一、中國(guó)現(xiàn)代化的路是創(chuàng)出來的

小平同志復(fù)出伊始，為了撥亂反正，糾正“左”的錯(cuò)誤思想傾向，肅清林彪、“四人幫”的流毒，開創(chuàng)社會(huì)主義建設(shè)的新局面，為中國(guó)找到一條現(xiàn)代化建設(shè)的正確道路，所抓的頭件大事就是確立“解放思想，實(shí)事求是”的思想路線，提倡大膽創(chuàng)新的精神。1978年12月13日，他在為黨的十一屆三中全會(huì)作準(zhǔn)備的中央工作會(huì)議閉幕會(huì)上的講話中，嚴(yán)肅地指出：“思想不解放，思想僵化……條條、框框就多起來了……隨風(fēng)倒的現(xiàn)象就多起來了……不從實(shí)際出發(fā)的本本主義也就嚴(yán)重起來了。書上沒有的，文件上沒有的，領(lǐng)導(dǎo)人沒有講過的，就不敢多說一句話，多做一件事，一切照抄照搬照轉(zhuǎn)?！币蚨贸鼋Y(jié)論：“不打破思想僵化，不大大解放干部和群眾的思想，四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望……一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)……干革命，搞建設(shè)，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的闖將。沒有這樣一大批闖將，我們就無法擺脫貧窮落后的狀況，就無法趕上更談不到超過國(guó)際先進(jìn)水平。我們希望各級(jí)黨委和每個(gè)黨支部，都來鼓勵(lì)、支持黨員和群眾勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新，都來做促進(jìn)群眾解放思想、開動(dòng)腦筋的工作?！盵1]（P142—144）由此可見，小平同志所一再倡導(dǎo)的“解放思想，實(shí)事求是”的思想路線就是一條創(chuàng)新的路線，它的實(shí)質(zhì)是號(hào)召全黨和全國(guó)人民在實(shí)事求是基礎(chǔ)上和馬克思主義指導(dǎo)下，“打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題”[1]（P279）， 敢于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)。因?yàn)橹挥腥绱?，才能走出一條實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的新路。這一思想路線的確立，就為中國(guó)式現(xiàn)代化道路的開辟，奠定了思想基礎(chǔ)，提供了理論依據(jù)。

中國(guó)現(xiàn)代化的路要靠中國(guó)人自己走，自己創(chuàng)，不能照抄照搬別國(guó)模式。這一點(diǎn)，小平同志明確指出：“我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)。無論是革命還是建設(shè)，都要注意學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)。但是，照抄照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、別國(guó)模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓(xùn)。把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本理論?！盵2]（P2—3）

在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，他創(chuàng)立了一種既不同于西方資本主義現(xiàn)代化的模式，也不同于亞洲“四小龍”起飛的“東亞模式”，而是以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為奮斗目標(biāo)，以發(fā)展生產(chǎn)力為根本任務(wù)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境以及人口、教育相互協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展為總體戰(zhàn)略；在政治上堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民民主專政，在經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持社會(huì)主義與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，在文化上堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想的指導(dǎo)地位和多樣化發(fā)展，以及堅(jiān)持以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)并存的所有制結(jié)構(gòu)和以按勞分配方式為主體的多種分配并存的分配制度，允許一部分地區(qū)、一部分人先富，最終達(dá)到共同富裕的中國(guó)式社會(huì)主義現(xiàn)代化模式。這在人類社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展史上開創(chuàng)了先例，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了騰飛的氣勢(shì)。

二、改革就是要?jiǎng)?chuàng)新

改革也是解放生產(chǎn)力，改革為生產(chǎn)力的發(fā)展掃除障礙，打開通路，創(chuàng)造條件，改善環(huán)境，創(chuàng)建機(jī)制，是生產(chǎn)力發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，而改革的動(dòng)力卻是創(chuàng)新，改革也是為了創(chuàng)新。

為什么必須通過改革來創(chuàng)新呢？因?yàn)椤芭f的那一套經(jīng)過幾十年的實(shí)踐證明是不成功的”，“不改革就沒有出路”[2]（P237）。 “舊的那一套”主要是指高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制、平均主義的分配方式、過于單一的全民所有制結(jié)構(gòu)，只注意抓生產(chǎn)關(guān)系，搞“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”、忽視生產(chǎn)力發(fā)展的“左”的路線方針以及官僚主義等。對(duì)此，小平同志嚴(yán)肅地指出：“如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送?！盵1]（P150）

