保爾·瓊斯《小提琴》高三散文閱讀題及答案
我從小到長(zhǎng)大,舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它在我心中早已不是提琴了。
我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子,里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨,那把琴靜靜地平臥其中。“現(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語調(diào)莊重地告訴我,并且讓我透過琴面的人形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這把琴,追根溯源,琴是一位先輩從意大利帶來的。
我父親是一位面包師傅,在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。下面打算作為面包房,背面將辟為冷飲室,里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴母親這個(gè)計(jì)劃時(shí),他心里異常興奮。
“我告訴你,瑪麗,根本不會(huì)有危險(xiǎn),”看見母親臉色不對(duì)頭,父親說道,“你只要在這份三千元的借貸申請(qǐng)書上簽個(gè)名就行了。”
“可如果是抵押貸款,”她嗚咽地說道,“他們可以把我們一家子攆到街上,我們要成為叫花子的,卡爾。”
“我想稍微講幾句。”舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴,“我從報(bào)上讀過,一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了,卡爾。”
“哦,邁克!”母親很吃驚。
“我可不愿那么做,邁克。”父親說道。
“如果你趕快的話,”邁克舅舅告訴他,“你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。”他的雙手微微顫抖,可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。
過了一陣子父親從前門進(jìn)來,他吹著口哨,腳步輕捷,可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
“我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了,可我心里突然起了個(gè)念頭,”父親解釋道,“我們干嗎要賣它?就放在老地方不挺好的嗎?這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱,里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢,我們就用不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說是嗎,瑪麗?如果我們要還的話,只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。”
母親顯出欣喜的表情:“我很高興,卡爾。”
“一個(gè)很明智的主意,”邁克舅舅裁決道,“另外,我自愿把這把琴留給小瑪麗,供她在大學(xué)里念書的費(fèi)用。”
那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后,上午上課,下午就在店里幫忙。
在我即將上大學(xué)的那年夏天,邁克舅舅溘然長(zhǎng)逝,于是他的小提琴便傳給了我。
“他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎?”一天晚上,父親問我。我告訴他確實(shí)有。
“我想那樣最好。”他突然說道,“我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封,里面有兩百元,應(yīng)該夠繳你開始的那些費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。”
母親確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡,這把琴已經(jīng)屬于我了。
在我離家的頭一天,父母都在店里忙著,我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來,眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
我打開琴盒:“它值多少錢?”
他拿起琴來:“賣二十五元,也許能賣到五十元,這就要看誰愿意要它了。”
“可這是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀。”我說。
“不錯(cuò),這上面確實(shí)有他的標(biāo)記,”他彬彬有禮地說道,“許多小提琴上都有這種標(biāo)記,可并不是真的,這也絕不會(huì)是真的。”他好奇地凝視著我,“我以前見過這件樂器,你是不是卡爾?恩格勒的女兒?”
“是的。”我簡(jiǎn)短地回答道。當(dāng)然,這把琴我沒有賣掉,我把它帶回家,放到樓上自己的房間去了。
在我離家前最后那次晚餐席上,母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。“琴呢?”她問道,一面把手貼在自己胸口,“你們把它賣了?”
父親顯得很憂慮,直到我搖搖頭。“在樓上我的衣箱里,”我告訴她,“我想把它放到學(xué)校我的房間里,平時(shí)看到它就使我想到自己的家。”
母親高興起來,顯得很滿意。“此外,”我繼續(xù)說道,“那樣的話,如果發(fā)生了什么事我需要錢用,你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子,是這樣嗎,爸爸?”
“是這樣,瑪麗,是這樣的。”父親一面回答,一面避開了我的目光。
1.小說的第2段為下文哪些情節(jié)提供了依據(jù)?請(qǐng)具體說明。
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2.文中畫線的兩處,分別表現(xiàn)了人物怎樣復(fù)雜的心理?
(1)他的雙手微微顫抖,可他的語調(diào)卻異常平靜。
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(2)父親一面回答,一面避開了我的目光。
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3.請(qǐng)概括“父親”這一形象的主要性格特點(diǎn)。
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4.請(qǐng)概括“我”在小說中的作用。
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5.小說第1段中說:“它已成為某種象征。”請(qǐng)結(jié)合全文,探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵。
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參考答案:
1.(1)舅舅決定忍痛賣琴。
(2)父親去賣琴。
(3)舅舅把它作為財(cái)產(chǎn)送給“我”。
(4)母親舍不…具真實(shí)感;
(3)通過“我”側(cè)面烘托“父親”的形象。
5.(1)關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們,后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給“我”;母親不愿輕易賣琴:琴是親情的象征;
(2)父親得知琴是贗品卻并不說破,而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢(mèng)想和母親的希望:琴是善良心地的象征;
(3)“我”得知真相后,理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式,琴見證了父親對(duì)“我”的影響:琴是精神財(cái)富的象征。