(jī)法（SVM）在紅河電網(wǎng)負(fù)荷預(yù)測(cè)中的應(yīng)用）；橫向項(xiàng)目3項(xiàng)（張紅偉：房巡檢小車研究與開發(fā)；郭德偉：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)利用項(xiàng)目；李俊生：紅河州邊境（界）地區(qū)無線電電磁環(huán)境監(jiān)測(cè)發(fā)展研究）； 2015年獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（雷競(jìng)業(yè)），實(shí)用新型專利20項(xiàng)（雷競(jìng)業(yè)1項(xiàng)，趙伶俐1項(xiàng)，劉帥9項(xiàng)，張文斌3項(xiàng)，王鴻鈞1項(xiàng)，張紅偉2項(xiàng)，劉玉福3項(xiàng)）；軟件著作3項(xiàng)（晏立1項(xiàng)，郭德偉1項(xiàng)，趙伶俐1項(xiàng)）。目前，工學(xué)院教師在研科研項(xiàng)目40余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)合計(jì)：270多萬元。

【師資隊(duì)伍建設(shè)】工學(xué)院注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，加大了師資隊(duì)伍建設(shè)的力度，致力于中青年教師的培養(yǎng)，注重教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整，鼓勵(lì)老師從“職稱晉級(jí)”、“學(xué)歷、學(xué)位提升”、“提高科研能力”、“提高專業(yè)水平”等方面發(fā)展。工學(xué)院現(xiàn)有吳伏家、牛林、徐紹坤、李俊生、張培、王鴻鈞、熊偉、傅錦偉、許海成、張文斌共10名在職教授，有吳伏家、張文斌、劉帥、趙伶俐、劉祥明、鄒敢共6名在職博士，有朱家興、蘇艷萍、雷競(jìng)業(yè)、湯松、劉帥、楊亞河、楊在寶、程加堂、趙伶俐、孫建洪等19名副教授，有張紅偉1名高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，有講師41名，工程師5名，其他中職人員2名。2015年有孫建洪、江潔、韓青、任杉、韋相、高山武、王海生、李迎江、郭紅偉、李瓊、普亞松、丁顥共12位教師脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位。

【黨建和思想政治工作】在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工學(xué)院以十八大及十八屆四中、五中全會(huì)和全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神以及習(xí)總書記系列講話精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校黨委、行政決策部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》和《云南省貫徹＜中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例＞實(shí)施辦法》，緊緊圍繞學(xué)院中心工作，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，不斷提升我院基層黨組織的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮師生黨員的先鋒模范作用，為我院的改革發(fā)展穩(wěn)定提供強(qiáng)有力的組織保證。1、抓學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)：根據(jù)學(xué)校關(guān)于建立學(xué)習(xí)型黨組織的號(hào)召，工學(xué)院黨委高度重視政治理論學(xué)習(xí)。通過3個(gè)層次學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院師生的全覆蓋，同過一系列制度的建立，建立了學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。2、抓組織建設(shè)，優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置：工學(xué)院黨委全面總結(jié)了黨建工作的情況，分析了取得經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，按照圍繞中心抓黨建和抓好黨建促中心的原則展開工作。3、抓制度建設(shè)，建立黨建及思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制:工學(xué)院黨委一直高度重視制度建設(shè)，把制度建設(shè)作為黨建的重要抓手，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》和《云南省貫徹＜中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例＞實(shí)施辦法》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，建立了一套相對(duì)完整工作制度和議事制度。4、抓作風(fēng)建設(shè)，筑牢反腐倡廉防線:一是高度重視對(duì)教師師德師風(fēng)，學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)、遵紀(jì)守法方面的教育。制定了《紅河學(xué)院工學(xué)院監(jiān)考教師職責(zé)》、重新完善和修訂了《延長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)不力的學(xué)生的學(xué)習(xí)督導(dǎo)；表彰了一批學(xué)習(xí)、科研的師生典型，以期促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，服務(wù)作風(fēng)。二是尊重和維護(hù)師生員工的民主政治權(quán)益。工學(xué)院實(shí)行院務(wù)公開，凡涉及師生切身利益的大事，都通過公示、布告、全院教職工會(huì)議等方式進(jìn)行公開，接受群眾的監(jiān)督。三是加強(qiáng)廉政教育，2015年7月，組織師生黨員、入黨積極分子到查尼皮、州委反腐教育基地學(xué)習(xí)、參觀，并舉辦了“重溫誓詞”和“入黨宣誓”活動(dòng)。5、抓專題教育，認(rèn)真開展“三嚴(yán)三實(shí)”和忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)實(shí)踐教育活動(dòng)：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升，解決思想總開關(guān)問題。二是以開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”實(shí)踐教育活動(dòng)，為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)院師德師風(fēng)、管理服務(wù)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持黨委書記帶頭講黨課，學(xué)院先后以專題黨課，主體教育和傳達(dá)十八屆五中全會(huì)精神的形式，學(xué)院黨委書記先后3次講黨課。

