井上靖《春將至》高三散文閱讀題及答案

①過(guò)了年，把賀年片整理完畢，就會(huì)感到春天即將來(lái)臨的那種望春的心情抬起頭來(lái)。

②翻開年歷，方知小寒是1月6日，1月21日為大寒。一年中，這時(shí)期寒氣最為凜冽。當(dāng)然有時(shí)也遍灑新春的陽(yáng)光，卻不會(huì)持久，灰色天空即刻就會(huì)回來(lái)，寒氣也相隨而至。嚴(yán)冬季節(jié)，寒氣襲人，理所當(dāng)然;在這種情況等待春天的心情，是任何人都會(huì)產(chǎn)生的。生活在全被寒流覆蓋著的日本列島的一切人，不管有雪，抑或是無(wú)雪的地方，只要新年一過(guò)，都會(huì)感到春日的臨近，而等待著春天。

③我喜愛(ài)這種等待春天的心境。住在東京的我，盡管是很少，但也能捕捉到一點(diǎn)春天的信息。今晨，從寫作間走下庭院中去，只見一棵紅梅和另一棵白梅的枝上長(zhǎng)滿牙簽尖端般小而硬的蓓蕾。

④我的幼年在伊豆半島的山村度過(guò)，家鄉(xiāng)的庭院多梅樹，初春季節(jié)齊放白英。沒(méi)有櫻樹，也沒(méi)有桃樹，只種了一片小小的梅林。也許是幼年時(shí)代熟悉梅樹，直到現(xiàn)在，依然喜愛(ài)梅花。梅花，對(duì)于我，已經(jīng)成為特殊的花。

⑤如今，故鄉(xiāng)家院里的梅樹減少了，而且年老了，已經(jīng)看不到幼年時(shí)代那種純白的花朵。即便同是昔日的白花，卻略含黃色，并不像《萬(wàn)葉集》和歌【注】中吟詠的酷似雪花的那樣潔白了。

今朝春雪降，潔白似云霞;

梅傲嚴(yán)冬盡，竟相綻白花。

猶如觀白雪，緩緩降天涯;

朵朵頻飛落，不知是何花。

讀了這類和歌，那種純白的沁人心脾的白梅，立刻就會(huì)浮現(xiàn)于眼簾。

⑥故里家中的梅樹都已枯老，但東京書齋旁的唯一的一株白梅，卻尚年輕，因而花是純白的。

⑦我喜愛(ài)這種在幾乎無(wú)花的嚴(yán)冬季節(jié)等待春天的心情。每日清晨，坐在寫作間前廊子的藤椅上，總是發(fā)覺(jué)自己沉浸在這樣的情致之中。眼下還是顆顆堅(jiān)硬的小蓓蕾，卻在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直到那繁枝上凜然綻滿白花，這種等待春天的情致始終孕育在心的深處。

⑧然而，這種等待春天的一、二、三月期間，大氣中的自然運(yùn)行，卻是非常復(fù)雜微妙，春天決不是順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦蚯皝?lái)的。

⑨新春一月是一年中最冷的時(shí)節(jié)，一直要持續(xù)到二月四日的立春時(shí)分。當(dāng)然，這不過(guò)是歷書上的事，實(shí)際上也并不如此規(guī)規(guī)矩矩。有時(shí)等到二月立春之后，才真正冷上一陣子。不，與其說(shuō)冷上一陣子，毋寧說(shuō)這種情形居多。但是，盡管只是歷書上寫著立春這個(gè)詞，也蘊(yùn)含著一種難以言狀的明朗性。過(guò)年了，春天就近了;春天近了，等到春天到來(lái)的心情便活躍起來(lái)。歷書上的立春，使人懷起一種期待：這回春天可真的要來(lái)了!

