2017年上海第二工業(yè)大學(xué)招聘其他專業(yè)技術(shù)人員崗位表
來(lái)源:上海市人力資源社會(huì)保障局網(wǎng) 閱讀:908 次 日期:2017-02-23 09:47:49
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部門 |
崗位性質(zhì) |
人數(shù) |
招聘條件 |
圖書館 |
專業(yè)技術(shù) |
5 |
檔案管理1人:1. 中共黨員;2. 檔案學(xué)或相關(guān)專業(yè)碩士研究生;3. 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí),有良好的溝通及表達(dá)能力;4. 有基本的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),熟練使用Office等相關(guān)應(yīng)用程序。學(xué)科館員 3人:1. 圖書館情報(bào)學(xué)/理工科(計(jì)算機(jī)類/機(jī)械類/電子類)專業(yè)碩士研究生;2. 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí),有良好的溝通及表達(dá)能力;3. 有基本的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),熟練使用Office等相關(guān)應(yīng)用程序。包館專技人員 1人:1. 中共黨員;2. 檔案學(xué)/思想政治類/文史哲等相關(guān)專業(yè)碩士研究生;3. 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí),普通話測(cè)試二級(jí)乙等以上,有良好的溝通及表達(dá)能力;4. 有基本的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識(shí),熟練使用Office等相關(guān)應(yīng)用程序。 |
信息技術(shù)中心 |
專業(yè)技術(shù) |
2 |
信息安全管理人員1人:1. 計(jì)算機(jī)/電子大類碩士研究生;2. 熟練掌握信息網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),了解掌握漏洞掃描、病毒防范、防火墻等信息網(wǎng)絡(luò)軟硬件安全設(shè)備;3. 熟悉主流網(wǎng)絡(luò)傳輸交換設(shè)備,如思科、華為、銳捷的配置和使用;4. 有風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、災(zāi)難恢復(fù)、應(yīng)急響應(yīng)的相關(guān)知識(shí);5. 愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)的抗壓能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、溝通交流能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。軟件開發(fā)人員1人:1. 計(jì)算機(jī)/電子大類碩士研究生; 2. 有需求分析及軟件設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),能夠承擔(dān)開發(fā)項(xiàng)目; 3. 精通面向?qū)ο缶幊?,?duì)面向?qū)ο笥猩羁痰睦斫?,能夠利用UML工具建立模型,進(jìn)行需求分析及系統(tǒng)設(shè)計(jì);4. 熟悉軟件工程的開發(fā)規(guī)范、有軟件技術(shù)背景,熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)管理,具有系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。 5. 愛崗敬業(yè),有較強(qiáng)的抗壓能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 |
宣傳部 |
專業(yè)技術(shù) |
2 |
數(shù)字媒體制作與編輯1人: 1. 中共黨員; 2. 影像制作或相關(guān)專業(yè)碩士研究生; 3. 有較好的政治素養(yǎng)和較強(qiáng)的新聞敏感性; 4. 熟練使用photoshop、premiere等圖片、影像處理軟件,精通非線性編輯、后期合成、音樂音效字幕、特效等技術(shù)。 攝影攝像1人: 1. 攝影攝像相關(guān)專業(yè)本科生; 2. 有較好的政治素養(yǎng)和較強(qiáng)的新聞敏感性; 3. 有良好的攝影攝像基礎(chǔ),能夠熟練運(yùn)用主流高清攝影攝像設(shè)備,熟悉攝影攝像及相關(guān)技能,能處理攝影、攝像工作中的技術(shù)問(wèn)題。 |
信息化辦公室 |
專業(yè)技術(shù) |
1 |
調(diào)研規(guī)劃專技人員1人: 1. 碩士研究生; 2. 熟悉網(wǎng)站管理和新媒體應(yīng)用,有較強(qiáng)的文字功底和外語(yǔ)水平,并有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力; 3. 有良好的歸納組織能力,可以參與各類需求調(diào)研,形成相關(guān)報(bào)告和各類規(guī)劃; 4.有敬業(yè)精神,具備較強(qiáng)的抗壓能力、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、溝通交流能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 |
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