【學(xué)生工作】工學(xué)院根據(jù)相關(guān)通知、計(jì)劃，有目的針對(duì)性地開展了各種學(xué)生安全穩(wěn)定的思想政治工作、教育管理、學(xué)生活動(dòng)等工作，同時(shí)狠抓就業(yè)工作，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)。

1、抓學(xué)生教育管理，認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為中心”的教育理念：一是狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營(yíng)造優(yōu)良的校風(fēng)，我院把 2015 年作為學(xué)風(fēng)建設(shè)年，經(jīng)過全院師生近一年的努力，初步建立起了符合工學(xué)院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。二是強(qiáng)化日常管理服務(wù)。學(xué)院高度重視班主任工作，一方面在強(qiáng)化日常管理服務(wù)的同時(shí)，在班主任經(jīng)費(fèi)上也給予了大力支持，在學(xué)校劃撥的班主任津貼的基礎(chǔ)上從學(xué)院二次績(jī)效分配中按照生均2元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼班主任。另一方面制定并出臺(tái)了《工學(xué)院班主任工作考核辦法》考核結(jié)果納入班主任津貼分配，首次打破了原來僅僅按學(xué)生人數(shù)分配津貼的辦法，此舉進(jìn)一步規(guī)范了班主任工作，樹立了目標(biāo)導(dǎo)向，建立了激勵(lì)機(jī)制，有效促進(jìn)了班主任工作。三是通過選樹典型，充分發(fā)揮典型示范作用。為在同學(xué)中選樹優(yōu)秀典型，進(jìn)而發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，于今年5月舉行了工學(xué)院“時(shí)代驕子，工院之星”榜樣人物評(píng)選活動(dòng)，在網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)點(diǎn)擊關(guān)注達(dá)到了11萬余人次，直接投票的近2萬人，經(jīng)過層層選拔，盧保竹等10名同學(xué)獲得“勤學(xué)之星”、“科技之星”、“勵(lì)志之星”、“誠(chéng)信之星”、“體育之星”……等十星稱號(hào)。開展創(chuàng)建學(xué)風(fēng)建設(shè)“標(biāo)兵班”和“示范班”的雙創(chuàng)活動(dòng)。四是大力開展第二課堂建設(shè)，為同學(xué)提供展示自我的平臺(tái)。通過舉辦大學(xué)生學(xué)術(shù)課外科技節(jié)，積極支持學(xué)生參加全國(guó)、全省及學(xué)校各種專業(yè)競(jìng)技比賽等方式為廣大學(xué)生提供鍛煉自我的平臺(tái)，2015年，工學(xué)院學(xué)生在全國(guó)在全國(guó)、全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及學(xué)科競(jìng)賽中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)的好成績(jī)。

2、抓就業(yè)工作，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)：一是按照“1234”工作思路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育。工學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，把就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)始終，在3月份召開的就業(yè)工作會(huì)上確定了學(xué)生就業(yè)工作“1234”工作思路，即明確一個(gè)目標(biāo)，在大一年級(jí)通過從入學(xué)教育開始，就引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)；明晰兩個(gè)規(guī)劃，即學(xué)業(yè)規(guī)劃和生涯規(guī)劃。三是做好三個(gè)準(zhǔn)備，根據(jù)自己確定的目標(biāo)，做好就業(yè)、深造和創(chuàng)業(yè)三個(gè)準(zhǔn)備。四是四個(gè)清楚，一是清楚專業(yè)的內(nèi)涵，二是清楚專業(yè)面對(duì)的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，三是清楚本專業(yè)的就業(yè)動(dòng)態(tài)，四是清楚學(xué)校的管理規(guī)定。二是創(chuàng)新工作思路，搭建校企協(xié)同育人平臺(tái)。工學(xué)院作為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的排頭兵，為響應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的號(hào)召，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求，工學(xué)院深化校企合作，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成功實(shí)施了“卓越工程師”培養(yǎng)計(jì)劃，和江蘇昆山富士康企業(yè)合作舉辦了“昆山富士康班”，以冠名班的形式有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)緊缺人才。11月27日和云南大唐國(guó)際電力公司召開了校企協(xié)同育人座談會(huì)，就校企協(xié)同育人達(dá)成了初步合作意向。以上這些平臺(tái)的搭建，實(shí)現(xiàn)了校企協(xié)同育人的無縫對(duì)接，有效的助推了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。三是堅(jiān)持“以人為本”，認(rèn)真做好就業(yè)服務(wù)工作。在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，工學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。在全院教職工的共同努力下，2015屆5個(gè)專業(yè)畢業(yè)生544人，就業(yè)率達(dá)到98.71%。

