一、元元傳承、厚德格物——勇創(chuàng)奇跡的土壤

從佳木蔥蘢的越秀山到波光瀲滟的北冥湖，從書香濃郁的應(yīng)元書院到生機(jī)盎然的新型學(xué)府，廣州市第二中學(xué)這幅壯美的長卷漸次舒展，古雅明麗，不疾不徐，有張有弛……廣州市第二中學(xué)教育集團(tuán)也應(yīng)運(yùn)而生。她以廣州市第二中學(xué)為中心，一體多翼地先后創(chuàng)辦了二中應(yīng)元學(xué)校、二中蘇元實驗學(xué)校，托管了黃埔區(qū)會元學(xué)校、黃埔區(qū)開元學(xué)校，自信從容地邁向教育改革的潮頭;她遵循著“元元傳承，厚德格物”的理念，秉承著“辦真正的學(xué)校，辦有品質(zhì)的教育”的目標(biāo)，堅守“完善人格，壯大情懷，潤澤生命”的德育理念，智慧堅定地進(jìn)行著教育的研究與實踐。

廣州市二中蘇元實驗學(xué)校(國有民辦)：由廣州市第二中學(xué)創(chuàng)辦，位于廣州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)行政中心，毗鄰二中公辦高中部，是一所全日制寄宿的優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)。蘇元實驗學(xué)校秉承廣州二中及廣州開發(fā)區(qū)的開拓創(chuàng)新精神，在校園文化建設(shè)、課程建設(shè)、全面落實學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向取得優(yōu)異的成績，是廣州市影響力最大的優(yōu)質(zhì)全寄宿初級中學(xué)之一。

二、心心相應(yīng)、專崗多能——智慧溫度的舞臺

隨著教育實踐的不斷深入，學(xué)習(xí)方式上主動、深度、無界化的變革，學(xué)習(xí)空間上靈活、智慧、可重組的再造，課程體系上個性、聯(lián)結(jié)、跨學(xué)科的重構(gòu)，諸如此類的教育新變化，意味著在二中的校園，一位資深數(shù)學(xué)教師可以給學(xué)生精彩地演繹講解《離騷》，一位年輕的語文教師可以給學(xué)生開書法課，生物化學(xué)地理教師在共同給學(xué)生開設(shè)一門校本考察研究課程，物理數(shù)學(xué)教師共同給學(xué)生開設(shè)數(shù)學(xué)選修課程……將不再特別或個案而成為教學(xué)開展中的新常態(tài)，崗位將成為智慧聯(lián)手、溫度演繹的舞臺。

招聘教師對象：應(yīng)屆畢業(yè)生及社會人員

招聘職位：

語文教師1人、數(shù)學(xué)教師1人、體育教師1人、地理教師1人

學(xué)歷資歷要求：

1、 應(yīng)屆生須具有相關(guān)專業(yè)全日制普通高等教育本科或以上學(xué)歷、學(xué)士或以上學(xué)位;社會人員須有相關(guān)專業(yè)本科或以上學(xué)歷、學(xué)士或以上學(xué)位，并具有全日制中學(xué)教學(xué)經(jīng)歷;

2、 以研究生學(xué)歷報考者，其本科專業(yè)和研究生專業(yè)必須與招聘崗位的專業(yè)方向一致;

3、教育學(xué)研究生的考生其專業(yè)研究方向必須與招聘崗位一致;

4、研究生報考者的本科專業(yè)為師范類專業(yè)，本科生為師范生，社會人員應(yīng)具有高級中學(xué)教師資格證;

5、優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生(學(xué)業(yè)成績綜合排名列年級前三分之一) 優(yōu)先。

三、情意相生、同愿齊行——誠摯邀請闖未來

人間有味是清歡。——蘇軾

人生最曼妙的風(fēng)景，莫過于以學(xué)養(yǎng)的自信優(yōu)雅與內(nèi)心的謙和淡然——贏了時光。

因此，期盼您——

不以繁華易素心，智慧追尋教育本原的深厚內(nèi)涵卻不乏洗凈鉛華后的真誠樸素;

不以波瀾失深情，忠誠熱愛教育事業(yè)且心雄萬夫卻不失性格溫和圓融、彈性舒展!

“我一直在，只因為您會來。”

許多普通的日常存在，只需正心誠意，都是我們彼此生命里的花開。

工資待遇：參照公辦教師標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，五險一金， 月薪8000元以上。

有意應(yīng)聘者請從即日起至5月30日內(nèi)將個人簡歷投遞至郵箱hpqhyxx@126.com，符合要求者，我校會電話通知筆試和面試。

注意：郵件主題務(wù)必為：應(yīng)聘職位+姓名+性別+年齡+最高學(xué)歷畢業(yè)院校+畢業(yè)時間+學(xué)歷學(xué)位+應(yīng)屆生學(xué)業(yè)績點(社會人員職稱)

二中蘇元實驗學(xué)校地址：廣州市蘿崗區(qū)科學(xué)城水西路。

廣州市第二中學(xué)

2018年5月23日