沿著一座古老的大教堂屋頂的防護矮墻，每隔一段距離都矗立著一座石雕：它們有的是天使，有的是國王，還有主教，幾乎個個身上都洋溢著虔誠帶來的喜悅與沉著。但是，在大教堂陰冷的北邊較低的地方，立著這樣一座雕像：它沒有王冠，沒有主教冠，也不帶光環(huán)。它的表情冷峻、痛苦，充滿憂傷。那群棲息在防護矮墻的墻沿上整天曬太陽的藍色肥鴿子斷言，它肯定是個魔鬼。然而，鐘樓上那只老寒鴉——它可是一位教會建筑學方面的權威，斷定這座雕像是一個迷惘的靈魂。于是，有關雕像身份的猜測就此了結。

秋日的一天，大教堂屋頂上飛來一只體態(tài)輕盈、叫聲甜美的小鳥。它離開荒蕪的原野和日漸稀疏的矮樹籬，只為尋一處冬季的棲息地。它停下疲憊的雙腳，打算在天使大翅膀的背陰處休息，或在國王禮袍的石刻褶痕上安歇。但是無論它停到哪兒，都會被那群肥鴿子推開，或是被那群聒噪的麻雀從墻沿上趕走。它們唧唧喳喳地相互議論道：“從來沒有哪只受人尊敬的鳥會這么深情地歌唱。”于是，這只漂泊流浪的小鳥不得不離開。

只有迷惘人雕像為它提供了庇護之地，因為肥鴿子們認為，在一個傾斜得如此厲害的地方棲息是極不安全的，更何況這里還太過陰暗。這座雕像沒有像其他“達官貴人們”一樣，雙手交叉擺出虔誠的姿態(tài)，而是雙臂交叉于胸前，好像在反抗什么。它雙臂所構成的角落恰好可做小鳥溫暖舒適的休息地。每天晚上，小鳥飛回位于雕像胸膛處的小窩，心中充滿了對雕像的信任，而雕像那雙漆黑的眼睛也似乎一直都在看護它酣眠。漸漸地，這只孤單的小鳥愛上了這位孤獨的守護者。白天，它會時不時立在教堂的滴水嘴或別的拱座上婉轉啼鳴，唱出最甜美的歌，向它的夜晚庇護者表達感激之情。也許是因為風，也許是因為天氣或者其他什么原因，迷惘人雕像那張憔悴不堪的臉上，似乎漸漸褪去了幾分冷峻與憂傷。在每天漫長又單調的時光里，這位小小客人的歌聲總會斷斷續(xù)續(xù)地飄進這位孤獨守護者的耳朵里。當暮色降臨，晚禱鐘聲響起，一只只巨大的灰色蝙蝠從鐘樓屋頂上的巢穴悄聲飛出時，這只朝氣蓬勃的小鳥就會回來，哼著安眠曲依偎進那等待著它的雙臂中。對憂郁的迷惘人雕像而言，那是它最快樂的日子。只有教堂的大鐘每天都高聲鳴唱著嘲弄的話語：“快樂之后……是悲傷。”

教堂司事小屋的人們發(fā)現，大教堂的周圍總有一只棕色的小鳥飛來飛去，它優(yōu)美的歌聲令人艷羨。“但是很可惜，”他們說，“不能盡享其婉轉之音，任之縈繞在矮墻之上，實在浪費。”盡管這些人很窮，但他們相當了解政治經濟學原理，所以他們逮住了小鳥，把它關進了小屋門外一個小小的柳條籠子里。

那晚，小小歌唱家經常棲息的地方不見了它的蹤影，那尊憂郁的雕像比往常任何時候都更能體會孤獨的痛苦。也許，它這個小小朋友被暗中覓食的野貓殺死了，也許被一粒石子傷到了，也許……也許已經飛到其他什么地方了。但是，當清晨來臨時，從大教堂那邊那個喧鬧的世界傳來了鳥兒虛弱無力、令人痛徹心扉的哀叫聲，那是被囚禁在樓下低處柳條籠中的鳥兒發(fā)出的訊息。每天正午，當肥鴿子們吃飽午飯后因昏昏欲睡而變得安靜時，當麻雀們在街上的水坑里洗澡時，小鳥的叫聲就會傳到屋頂的防護矮墻——那是饑餓、思念與絕望的哀鳴，是一場永遠得不到回應的空號。午飯過后，晚餐之前，肥鴿子們議論說，那座雕像比以往任何時候都傾斜得厲害了。