【實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)基地建設(shè)】學(xué)校加大對(duì)工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作，工學(xué)院積極探索實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地管理和建設(shè)的新思路和新模式。為了整合實(shí)驗(yàn)資源，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，于2015年5月，在原五個(gè)分實(shí)驗(yàn)中心的基礎(chǔ)上，成立工學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)中心，進(jìn)一步完善原實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確專職和兼職實(shí)驗(yàn)管理人員的崗位職責(zé)，有效的保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面也取得了一些成績(jī)：1、通信工程和機(jī)械工程專業(yè)，在2015年9月，在中央財(cái)政支持地方高校專項(xiàng)資金 “專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)和專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)”項(xiàng)目中，分別獲得210萬和140萬的資金，主要用于建設(shè)通信工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。預(yù)計(jì)2016年上半年可建設(shè)完成并投入使用。2、“電氣工程特色學(xué)科建設(shè)”在獲得2014年中央財(cái)政支持地方高校專項(xiàng)資金“學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)資金”（400萬）資金的支持下，已于2015年內(nèi)完成電氣研究所下設(shè)的：微電網(wǎng)研究室、變電站綜合研究室、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)研究室和物聯(lián)網(wǎng)研究室的設(shè)備安裝與調(diào)試。3、電子信息實(shí)驗(yàn)中心依托實(shí)驗(yàn)室資源，積極開展學(xué)生課外科技活動(dòng)，取得初步成效，通信工程專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽，取得云南省賽區(qū)一個(gè)二等獎(jiǎng)。

工學(xué)院專業(yè)列表：

自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，素質(zhì)、能力、知識(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具有“寬厚、復(fù)合、創(chuàng)新”特征的自動(dòng)化工程研究應(yīng)用型技術(shù)人才。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，解決實(shí)際工程問題的能力。學(xué)生應(yīng)具有電路、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，善于將所學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，能在控制理論與控制工程、運(yùn)動(dòng)控制、過程控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、智能系統(tǒng)、電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作。

主修課程：

電路分析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，自動(dòng)控制原理，電力電子技術(shù)，微機(jī)原理及接口技術(shù)，單片機(jī)原理，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生適宜在機(jī)械、電力、電子、冶金、軍工、煙草等企業(yè)，以及工控公司、咨詢公司和科研單位從事系統(tǒng)研發(fā)、科學(xué)研究、生產(chǎn)管理等工作，或者到大專院校從事教學(xué)、科研工作。

數(shù)字媒體技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)，基本具備到與通信技術(shù)相關(guān)的行業(yè)及部門就業(yè)，如：（1）移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司從事其網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)、運(yùn)行、營(yíng)銷崗位；（2）通信設(shè)備提供商工作崗位：華為、中興、大唐、北電等大批知名的設(shè)備生產(chǎn)廠商及中小企業(yè)，從事生產(chǎn)、銷售；(3) 各類通信工程設(shè)計(jì)和建設(shè)單位：如新組建的中國(guó)鐵塔公司，從事基站安裝、設(shè)備維護(hù)、工程施工監(jiān)理等崗位；（4）掛靠在三大通信營(yíng)公司（移動(dòng)、聯(lián)通、電信）且遍布各地的各類型、大小通信經(jīng)營(yíng)和服務(wù)公司、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)公司從事相關(guān)的崗位工作；（5）企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位內(nèi)部通信的維護(hù)崗位工作。

主修課程：

數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、色彩構(gòu)成與平面構(gòu)成、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維與方法、WEB應(yīng)用技術(shù)、非線性編輯技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字音頻處理、多媒體技術(shù)及資源開發(fā)、二維動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)圖像處理與制作、三維動(dòng)畫制作等。

就業(yè)方向：

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可以在較寬的行業(yè)領(lǐng)域充分發(fā)揮學(xué)到的專業(yè)技能，本專業(yè)畢業(yè)生適合進(jìn)入新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、數(shù)字影視制作機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫游戲制作公司、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司、廣告公司、數(shù)字媒體軟件開發(fā)與制作公司、政府機(jī)構(gòu)、教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位等相關(guān)行業(yè)，從事數(shù)字媒體制作、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化及編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理、數(shù)字出版與管理等工作。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，并具有創(chuàng)造性地將各種知識(shí)應(yīng)用于信息系統(tǒng)構(gòu)建和綜合的潛力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化，能勝任計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門人才。

