上海外國語大學(xué)附屬浙江宏達(dá)南潯學(xué)校是浙江宏達(dá)教育投資有限公司與南潯區(qū)政府合作辦學(xué)成立的新學(xué)校，總投資3億元，占地面積150畝，建筑面積近10萬平方米。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，硬件設(shè)施一流。根據(jù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，經(jīng)研究決定面向南潯區(qū)公辦學(xué)校公開選調(diào)小學(xué)、初中在編在職優(yōu)秀教師27名?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)公告如下：

一、選調(diào)職位

1.小學(xué)(13名)

2.初中(14名)

二、對象及條件

1.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2.具有報(bào)考學(xué)科相應(yīng)的教師資格證;

3.滿五年服務(wù)期的南潯區(qū)公辦學(xué)校在編在職教師(任教經(jīng)歷計(jì)算截止時間為2017年8月);

4.曾獲得縣(區(qū))級教壇新秀及以上業(yè)務(wù)榮譽(yù)或在區(qū)級及以上課堂教學(xué)類比賽中獲二等獎及以上獎勵;

5.年齡在40周歲以下(1977年1月1日以后出生)。

獲得省特級教師、市教壇新秀等省、市級以上榮譽(yù)稱號的，其他條件可適當(dāng)放寬。

三、選調(diào)程序

選調(diào)工作按照發(fā)布公告、報(bào)名、資格審查、面談、考察、綜合評定、公示、辦理調(diào)動的程序進(jìn)行。

(一)報(bào)名

報(bào)名采取網(wǎng)上報(bào)名的方式，每人限報(bào)一個崗位。

1.報(bào)名時間：2017年4月16日下午17:00時前(逾期不候)。

2.報(bào)名形式：本次報(bào)名全部采用網(wǎng)上報(bào)名，將電子照片、報(bào)名表、信息表及相關(guān)印證材料統(tǒng)一發(fā)送至郵箱：nxjyjrsk@163.com。報(bào)名材料請壓縮打包，郵件主題請注明“現(xiàn)所在學(xué)校+姓名+學(xué)段+學(xué)科”。

3.報(bào)名時需提供以下材料(證書類的需提供照片)：

(1)學(xué)歷證書;

(2)本人身份證;

(3)教師資格證書;

(4)報(bào)名表(附近期一寸正面免冠證件照);

(5)各類獲獎證書。

(二)資格審查

網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后，由區(qū)教育局、宏達(dá)南潯學(xué)校聯(lián)合對報(bào)名對象進(jìn)行資格初審，確定面談人選。

(三)面談

面談由區(qū)教育局、宏達(dá)南潯學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。

面談主要采用現(xiàn)場問答方式，時間為5分鐘;內(nèi)容主要包括教育教學(xué)能力、專業(yè)素質(zhì)、適應(yīng)崗位需要的基本素質(zhì)、思維能力、應(yīng)變能力、語言能力等。滿分為10分。

參加面談時，須攜帶身份證、報(bào)名表以備驗(yàn)證。

(四)考察

面談成績從高分到低分，按1:1的比例進(jìn)入考察。對參加面談人員進(jìn)行資格條件的復(fù)核以及德、能、勤、績、廉等方面的考察。

(五)討論決定

根據(jù)資審、面談、考察情況，由考核組提出人選、區(qū)教育局黨委集體研究審核，經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障局局長辦公會研究決定。

(六)公示調(diào)動

擬選調(diào)人員統(tǒng)一在南潯區(qū)人力資源網(wǎng)、南潯教育信息網(wǎng)上向社會公示，公示期為7天。公示期滿無異議的，辦理調(diào)動手續(xù)。

四、其他事項(xiàng)

1.教師提交的報(bào)考材料應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、有效。凡提供虛假申請材料獲取報(bào)考資格的，一經(jīng)查實(shí)，即取消報(bào)考資格。并按相關(guān)規(guī)定予以處理。

2.本公告未盡事宜，由南潯區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

3.公開選調(diào)咨詢電話：南潯區(qū)教育局 0572-3023575

浙江宏達(dá)南潯學(xué)校 0572-3778001

0572-3778999

南潯區(qū)教育局

2017年4月6日

附件：

1.2017年上海外國語大學(xué)附屬浙江宏達(dá)南潯學(xué)校選調(diào)優(yōu)秀教師報(bào)名表

2.上海外國語大學(xué)附屬浙江宏達(dá)南潯學(xué)校公開選調(diào)優(yōu)秀教師報(bào)名信息匯總表

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