張海霞《英雄》閱讀練習(xí)題及答案
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1064 次 日期:2016-12-21 16:33:11
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張海霞《英雄》高三小說閱讀題及答案

他二十歲的時(shí)候,她正好十歲。

她坐在臺(tái)下,晶晶亮的眸子中全是臺(tái)上英武的他。

他是學(xué)校請(qǐng)來(lái)的英雄,筆挺的軍裝上一張黝黑卻棱角分明的臉,因?yàn)榧?dòng)透著健康的紅暈。

他在臺(tái)上大聲地念著手中的演講稿,只剩下三根手指的右手高高舉起,如同一面灼目的旗幟。在一次實(shí)彈演習(xí)中,面對(duì)一顆滋滋作響的手榴彈,他毫不猶豫地揀起來(lái)扔出去,挽救了被嚇呆的戰(zhàn)友。

她的眼里噙滿了淚水,朦朧中臺(tái)上的他是那么高大英俊,連他那濃重的鄉(xiāng)音都顯得那么親切。

“他真是個(gè)英雄,我會(huì)一輩子記住他的。”她在心里默默地想。

他三十歲的時(shí)候,她二十歲。

學(xué)校組織去農(nóng)村體驗(yàn)生活。

如果不是村干部鄭重地向大家介紹他曾經(jīng)是英雄,她是一丁點(diǎn)兒也認(rèn)不出他了。

埋頭在田里勞作的他跟其他的農(nóng)民已沒什么兩樣,披著一件灰撲撲的褂子,失卻了紅暈的臉還是那么黑,卻變得暗沉,村干部介紹的時(shí)候,他憨憨的笑,臉上,怎么也找不到十年前年輕的影子。

他坐在田頭抽著煙卷,好幾次她都想走過去跟他說幾句話??粗鵁燁^一明一滅,她終于還是沒過去。

她實(shí)在想不出該對(duì)他說什么話。

他四十歲的時(shí)候,她三十歲。

他在她所在的城市擺了個(gè)攤,賣雞蛋煎餅。

五歲的女兒吵著要吃煎餅,她先認(rèn)出了他的手,抬頭看他的臉,恍若隔世般,已然很陌生了。

她忍不住悄悄告訴女兒賣煎餅的是一個(gè)英雄,女兒懵懂地吵鬧著,要去看英雄。

她帶著女兒折回去,女兒仔細(xì)看著那只殘缺的手,然后哇地一聲大哭起來(lái)。她匆忙帶著女兒離開。一邊哄著女兒,一邊回憶自己十歲的時(shí)候第一次看見這只手,一點(diǎn)都不覺得害怕,只有敬佩。

她還記起來(lái)當(dāng)時(shí)聽完報(bào)告回到家,小小的她彎曲起兩根手指,模仿三指的樣子,想象著那種悲壯。

他五十歲的時(shí)候,她四十歲。

她在民政局混上了科長(zhǎng)的位置,工作還算清閑,生活不好不壞。

當(dāng)他在她辦公室外面探頭探腦的時(shí)候,她根本就沒認(rèn)出他,原來(lái)他是來(lái)申請(qǐng)困難補(bǔ)助的。

她給他倒了杯茶水,他受寵若驚地捧著,只會(huì)一迭聲地說謝謝。她陪著他辦完了所有手續(xù),而他不知道為何受到如此禮遇,越發(fā)地惶恐不安,一個(gè)小時(shí)里說了不下五十聲的謝謝。

望著他佝僂著背離開,她開始努力回想他年輕時(shí)的樣子,卻怎么也想不起來(lái)了。

“他真的曾經(jīng)是個(gè)英雄嗎?”問自己這個(gè)問題的時(shí)候,她覺得那么茫然。

她五十歲的時(shí)候,他已經(jīng)不在了。

那天她在辦公室喝著茶,翻著報(bào)紙,四十年前的他突然映入眼簾。猶如被雷擊般,她手中的茶杯怦然落地。

他在回鄉(xiāng)的公交車上遇到一伙劫匪,一車人里只有他挺身而出,搏斗中,他被刺數(shù)刀身亡。報(bào)道還提到,他的右手只有三根手指,年輕時(shí)他就曾因救人成為部隊(duì)里的英雄典型。那張穿著軍裝的年輕的照片,據(jù)說是他唯一的一張相片。

一瞬間,淚水又涌上了她的眼睛,恍如四十年前她含著淚眼坐在臺(tái)下仰望。

(《青年文摘》2009年第10期》)

閱讀訓(xùn)練一:

16.請(qǐng)留意小說每章第一段的句式和內(nèi)容,簡(jiǎn)析這五個(gè)段落在全文結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)

17.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析第五章畫線句子(“那張穿著軍裝的年輕的照片,據(jù)說是他唯一的一張相片”)的內(nèi)涵。(5分)

18.從自然順序看,第三章畫線句子應(yīng)該放在第一章末尾。作者把它安排在第三章末尾,有什么表達(dá)效果?(6分)

閱讀訓(xùn)練二:

5.這篇小說采用雙線并進(jìn)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)概括小說的這兩條線索。(4分)

6.文中畫線處關(guān)于“英雄”形象的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

7.請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析小說最后一段的作用。(4分)

8.結(jié)合本文,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談一下你認(rèn)為什么樣的人才是真正的英雄。(8分)

參考答案一:

16.(4分)【①前四章第一段句式相似,使小說有一種排比(整齊)的美感(韻律感)。②五個(gè)段落都點(diǎn)明了“她”的年齡,使全文時(shí)間線索分明。(構(gòu)成時(shí)間線索,使全文結(jié)構(gòu)完整,渾然一體。)③前四章第一段句式相似,使第五章第一段的不同句式得以凸顯,引人注目,從而使小說的高潮(第五章內(nèi)容)更加突出,震撼讀者。(每點(diǎn)2分。本題最多得4分。)】

17.(5分)【①他年輕時(shí)挽救…前面聆聽英雄報(bào)告的情景。

8.(示例)英雄在日常生活中可以是平凡的,甚至可以是卑微的,但在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出,這才是真正的英雄。(也可以談“平凡的人在平凡的崗位上堅(jiān)守了一輩子”等,只要言之成理即可)(對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)需聯(lián)系實(shí)際)

解析:本題考查探究能力。本文記敘了英雄的人生經(jīng)歷,寫出了英雄平凡的生活和不平凡的心靈,字里行間充滿對(duì)他的高度評(píng)價(jià),四十年前和四十年后,“我”一樣對(duì)英雄充滿景仰。雖然指殘,雖然困頓,卻時(shí)刻不忘一個(gè)軍人的職責(zé),像這樣的人才是真正的英雄。

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