文山學(xué)院環(huán)境與資源學(xué)院（簡(jiǎn)稱環(huán)資學(xué)院）的辦學(xué)歷史可追溯到學(xué)校辦學(xué)歷史最早、辦學(xué)規(guī)模最大的生化系。環(huán)資學(xué)院現(xiàn)開(kāi)設(shè)生物科學(xué)、地理科學(xué)二個(gè)本科專業(yè)。地理教育、中藥制藥技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理三個(gè)三年制師范、高等職業(yè)教育?？茖I(yè)。學(xué)科門(mén)類已覆蓋教育學(xué)、理學(xué)、藥學(xué)、工學(xué)四個(gè)學(xué)科門(mén)類，擁有二個(gè)一級(jí)學(xué)科、三個(gè)二級(jí)學(xué)科。2013年秋季學(xué)院全日制學(xué)生將達(dá)到1000人，25個(gè)教學(xué)班級(jí)。并開(kāi)設(shè)地理科學(xué)、生物科學(xué)、藥學(xué)、工程測(cè)量與監(jiān)理等四個(gè)本、?？瞥扇死^續(xù)教育專業(yè)。中藥制藥技術(shù)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)?！吨参飳W(xué)》、《生物學(xué)》為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?！吨参飳W(xué)》為省級(jí)精品課程。2011年我院申報(bào)的《云南省高校特色植物資源開(kāi)發(fā)利用工程研究中心》被正式立項(xiàng)為第二批云南省高等學(xué)校工程研究中心，《文山州生物資源開(kāi)發(fā)研究中心科研平臺(tái)建設(shè)》獲得中央財(cái)政400萬(wàn)元資助。文山州生物資源開(kāi)發(fā)研究中心設(shè)置在資環(huán)學(xué)院。

環(huán)資學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師36名（專職29人），其中有4名教授、8名副教授、18名講師；具有博士學(xué)位的教師4名，碩士學(xué)位的教師22名。省級(jí)教學(xué)名師1人，文山州中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人。教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)氣氛濃厚，承擔(dān)了省、州、校級(jí)科研課題30項(xiàng)，發(fā)表論文200多篇，其中被SCI、EI收錄6篇，3項(xiàng)科研成果獲文山州科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；先后榮獲“云南省教育科研先進(jìn)單位”、“云南省德育工作先進(jìn)單位”和“校先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，校外有固定的專業(yè)見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)基地20個(gè)；校內(nèi)建有植物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)地貌室等20余個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室。擁有紅外光譜室、高效液相色譜室、氣相色譜室、原子吸收分光光度室、紫外分光光度室等10個(gè)大型精密儀器室，實(shí)驗(yàn)及科研設(shè)備總價(jià)值1000萬(wàn)元；其中，單價(jià)萬(wàn)元以上的設(shè)備400萬(wàn)元。

在新的發(fā)展機(jī)遇下，環(huán)資學(xué)院將通過(guò)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的課程設(shè)置，培養(yǎng)具有良好人文和科學(xué)素質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。努力將教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科發(fā)展引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，以專業(yè)建設(shè)支撐學(xué)科發(fā)展，依托校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、新增本科專業(yè)建設(shè)，通過(guò)學(xué)科之間相互滲透交叉，確立“以區(qū)域?yàn)橹行?rdquo;的服務(wù)理念，致力于拓展和加強(qiáng)與區(qū)域社會(huì)之間良好互動(dòng)的合作關(guān)系，團(tuán)結(jié)各位同仁，立足地方資源，打造學(xué)科、專業(yè)品牌，凸現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特色，完善自身建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。樹(shù)立以培養(yǎng)人才為本的理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更多的選擇和更大的空間，為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境和條件。積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)境與資源學(xué)院--地理信息科學(xué)專業(yè)

地理信息科學(xué)專業(yè)

層次：本科    學(xué)制：四年 　  授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)熟練掌握與地理信息的收集、加工、存儲(chǔ)、傳輸和利用有關(guān)的基本理論、技術(shù)及方法，受過(guò)科學(xué)試驗(yàn)訓(xùn)練、一定職業(yè)培訓(xùn)以及社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐，具備使用特定平臺(tái)與工具研究、設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)針對(duì)專門(mén)應(yīng)用領(lǐng)域的地理信息系統(tǒng)能力，具有較高的創(chuàng)新意識(shí)、適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)的綜合性高級(jí)專門(mén)技術(shù)人才。

課程設(shè)置：專業(yè)核心課程：地圖學(xué)、地理科學(xué)概論、自然地理學(xué)、基礎(chǔ)測(cè)量學(xué)、GNSS原理及其應(yīng)用、遙感概論、計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言、地理信息系統(tǒng)概論、數(shù)字測(cè)圖、GIS空間分析原理與方法、遙感數(shù)字圖像處理、Web GIS技術(shù)、GIS軟件工程學(xué)、CAD等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可在資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)礦產(chǎn)、地理測(cè)繪、公共安全、路政交通、防震減災(zāi)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、水利水電及房產(chǎn)評(píng)估等領(lǐng)域相關(guān)部門(mén)、企業(yè)從事與地理信息有關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作，除此之外，也能在高校及科研部門(mén)從事相關(guān)教學(xué)、科研工作。

環(huán)境與資源學(xué)院--生物科學(xué)專業(yè)

生物科學(xué)專業(yè)

層次：本科

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的生物學(xué)素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握生物學(xué)基本理論、知識(shí)及現(xiàn)代生物技術(shù)基本知識(shí)，具備基礎(chǔ)教育生物科學(xué)學(xué)科教學(xué)能力、教育研究能力的教育工作者和適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的生物技術(shù)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：

專業(yè)核心課程：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、中學(xué)生物學(xué)教材教法。主要實(shí)驗(yàn)課程：植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。

就業(yè)方向：

1、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育生物學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)工作。

2、與生物學(xué)相關(guān)企（事）業(yè)單位和科研單位，從事生命科學(xué)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究與技術(shù)管理工作，以及科學(xué)研究工作。

環(huán)境與資源學(xué)院--地理科學(xué)專業(yè)

地理科學(xué)專業(yè)

層次：本科

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：

本業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，具有良好的思想政治修養(yǎng)、人文素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)，掌握地理科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的地理專業(yè)的人才。

課程設(shè)置：

專業(yè)核心課程：自然地理、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域地理、地理教學(xué)論。主要實(shí)驗(yàn)課程：自然地理實(shí)驗(yàn)、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、測(cè)量與地圖實(shí)驗(yàn)、遙感實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：普通高中、職業(yè)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)地理教師；資源開(kāi)發(fā)、地圖制作、環(huán)境保護(hù)等部門(mén)從事專業(yè)技術(shù)工作。