學(xué)前教育專業(yè)
(師范類，四年制本科，教育學(xué)學(xué)士)
培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)和教育心理科學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有全面的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的從事學(xué)前教育科研、教學(xué)和管理等工作的能力，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與教學(xué)科研部門，以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)等部門從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理、宣傳和康復(fù)等工作的專門人才。
業(yè)務(wù)要求 熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有為學(xué)前教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心;理解和掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律;熟練掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能;擁有較強(qiáng)的幼兒教育實(shí)踐能力;具有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力與電子信息技術(shù)應(yīng)用能力;具備初步、規(guī)范的學(xué)前教育研究能力及學(xué)前教育管理工作的能力和素質(zhì)。
專業(yè)特色 本專業(yè)的課程設(shè)置采用“學(xué)前教育理論+專業(yè)技能+藝術(shù)特長(zhǎng)”三合一的特色課程體系，把學(xué)前教育理論類課程與技能課程、藝術(shù)課程有效地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)、職業(yè)能力與專業(yè)技能，形成“應(yīng)用型”、“藝術(shù)型”、“雙師型”、“現(xiàn)代型”的“復(fù)合”應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格，以滿足幼教事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的多方面需求。
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