為富不忘報桑梓

1928年李嘉誠生于廣東潮州，11歲時全家流落到香港。父親早逝，李嘉誠13歲就輟學就業(yè)，挑起養(yǎng)家的重擔，踏入了五花八門的社會。開始，他為一家玩具制造公司當推銷員，還利用業(yè)余時間補習文化。不到20歲便升任塑膠玩具廠總經(jīng)理。兩年后，他把握時機，創(chuàng)辦了自己的塑膠廠，將其命名為“長江塑膠廠”。

談起當年的創(chuàng)業(yè)，李嘉誠感慨頗多，充滿激情：“當年長江塑膠廠，只是生產(chǎn)一些普通的塑膠玩具和家庭用品，經(jīng)由出口洋行運銷歐美。在最初10年間，每星期要工作7天，每天至少工作16小時，晚上還要自修，經(jīng)常睡眠不足，早上必須用兩個鬧鐘，才能驚醒起床，這可說是最難過的時刻。”

正是當初創(chuàng)業(yè)的艱難，練就了李嘉誠苦干實干的精神和頑強的毅力。無論干什么事他都不辭辛苦，全力以赴。7年后，塑膠廠發(fā)展成為長江實業(yè)公司。后來，又當機立斷把業(yè)務轉向了地產(chǎn)，長江實業(yè)得到迅猛發(fā)展。

1979年，李嘉誠進軍貿易業(yè)，成為和記黃埔公司董事會主席。后來，又在海外和內地大量投資，獲取了厚利。他在香港及國際上控制的業(yè)務相當廣泛，他的業(yè)務經(jīng)營領域，早已越過太平洋，向世界伸展，成為中國人的驕傲。

“我是中國人，一個普通的中國人。”李嘉誠不僅時時這樣提醒自己，也以作為一個中國人對祖國應盡些責任來要求自己。他離鄉(xiāng)多年，雖忙于商務，卻無時不思念國家，思念故土，竭力支援祖國建設，報效桑梓。

他在給家鄉(xiāng)政府的一封信中寫道：“我目睹祖國之高速進步，在四個現(xiàn)代化政策的推動下，一切欣欣向榮，深感雀躍”;“支援國家建設，報效桑梓，此乃本人畢生奮斗之宗旨也!鄉(xiāng)中若有何有助于鄉(xiāng)梓福利等事，我甚愿盡其綿薄。”

1978年底，他獲知潮州市居民住宅緊張，于是提出營建“群眾公寓”，所需建筑費用128萬元全部由他捐獻。“群眾公寓”有10幢共208套住房，建筑面積達15000平方米，家鄉(xiāng)人民喜遷新居時，無不對李嘉誠造益民眾的美舉深表謝忱。李嘉誠也為能給父老盡力而感欣慰。

1981年，李嘉誠又捐2200萬港元，在潮州市興建兩座大型綜合醫(yī)院，以改善家鄉(xiāng)人民的醫(yī)療條件。這兩座醫(yī)院，各擁有逾萬平方米面積，設備齊全，每天可接待3000例患者，有病床500張。當醫(yī)院落成時，家鄉(xiāng)人民期望他能回鄉(xiāng)剪彩，李嘉誠推辭再三，他說：“若有一天，我到醫(yī)院去，喜見病人接受良好治療，康復出院，我心已足矣!”

有人說：“閩有陳嘉庚，粵有李嘉誠;前有陳嘉庚，后有李嘉誠。”是的，這兩位愛國華人不僅是中國人的驕傲，也是中國人學習的楷模。

想當年，陳嘉庚多年奔波于東南亞和世界各地，召集和發(fā)動海外炎黃子孫，積極支持國內人民的正義斗爭。他還熱心于祖國的公益事業(yè)，幫助家鄉(xiāng)人民辦教育。他以“企業(yè)可收盤，學校不能停辦”之決心，在福建集美捐資興辦幼兒園、中小學、師范、水產(chǎn)學校和航空學校，造福后代，成為中國人民交口稱贊的愛國華僑領袖。

如今，李嘉誠懷著“報效祖國，造福桑梓”的愛國熱忱，捐贈6億元創(chuàng)辦汕頭大學，為祖國、為家鄉(xiāng)人民辦了件造福子孫萬代的實事。

潮汕地區(qū)人多地廣，卻沒有一所大學。早在20世紀40年代，潮州就有人呼吁集資興辦大學。當時，陳嘉庚也非常贊同這一想法，還就此寫過一篇文章《論潮州大學》。文中說：“雖僻處南疆，然與東南亞交通至為便利，潮州創(chuàng)辦大學……不但為中國之大學，將來亦可為東南亞之大學。”

陳嘉庚的愿望終于由李嘉誠實現(xiàn)了。

新建的汕頭大學坐落在汕頭市以西十幾里的桑浦山南麓。它三面山巒環(huán)抱，一面田野碧綠，可謂山清水秀，風光旖旎。校舍建筑面積為20萬平方米。校園建筑堪稱一絕，校園中央的主體樓群——行政辦公樓、教學實驗樓、圖書館、食堂、學生宿舍等近10幢環(huán)形大樓，用高架庭院式長廊相接，所有建筑均用清一色的白色玻璃馬賽克貼墻。這種富麗堂皇的建筑群與幽美宜人的大自然相結合，美妙絕倫。這里面傾注了李嘉誠多少心血!