終于有一天，小柳條籠里不再有聲音傳出。那是冬日里最寒冷的一天，鴿子和麻雀們都站在大教堂屋頂上焦急地四處張望，希望能找到點兒殘羹剩飯——這是惡劣天氣里它們賴以生存的東西。

“小屋里的人有沒有扔什么東西到垃圾堆里?”一只鴿子問另一只正從北邊防護矮墻向下張望的鴿子。

“只有一只死了的小鳥。”那只鴿子答道。

夜晚教堂頂部發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音，聽上去像是有石墻在倒塌。鐘樓上的寒鴉說：“是嚴寒的天氣弄壞了建筑物。”它久經寒冬，經驗豐富，一定是它說的那種情況。第二天早晨，人們發(fā)現迷惘人雕像倒下了，躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里，已經支離破碎。

“這樣正好，”肥鴿子們在審視整個狀況幾分鐘后嘀咕道，“現在我們該有座美麗的天使像了。當然，他們一定會在那兒立個天使的。”

“快樂之后……是悲傷。”教堂的大鐘高聲鳴唱著。

(節(jié)選自《讀者》2011年第18期)

20.下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是(4分)( )( )

A.雖然都是教堂上的雕像，但顯然由于外在身份的不同，受到的待遇和尊敬也就不同。很顯然作者是在借此表現人類社會的不平等現象。

B.因為體態(tài)輕盈和叫聲甜美，小鳥同時受到鴿子群和麻雀群的排斥，正是同類間的排斥促成了它和迷惘人雕像之間的關愛。

C.愛的力量是強大的，在小鳥的歌聲中，迷惘人雕像又恢復了生氣，完全沒有了冷峻、痛苦和憂傷。

D.出于對愛的嫉妒，人們把小鳥給關了起來。小鳥因絕食而死，迷惘人雕像最終也心碎地倒下。

E.小說中兩次寫道，教堂的大鐘高聲鳴唱著“快樂之后……是悲傷”，這既是結構上的前后照應，更是對小說中關愛的雙方悲劇命運的一種暗示。

21.小說中誰是“邊緣人”?“邊緣人”的形象具有怎樣的特征?(6分)

22.小說中圍繞著迷惘人雕像和小鳥的，還有一群寒鴉、鴿子和麻雀，作者這樣安排的意圖是什么?(6分)

23.有人認為，小說倒數第二段有“畫蛇添足”之嫌，因為在它之前故事情節(jié)已經結束了，足以引起世人的深思和感慨。你認為這個看法是否正確，并簡析原因。(4分)

20. (4分)【答案】CD

【解析】C 項“迷惘人雕像完全沒有了冷峻、痛苦和憂傷”說法錯誤，文中是“似乎漸漸”。 D項說法不確切。小鳥被關并非由于它愛情甜蜜招致嫉恨，而且說它絕食而死文中沒有依據。兩項全選得4分，錯一項得2分。

21. (6分)【答案】迷惘人雕像和小鳥是小說中的“邊緣人”。(2分，寫出一個得1分)“邊緣人”形象的特點：①是社會上弱勢群體的象征，無權無勢，沒有醒目的身份和地位，沒有受人矚目和爭搶榮耀的心力和資格。(2分)②雖然不被關注，但他們心中同樣有愛與憂愁，相互的感情濃厚而真摯。小鳥用歌聲來體現它的愛、感激和信任，同時也表達憂愁、饑餓、思念與絕望。迷惘人雕像則是用面部表情和體位的變化來表現他的愛與憂愁。(2分)

【解析】本題考查學生對人物形象的把握能力。分析 “邊緣人”的形象，要抓住“邊緣人”的相關信息。

23. (4分)【答案】不正確。因為倒數第二段不但表現了弱勢群體不但沒有受到應有的同情和憐愛，反而得到了強勢群體對其不幸悲慘命運的冷漠和嘲弄，提示了社會不公平現象的存在，表達了對后者為富不仁的憤慨和批判，有力地反襯了不幸者的不幸，悲涼者的悲涼，深化了小說的思想情感，突出了小說的主題。(反對者只要能自圓其說亦可)(4分)

【解析】本題是探究題，考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。答案不求唯一，但要言之有理。解答時要認真分析文章，在把握文章主題思想的基礎上，結合文本分析，闡發(fā)自己的觀點態(tài)度。