Q1 電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是什么?

電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要針對(duì)山東半島經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，面向化工、醫(yī)藥、建材、機(jī)械、智能電氣設(shè)備制造及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的綜合素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信等職業(yè)道德，掌握常用電氣控制系統(tǒng)及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，能夠獨(dú)立完成職業(yè)工作任務(wù)，具備中級(jí)以上維修電工國(guó)家職業(yè)資格，能在電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)及設(shè)備的維護(hù)與維修或管理崗位，從事一線工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

工業(yè)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)裝置

Q2 本專(zhuān)業(yè)課程如何設(shè)置?

近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)針對(duì)以往課程體系存在的不足，結(jié)合生源情況、教學(xué)資源、實(shí)踐條件等實(shí)際情況，基于工作過(guò)程，進(jìn)行崗位任務(wù)分析，確定職業(yè)能力，并遵循認(rèn)知規(guī)律與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，重新設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的課程體系，打破基于知識(shí)系統(tǒng)性的學(xué)科型課程體系，形成了以完成職業(yè)崗位典型任務(wù)為依據(jù)且包含工作過(guò)程知識(shí)的新型課程體系，實(shí)現(xiàn)了基于工作過(guò)程的課程體系重構(gòu)。

為提高學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，本?zhuān)業(yè)合理設(shè)置職業(yè)素質(zhì)課、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課和職業(yè)拓展課;為提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，依據(jù)調(diào)研情況，我們構(gòu)建了以PLC應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線的專(zhuān)業(yè)課程體系，設(shè)置專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程模塊，以滿(mǎn)足電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的基本理論、技能和知識(shí)的培養(yǎng)要求。

本專(zhuān)業(yè)主要課程有：電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電路、模擬電路、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、低壓電器、自動(dòng)控制理論、機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器、工廠供配電、調(diào)速技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)。

電氣裝配實(shí)訓(xùn)裝置

Q3 本專(zhuān)業(yè)能給你什么?

電氣自動(dòng)化應(yīng)用范圍廣。目前幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國(guó)防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。

通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，你將掌握一定工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問(wèn)題的基本能力。

光機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)裝置

Q4 本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中可能遇到的困難是什么?

電氣自動(dòng)化相關(guān)知識(shí)的最大特征是抽象。因?yàn)殡娦盘?hào)看不見(jiàn)摸不著，但它又是確實(shí)存在的。學(xué)習(xí)這些課程需要同學(xué)們具備一定的邏輯思維能力和想象力。

同時(shí)，大學(xué)課程的信息量要遠(yuǎn)大于中學(xué)課程，所以同學(xué)們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)在課堂外利用各種學(xué)習(xí)條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能僅僅滿(mǎn)足于課堂學(xué)習(xí)。

學(xué)生作品

Q5 社會(huì)上對(duì)本專(zhuān)業(yè)有哪些誤解?

自從知道我學(xué)“電氣自動(dòng)化技術(shù)”，每次過(guò)年回家都有親戚朋友鄰居上門(mén)來(lái)求幫忙：喂!過(guò)來(lái)看下吧!我家冰箱/電視/洗衣機(jī)/拖拉機(jī)又壞掉了!

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門(mén)新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。隨著我國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)的快速發(fā)展，自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高和自動(dòng)化產(chǎn)品的不斷普及，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特色明顯，培養(yǎng)目標(biāo)明確，就業(yè)市場(chǎng)廣泛。我們現(xiàn)在常常談到的智能樓宇、機(jī)器人技術(shù)、自動(dòng)控制，甚至大家常用的各種照明系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)，自動(dòng)化儀表，只是由于應(yīng)用不同，它們又有了更為具體的名字而已。

低壓電器實(shí)訓(xùn)裝置

Q6 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)?：

1.電廠(包括各個(gè)公司，工廠的配電室)

2.軟件開(kāi)發(fā)(特別是單片機(jī)或EDA等)

3.PLC(工控方向，搭建操作平臺(tái)等)

4.各個(gè)礦山，或金屬冶煉場(chǎng)所(進(jìn)行自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)，操作等)

5.做銷(xiāo)售工作

6.產(chǎn)品設(shè)計(jì)，硬件電路設(shè)計(jì)

7.自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向很廣的，仔細(xì)觀察生活就知道很多自動(dòng)化設(shè)備的。