毛時(shí)安《金色的飄落》閱讀練習(xí)題及答案
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1624 次 日期:2017-02-27 16:04:28
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毛時(shí)安《金色的飄落》高考散文閱讀題及答案

①初冬的雨,淅淅瀝瀝地下了整整一夜。早上,起風(fēng)了。我和妻子一起推著童車,帶著快滿周歲的外孫去街上散步。

②沒(méi)想到,一夜的冬雨,竟像最偉大的藝術(shù)家,以大地為畫板創(chuàng)作了一幅奪人心魄的作品。鋪天蓋地金黃的落葉,在早晨濕漉漉的微光中,層層疊疊,一直鋪到了長(zhǎng)街的盡頭,鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的高樓和大地交界的地方。這是銀杏樹的落葉,它不像白楊、梧桐、香樟的落葉,踩上去沒(méi)有落葉枯萎沙沙的碎裂聲。它很厚實(shí),還帶著剛離開樹干母體的生命汁液。童車推過(guò)去,就像踱步在一片委婉抒情的黃地毯上。落葉的金黃同樣的耀眼奪目,感人肺腑,但它的金黃,不是梵高筆下向日葵燃燒得令你瘋狂的金黃,而是一種比白重一些的淡金、淡黃。有種若有似無(wú),絲絲縷縷,沁入你心靈,讓你的靈魂為之輕輕顫動(dòng)的情調(diào)。寶寶睜大了新生兒才有的雪山海子般清澈明亮的眸子,眸子里也倒映著詩(shī)一般的金黃。

③寶寶來(lái)到這世界不久。他從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)天光下有這么多樹葉在眼前這么靈動(dòng)而壯觀地飛揚(yáng)過(guò)舞蹈過(guò)。他沒(méi)法理解落葉的意義,但出于本能,他和所有的孩子一樣,能聽懂自然、生命和季節(jié)的語(yǔ)言。兩只胖乎乎的小手像枝丫伸向藍(lán)天,不斷地比劃著揮舞著。小嘴不停地“吼吼”地叫著。這是大自然慷慨饋贈(zèng)給新生兒的無(wú)言的童話。

④還依稀記得,初春我們搬來(lái)不久,嫩嫩的新綠在和煦的春風(fēng)和清脆的鳥鳴聲中,與晨霧一起歡欣地爬上枝頭的動(dòng)人情景。一片片染著新生嫩綠的銀杏葉兒,沿著細(xì)細(xì)的枝條爭(zhēng)先恐后地向天空涌去,把青春的夢(mèng)想涂滿湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。還清晰記得,盛夏銀杏葉兒濃得化也化不開的深綠,一路高歌,沉甸甸地壓滿整條大街。每到入夜時(shí)分,它們伴著溫馨的街燈和漂浮著咖啡茶香的氣息,彼此依偎,彼此摩挲。在月色星光下,用我們聽不懂的語(yǔ)言,傾訴著夏日浪漫的情懷。沒(méi)想到時(shí)間就這么快地讓它們走完了一次生命的輪回。更讓我驚愕的是,這生命的凋零竟會(huì)充滿著如此恢弘壯觀的詩(shī)意。

⑤風(fēng),時(shí)大時(shí)小。就在金黃落葉紛飛的瞬間,我聞到了不遠(yuǎn)處傳來(lái)的熟悉的黃浦江的氣息,聽到了它粗狂而親切的濤聲。在這冬日生命凋零的博大中,杜工部蒼涼渾茫的吟誦“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,穿越時(shí)空向我涌來(lái)。想到不久一場(chǎng)冬天的白雪將會(huì)徹底埋葬這一聲聲金色的嘆息,一次次金色的飛舞和凋零,一陣憂傷襲上心來(lái)。

⑥不懂事的寶寶似乎并不認(rèn)同我對(duì)生命的憂傷。他蹙著小鼻子,一只眼瞇縫著,一只眼圓瞪著,做著讓你忍不住要笑出來(lái)的鬼臉。他的兩只小手各握著一片妻子遞給他的銀杏落葉,落葉就像兩把精致的泥金折扇,熠熠閃亮。他不停地扇著晃著。一路上,銀杏葉就像兩只快樂(lè)的金蝴蝶在飛翔,似乎在和空中飄灑的落葉比試著什么。小蘋果般紅撲撲的臉蛋上,寫滿了興奮。

⑦這時(shí),不知誰(shuí)家窗口飄來(lái)婉轉(zhuǎn)的程韻:去時(shí)陌上花如錦,今日樓頭柳又新。挨過(guò)了眼前的殘冬,再過(guò)兩三個(gè)月,滿眼的新綠又重新像放學(xué)的孩子涌出校門那樣,爭(zhēng)先恐后躍上藍(lán)天。到那時(shí),我們的寶寶也兩歲多了,會(huì)滿街蹣跚地走路了。

⑧我和妻子推著寶寶,相視一笑,一路穿過(guò)隨風(fēng)飄下的落葉,還有孩子手中兩只快樂(lè)的金蝴蝶……

(選自《新民晚報(bào)》,有刪改)

1.第②段是從哪些角度來(lái)描寫銀杏葉飄落的景象的?這樣描寫的目的是什么?

2.本文用不少筆墨寫外孫“寶寶”,有什么樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.(考點(diǎn)題)按照下面的要求,賞析本文的表現(xiàn)特色。

(1)第④段運(yùn)用了什么敘述方法?這樣寫有什么表達(dá)效果?

(2)從修辭手法的角度,對(duì)第④段中畫線句子進(jìn)行賞析。

4.請(qǐng)聯(lián)系全文,探究文中蘊(yùn)涵了作者對(duì)生命的哪幾層感悟。

參考答案:

1.參考答案:從視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等方面來(lái)描寫銀杏葉飄落的景象,這樣描寫突出了落葉飛舞的靈動(dòng)壯美,給人以身臨其境的感受,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又為下文抒寫對(duì)生命的感悟作鋪墊。

解析:“鋪天蓋地金黃的落葉……鋪到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的高樓和大地交界的地方”“落葉的金黃同樣的耀眼奪目……而是一種比白重一些的淡金、淡黃”等從視覺(jué)方面進(jìn)行描寫;“踩上去沒(méi)有落葉枯萎沙沙的碎裂聲”從聽覺(jué)方面進(jìn)行描寫;“很厚實(shí)”“就像踱步在一…蘊(yùn)的能力。內(nèi)容散見在文中,回答時(shí)要將內(nèi)容與感悟?qū)?yīng)起來(lái)。第④段寫對(duì)生命短暫的遺憾、對(duì)生命博大的驚嘆,第⑤段寫對(duì)生命消失的憂傷,第⑥段寫對(duì)生命美好的喜悅和禮贊,末兩段寫對(duì)光陰流轉(zhuǎn),生生不息生長(zhǎng)規(guī)律的坦然。

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