培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備計算機網(wǎng)絡的基本理論、網(wǎng)站開發(fā)與管理、網(wǎng)絡設備安裝配置與調(diào)試、中小企業(yè)網(wǎng)絡構建以及云平臺搭建等專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型專門人才。

實習實訓：

網(wǎng)絡技術專業(yè)擁有高素質(zhì)的師資隊伍、合理的人才培養(yǎng)方案、完備的校內(nèi)外實訓基地、多樣化的實踐教學模式，已經(jīng)走出了一條工學結合、校企合作的良好發(fā)展道路。網(wǎng)絡專業(yè)擁有網(wǎng)絡綜合布線(4組設備)、網(wǎng)絡設備(10組設備，每組6個工位)、云計算實訓室(7組設備，每組8個工位)網(wǎng)絡安全(10組設備，每組6個工位)等多個實訓室，合計投資約300萬元，同時建立了“中銳網(wǎng)絡科技有限公司”、“星網(wǎng)銳捷通信有限公司”、“鄭州新思齊科技有限公司”、“鄭州子翔通訊有限公司”、“向心力信息技術有限公司”等多家校企合作實訓基地，形成了多層次的校企合作辦學模式。

就業(yè)崗位：

隨著云計算和大數(shù)據(jù)技術發(fā)展，社會急需大量網(wǎng)絡技術人才，從事網(wǎng)絡工程師、云計算工程師、網(wǎng)站設計與開發(fā)、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、中小企業(yè)網(wǎng)的安全架構，網(wǎng)絡運營維護、網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售與技術推廣等崗位。畢業(yè)生就業(yè)于鄭州、北京和上海等城市。

1.人才培養(yǎng)模式

網(wǎng)絡專業(yè)“1234”人才培養(yǎng)模式：一主線、兩強化、三結合、四階段

一主線：以培養(yǎng)網(wǎng)絡工程師能力職業(yè)能力;

兩強化：職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能;

三結合：校企結合、賽教結合和崗課結合;

四階段：同平臺，專方向，崗前訓，頂崗干。

2.校企結合

本專業(yè)建立了“華為網(wǎng)絡學院”、“華三網(wǎng)絡學院”、“銳捷網(wǎng)絡學院”、銳捷網(wǎng)絡工程師實訓基地、CNTD實訓基地、趨勢科技網(wǎng)絡安全實訓基地等多個實訓實習基地。

本專業(yè)與福建星網(wǎng)銳捷、鄭州新思奇(華三)、鄭州向心力(華為)和鄭州子翔(華為)等多家企業(yè)開展校企合作，進行訂單班培養(yǎng)，入職率100%。

3.賽教結合

本專業(yè)將職業(yè)技能大賽與專業(yè)和課程建設相結合，引入企業(yè)資源，深化校企合作，初步形成了“全方位、成機制、寬領域”的賽教結合新模式，取得了明顯成效，幾年來在高職院校技能大賽取得優(yōu)秀成績。

4.崗課結合

將實際工作崗位環(huán)境轉(zhuǎn)換為教學環(huán)境，將崗位工作內(nèi)容、工作流程、工作技能、工作規(guī)劃等轉(zhuǎn)換為教訓內(nèi)容，設計多門課程，在仿真環(huán)境下，開展理實一體化的課程教學。

5.學生就業(yè)情況