⑩實(shí)際上，春天總是姍姍來(lái)遲，寒冬依然漫長(zhǎng)。然而，千真萬(wàn)確，春天正在一步步走近，只是很難看到它會(huì)加快步子罷了。這種春日來(lái)臨的步調(diào)，似乎很不準(zhǔn)確，實(shí)際上卻準(zhǔn)確得出乎意料。

?人們都把立春后的寒冷叫做余寒，實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是稱為余寒的一般寒冷。這時(shí)候，既會(huì)降雪，一年中最冷的寒氣也會(huì)襲來(lái)。然而，即便是這種寒氣，等一近三月，便一點(diǎn)一點(diǎn)地減輕。不過(guò)，即便進(jìn)了三月，春天依然沒(méi)有露面。只是弄好了陽(yáng)光、天色和樹木的姿容，會(huì)不覺(jué)間給人以春的感覺(jué)，余寒也會(huì)變成名符其實(shí)的春寒。與此同時(shí)，連那些從天上降下的東西，那種降落的樣子，也會(huì)多少發(fā)生些變化。那就是“春雪”、“淡雪”和“春霰”?？傊?，春寒會(huì)千方百計(jì)改變著態(tài)度，時(shí)而露出面孔來(lái)，時(shí)而又把身子縮了回去。

?有一次寒流襲擊了日本列島的中部，正是三月十三日奈良舉行汲水活動(dòng)的當(dāng)口，我在東京的家，三月初開始著花的白梅達(dá)到盛開時(shí)分。當(dāng)我望見白梅盛開，我的眼前浮現(xiàn)出奈良古寺殿堂里松枝火炬照亮黑暗的情景?？磥?lái)，也許并非照亮了黑暗，而是照亮了寒流。

?白梅是在汲水時(shí)節(jié)盛開，紅梅卻只乍開三分。白梅在三月末凋零殆盡，紅梅卻進(jìn)了四月，還多是保存著凋余的疏花。在那白梅開始凋落的時(shí)分，杏花和李花就開始著花，好不容易春天才正式來(lái)到人間。

?與杏、李大致同時(shí)，桃樹也開始著花。杏樹的花期較短，剛剛看到開了花，一夜春風(fēng)就會(huì)吹得落英繽紛，或是小鳥光臨，一剎時(shí)變成光禿禿的。李花雖不像杏花那樣來(lái)去匆匆，但也是短命的。比較起來(lái)，依然是桃花生命力強(qiáng)，一直開到櫻花換班的時(shí)節(jié)。

?今年恐怕也與往年相似，一、二、三月之間，寒流會(huì)在日本列島來(lái)來(lái)往往，梅樹的蓓蕾就在這中間一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大吧。日本的大自然，在為春天準(zhǔn)備著家當(dāng)，既十分復(fù)雜，又朝三暮四，但是總的來(lái)看，恐怕也還是呈現(xiàn)著一種嚴(yán)格地遵循既定規(guī)律的動(dòng)向。梅、杏、李、桃、櫻，都在各自等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地出場(chǎng)到春天的舞臺(tái)上來(lái)。

(文章有刪改)

【注】和歌是日本的一種詩(shī)歌體。這種日本詩(shī)是對(duì)漢詩(shī)而言的。日本最初的詩(shī)是用漢字寫成的，有的用漢字的意，有的用漢字的音。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了具有日本特點(diǎn)的詩(shī)。因?yàn)槿毡窘写蠛兔褡?，加之寫了?shī)要吟唱，所以便稱其為和歌。

4.第③④兩段在全文中的作用是什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.第?段中，看見白梅盛開，“我”為什么會(huì)想到奈良古寺里的火炬?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.試賞析最后一段中畫線句子。

日本的大自然，在為春天準(zhǔn)備著家當(dāng)，既十分復(fù)雜，又朝三暮四。

7.日本的春天曲折而姍姍來(lái)遲，但作者卻“喜愛(ài)這種等待春天的心境”，結(jié)合文章，探究其中蘊(yùn)含了怎樣的人生哲思?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.【答案】　(1)點(diǎn)明文章的感情基調(diào);(2)借寫對(duì)梅花的喜愛(ài)，來(lái)寫作者的望春之情，為下文一再寫梅花作鋪墊;(3)豐富了文章的內(nèi)容，增添了文章的雅韻。

5.【答案】　古寺里的火炬照亮了…多難的，任何時(shí)候都不要泯滅對(duì)美好事物和生活的期待追求，要有足夠的耐心。

示例二： “梅樹的蓓蕾”一天天長(zhǎng)大，直至綻放的過(guò)程，也是作者望春、盼春，直至擁有春的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了希望和喜悅。對(duì)于人生而言，“得到”只是一種形式或結(jié)果，比之更有意義、更令人激動(dòng)的是過(guò)程，是“未得到”而“期待得到”的過(guò)程。(言之成理即可)