主修課程：

離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)英語、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、微機(jī)原理與接口技術(shù)。

就業(yè)方向：

1）可繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)類學(xué)科、交叉學(xué)科的碩士學(xué)位；2）可到計(jì)算機(jī)類公司（IT企業(yè)）從事計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)、維護(hù)工作；3）可到廠礦企業(yè)、事業(yè)單位、行政管理部門從事信息技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、維護(hù)、開發(fā)工作；4）可自創(chuàng)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的小型公司或企業(yè)。

通信工程

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備人文情懷和科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有一定國(guó)際視野和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本理論、基本方法和基本技能，能在通信技術(shù)行業(yè)從事通信工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)、工程施工、技術(shù)管理等領(lǐng)域，能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主修課程：

電路分析、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、通信電子線路、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與電磁波、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、光纖通信等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)，基本具備到與通信技術(shù)相關(guān)的行業(yè)及部門就業(yè)，如：（1）移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司從事其網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)、運(yùn)行、營(yíng)銷崗位；（2）通信設(shè)備提供商工作崗位：華為、中興、大唐、北電等大批知名的設(shè)備生產(chǎn)廠商及中小企業(yè)，從事生產(chǎn)、銷售；(3) 各類通信工程設(shè)計(jì)和建設(shè)單位：如新組建的中國(guó)鐵塔公司，從事基站安裝、設(shè)備維護(hù)、工程施工監(jiān)理等崗位；（4）掛靠在三大通信營(yíng)公司（移動(dòng)、聯(lián)通、電信）且遍布各地的各類型、大小通信經(jīng)營(yíng)和服務(wù)公司、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)公司從事相關(guān)的崗位工作；（5）企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位內(nèi)部通信的維護(hù)崗位工作。

電氣工程及其自動(dòng)化

培養(yǎng)目標(biāo)：

具有良好的職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的電力生產(chǎn)、電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識(shí)，掌握電力運(yùn)行與控制、工業(yè)過程控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、輸配電系統(tǒng)和設(shè)備方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技術(shù)，具備從事發(fā)變供用電各類電氣設(shè)備、電氣控制及自動(dòng)控制系統(tǒng)軟、硬件組態(tài)，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)集成和工程設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主修課程：

電機(jī)學(xué)、電力工程基礎(chǔ)、供配電技術(shù)、變電站綜合自動(dòng)化、電機(jī)與電力拖動(dòng)、過程控制系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣部分

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電能生產(chǎn)企業(yè)，從事電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工、電力設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)以及到工礦企業(yè)、冶金行業(yè)從事與電氣工程相有關(guān)的工業(yè)過程控制、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等

機(jī)械工程

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)和一定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代制造、自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，具有機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備改造開發(fā)、使用及維護(hù)技能，工程綜合應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

主修課程：

機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、電氣控制與PLC 技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可以進(jìn)入機(jī)械行業(yè)、礦業(yè)、冶金、化工、電力、電機(jī)制造、通訊、物流、汽車、鋼鐵、學(xué)校等行業(yè)，也可以考研、進(jìn)入科研院所等

教育技術(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)及國(guó)際交流能力、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的應(yīng)用能力，適應(yīng)各類學(xué)校教育信息化建設(shè)、網(wǎng)站開發(fā)、廣播電視、數(shù)字媒體、廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)的人才需求，能夠創(chuàng)造、應(yīng)用和管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績(jī)效的應(yīng)用型人才。

主修課程：

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的必修課程主要包括校通識(shí)系列課程、平臺(tái)課程和專業(yè)課程等。專業(yè)課程包括教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成與平面構(gòu)成、教育技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐（一）（二）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、媒體理論、WEB應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影、電視攝像、電視節(jié)目編導(dǎo)與制作、多媒體技術(shù)及資源開發(fā)等。

就業(yè)方向：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)各類學(xué)校教育信息化建設(shè)、網(wǎng)站開發(fā)、廣播電視、數(shù)字媒體、廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)的人才需求，能夠創(chuàng)造、應(yīng)用和管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)過程和資源以促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績(jī)效的應(yīng)用型人才，畢業(yè)生能夠在信息化教育和數(shù)字媒體行業(yè)包括各級(jí)各類學(xué)校、教育技術(shù)中心、網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、文化與傳媒機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源等部門及其它相關(guān)行業(yè)，從事技術(shù)教育和信息化教學(xué)系統(tǒng)管理、數(shù)字媒體制作、平面設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫制作、數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化及編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理、企業(yè)員工培訓(xùn)等工作。