現(xiàn)代物流，信息化的物流! 信息學(xué)院，信息化的搖籃!

物流行業(yè)是公認(rèn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，是國家“十二五”重點規(guī)劃發(fā)展產(chǎn)業(yè)。針對國家“山東半島藍(lán)色經(jīng)濟開發(fā)區(qū)” 建設(shè)急需的10萬物流人才缺口，我校于2005年開辦了物流管理專業(yè)，并被列為我校的“重點發(fā)展專業(yè)”，是全國率先開設(shè)物流專業(yè)的職業(yè)院校之一。

物流行業(yè)在國民經(jīng)濟活動中占據(jù)著重要的地位，現(xiàn)代物流的發(fā)展離不開物流信息化的支撐。在物流信息化方面，本專業(yè)師資力量雄厚，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，配有物流管理模擬實訓(xùn)室、ERP實驗室、計算機信息安全實驗室等多個專業(yè)實驗室，專業(yè)實驗室中配備了思科路由器、思科防火墻、思科交換機及無線路由器等實驗設(shè)備，并安裝了絡(luò)捷斯特物流管理平臺、絡(luò)捷斯特3D仿真實訓(xùn)平臺、奧派電子商務(wù)模擬軟件等專業(yè)實訓(xùn)軟件;現(xiàn)有專業(yè)教師11名，其中高級職稱3名，中級職稱6名，有4名教師來自IT企業(yè)，同時具有豐富的工程經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗;在學(xué)院的教學(xué)比賽中，有6人次獲獎,2人次舉辦過院級觀摩課，取得省級教研成果3項，科研成果2項，國家級科研成果1項。輔導(dǎo)學(xué)生獲得國家級物流技能大賽三等獎1次，省級物流技能大賽二等獎1次和三等獎2次。

在日常的教學(xué)實踐中采用注重實訓(xùn)的新型教學(xué)方式，使學(xué)生掌握物流管理的基礎(chǔ)理論，能夠快速適應(yīng)企業(yè)在采購、配送、倉儲、理貨、運輸組織和信息處理等工作環(huán)節(jié)的要求，并具有一定的物流系統(tǒng)化管理和信息化處理能力。畢業(yè)生就業(yè)面廣、需求大，可面向各類型的企事業(yè)單位、物流公司和連鎖經(jīng)營公司。

職業(yè)證書：

通用證書：全國計算機一級等級證書、山東高職高專英語證書、普通話二級證書

專業(yè)證書：助理物流師、報關(guān)員、貨代員、倉管員、制單員

實訓(xùn)基地：

本專業(yè)校內(nèi)有多個教學(xué)一體化教室、多媒體教室，學(xué)生在計算機上通過學(xué)習(xí)和操作完全基于實際工作過程的物流軟件，熟悉各種物流企業(yè)的物流業(yè)務(wù)流程，掌握各種物流業(yè)務(wù)的操作，從而達(dá)到與實際企業(yè)的“無縫連接”;校外與順豐速運、申通物流等單位簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，共同培養(yǎng)專業(yè)人才;同時擁有多個校外聯(lián)辦實訓(xùn)基地，并與濰坊豪德物流園區(qū)、福田物流、中百配送等大中型物流企業(yè)建立長期的頂崗實習(xí)機制，為學(xué)生就業(yè)提供保障。

就業(yè)方向：

歷年優(yōu)秀的學(xué)生分配到事業(yè)單位下屬的物流公司或合資物流企業(yè);大部分學(xué)生可以到大型物流公司、各類型的工商企業(yè)和連鎖經(jīng)營公司，從事物流企業(yè)流程管理、倉儲管理、商品配送、物流信息處理等環(huán)節(jié)的各崗位的具體操作技術(shù)工作。

主要的對應(yīng)崗位包括：庫管員、配送員、采購員、信息處理員、單證制作員、客戶服務(wù)管理人員、物流市場信息調(diào)查人員等。

專業(yè)核心課程：

為了培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力，我們開設(shè)了現(xiàn)代物流基礎(chǔ)、物流信息管理系統(tǒng)、物流管理學(xué)、采購與倉儲管理、配送中心理論、物流成本管理、供應(yīng)鏈管理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、平面與動畫設(shè)計技術(shù)、C#程序設(shè)計基礎(chǔ)、ASP.NET網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、專業(yè)技能提高等綜合實訓(xùn)課程，在教學(xué)上貼近企業(yè)運作實際，著重培養(yǎng)物流管理專業(yè)學(xué)生與企業(yè)崗位的“零對接”，因此畢業(yè)生既有扎實的理論基礎(chǔ)又有較強實踐能力，每年畢業(yè)生的專業(yè)對口就業(yè)率高達(dá)100%。

先進的課程設(shè)計理念：

在物流管理專業(yè)課程設(shè)計中，本著提高學(xué)生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的原則，堅持以先進的高職教育理念為導(dǎo)向，以能力為本位，以技能教學(xué)為中心，以行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以合理的教學(xué)設(shè)計和科學(xué)的教學(xué)方法為載體，以職業(yè)資格和技能鑒定為手段，以人為本，因材施教，不斷加強物流專業(yè)理論知識在實踐操作中的綜合應(yīng)用，從而進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能。在課程的具體設(shè)計過程中，以提高學(xué)生專業(yè)技能為主線，充分體現(xiàn)出職業(yè)性、實踐性、開放性和實用性的有機結(jié)合。