為了把汕頭大學建成國內以至國際上高水平學府，無論選址、設計、師資還是設備等，李嘉誠都殫精竭慮，事必躬親。

為加快這所大學的建設和發(fā)展，李嘉誠還親自到北京爭取中央領導的支持。1986年6月20日，鄧小平會見李嘉誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞。當聽取李嘉誠關于汕頭大學建設和發(fā)展的意見及要求后，鄧小平指出：“汕頭大學應辦得更開放一些。”“在全國調一些比較好的教員到那里去。”“汕頭大學要辦就一定要辦好。”

李嘉誠常說：“汕頭大學的創(chuàng)辦是為國為民的根本，比我所從事的其他事業(yè)更為重要。”

李嘉誠“超人李”、“大哥誠”的綽號，并不僅是因其位居香港首富和他的“呼風喚雨”、果敢明斷的能力超乎一般人而得，他富貴不淫、克己奉公的品德更深得人們的愛戴和尊敬。多年來，他從公司收取的酬金，不論多少，全部撥歸公司，每年只拿600多美元的董事費，沒有其他福利津貼。在生活中，他省吃儉用，戴的是價值不到50美元的美辰表，穿的是10年前的西裝，住的是30年前的房子，他不喜歡出席豪華的宴會。

(1)下列對傳記的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)

A.文章開頭幾段敘述李嘉誠創(chuàng)業(yè)過程，表明他的財富來之不易，與后文寫他報效桑梓，多次捐款形成鮮明的對比。

B.文章在關于傳主報效桑梓的敘述之中多次對他進行語言描寫，直接揭示出李嘉誠的內心世界，表現(xiàn)他的情感和思想，使其形象更加鮮明生動。

C.文中對新建的汕頭大學校園的詳細介紹，突出了李嘉誠報效桑梓的艱難，也是傳主嘔心瀝血辦教育的生動寫照。

D.作者寫鄧小平會見李嘉誠，對李嘉誠的愛國愛鄉(xiāng)熱情表示贊賞，并在聽取李嘉誠關于汕頭大學建設和發(fā)展的意見及要求后，作了有關的指示，用意十分明顯——從更高的層面肯定傳主。

E.文章結尾畫龍點睛，揭示了人們愛戴和尊敬李嘉誠的真正原因，當然這和李嘉誠的身份地位毫無關系。

(2)李嘉誠具有怎樣的性格特點?請概括說明。(6分)

(3)文章后半部分反復寫陳嘉庚，作者的用意是什么?請簡要分析。(6分)

(4)對于致富以后投資于公益事業(yè)，人們有不同的看法：有人認為這是回報社會的善舉;也有人認為這是傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。有人認為需要社會大力提倡;也有人認為要靠致富者的自覺。你同意哪種觀點?請結合文本或聯(lián)系實際，談談自己的看法。(8分)

參考答案

(1)B(2分)D(3分)E(1分)(A“與后文寫他報效桑梓，多次捐款形成鮮明的對比”錯;C“突出了李嘉誠報效桑梓的艱難”錯;E“和李嘉誠的身份地位毫無關系”不準確)

(2)(6分。答3點即給滿分，概括和具體內容各1分，事例提到一處即可)①具有苦干實干的精神(或有頑強的毅力)——過早挑起生活重擔，創(chuàng)業(yè)中辛苦工作;②果敢明斷，善于把握時機——在塑膠玩具廠經(jīng)理一職上創(chuàng)辦自己的塑膠廠(后又發(fā)展為長江實業(yè)公司;又轉向地產(chǎn)業(yè)、貿易業(yè));③熱愛祖國和故鄉(xiāng)，熱心祖國公益事業(yè)——捐資給家鄉(xiāng)建醫(yī)院、住宅、大學(說出一個即可);④富貴不淫——穿戴住都很節(jié)儉，不出席豪華宴會;⑤克己奉公——不領公司津貼，酬金都給公司，每年只拿600美元董事費。

(3)(6分)①類比，突出傳主的形象。②突出海外華人愛國精神的傳承。③使傳記的內容更加豐富。

(4)(8分。觀點2分;結合文本或聯(lián)系實際分析，6分，言之成理即可)

觀點一：是回報社會的善舉。①財富來之于民，理應還之于民;②學會感恩;③發(fā)揮個人財富的最大價值。

觀點二：是傳統(tǒng)道德的體現(xiàn)。①達則兼濟天下的傳統(tǒng)美德②扶危濟困的傳統(tǒng)美德③飲水思源的傳統(tǒng)美德。

觀點三：需要社會大力提倡。①創(chuàng)造濃郁的社會風氣②創(chuàng)設良好的操作條件;③形成積極的輿論導向。

觀點四：要靠致富者的自覺。①發(fā)乎真情，避免作秀;②淡泊名利，提升境界;③感動民眾，發(fā)揚光大。