改革就是為了創(chuàng)新，為了破除上述“舊的那一套”，創(chuàng)立適合我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的新的一套，從根本上解放和發(fā)展生產(chǎn)力。小平同志的這一思想路線是非常清晰的，他說：“這場(chǎng)革命既要大幅度地改變目前落后的生產(chǎn)力，就必須要多方面地改變生產(chǎn)關(guān)系，改變上層建設(shè)，改變工農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理方式和國(guó)家對(duì)工農(nóng)業(yè)企業(yè)的管理方式，使之適應(yīng)于現(xiàn)代化大經(jīng)濟(jì)的需要?！盵1]（P135—136）于是便發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)體制到政治、科技、教育、文化體制的全面深入的改革，創(chuàng)造出象家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、以公有制為主體的多種所有制形式并存的所有制結(jié)構(gòu)、允許一部分人先富最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的富裕之路，以及現(xiàn)代企業(yè)制度、全方位對(duì)外開放的格局等一系列新生事物。特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立給中國(guó)的現(xiàn)代化創(chuàng)造了具有無限活力的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，大大解放了生產(chǎn)力，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，使我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值在1978年至1996年改革開放的18年間平均增長(zhǎng)率接近10％，尤其是沿海五省達(dá)到了12％，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的奇跡。

改革是一場(chǎng)革命，沒有先例，必須具有創(chuàng)新精神，才能有所作為。小平同志講：“我們也講現(xiàn)在我們搞的實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)革命。從另一個(gè)意義上來說，我們現(xiàn)在做的事都是一個(gè)試驗(yàn)。對(duì)我們來說，都是新事物，所以我們要摸索前進(jìn)?！盵3]又講：“改革開放膽子要大一些， 敢于試驗(yàn)，不能象小腳女人一樣?？礈?zhǔn)的，就大膽地試，大膽地闖。深圳的重要經(jīng)驗(yàn)就是闖，沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！盵2]（P372）小平同志這里倡導(dǎo)的改革要有“敢闖”的精神， 就是要我們?cè)诟母镏懈矣诤陀掠趧?chuàng)造新事物、新經(jīng)驗(yàn)、新路子，就是提倡一種創(chuàng)新的精神。只有具有這種創(chuàng)新精神，改革才能取得成功，因?yàn)楦母锉举|(zhì)上就是前進(jìn)的、創(chuàng)新的。

三、科技的發(fā)展靠創(chuàng)新

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”[2]（P274）“四個(gè)現(xiàn)代化， 關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化?！盵1]（P86）“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，必須依靠科技和教育?！盵2]（P377）而科技的發(fā)展靠創(chuàng)新。 小平同志在充分肯定科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化發(fā)展中的重要地位和作用的基礎(chǔ)上，也指出了要靠科技創(chuàng)新來發(fā)展科學(xué)技術(shù)：“理論研究一旦獲得重大突破，遲早會(huì)給生產(chǎn)和技術(shù)帶來極其巨大的進(jìn)步?！盵1]（P87）“高科技領(lǐng)域的一個(gè)突破，帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！盵2]（P377）這里講的“突破”就是創(chuàng)新， 并且強(qiáng)調(diào)：“搞科技，越高越好，越新越好。越高越新，我們也就越高興。不只我們高興，人民高興，國(guó)家高興?！盵2]（P378 ）他以極大的熱情鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，支持科技創(chuàng)新，愛戴科技創(chuàng)新。

1988年，小平同志根據(jù)世界高科技發(fā)展的趨勢(shì)，就以其戰(zhàn)略家的睿智，向我們發(fā)出了向高科技進(jìn)軍的時(shí)代最強(qiáng)音：“下一個(gè)世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)……過去也好，今天也好，將來也好，中國(guó)必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地?！币?yàn)樵訌棥鋸?、衛(wèi)星“這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志?，F(xiàn)在世界的發(fā)展，特別是高科技領(lǐng)域的發(fā)展一日千里，中國(guó)不能安于落后，必須一開始就參與這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展?！盵2]（P279 ）“每一行都樹立一個(gè)明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，一定要打贏”[2]（P378）， 要占領(lǐng)世界科技的“制高點(diǎn)”。今天，結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來的形勢(shì)，我們更加感到小平同志是多么的遠(yuǎn)見卓識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到向高科技進(jìn)軍的緊迫性，更加增強(qiáng)了科技創(chuàng)新的責(zé)任感和積極性。

小平同志不僅為我國(guó)的科技創(chuàng)新指明了戰(zhàn)略方向，而且還親自領(lǐng)導(dǎo)了科技創(chuàng)新活動(dòng)。他雖然日理萬機(jī)，還親自領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，并為實(shí)驗(yàn)室培土題字，十分關(guān)心。1986年，他親自領(lǐng)導(dǎo)制訂了《高科技研究發(fā)展計(jì)劃綱要》，即“863 ”高科技發(fā)展計(jì)劃；1988年又組織實(shí)施了“火炬計(jì)劃”。這兩項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，已取得了一大批接近和領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平的高科技成果，有力地推動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。

四、教育的提高須創(chuàng)新

小平同志指出：“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。靠空講不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識(shí)，有人才?！盵1]（P40）“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育?！盵1] （P5）這就是說，科技進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的決定性因素，而教育的發(fā)展又是科技進(jìn)步的基礎(chǔ)，這樣三位一體的關(guān)系?？梢?，教育是為科技、為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的。那么，教育的發(fā)展也就必須按照科技和現(xiàn)代化發(fā)展的需要來培養(yǎng)人才。因而，小平同志指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”[2]（P35）這就為我國(guó)在現(xiàn)代條件下發(fā)展教育指明了方向。

要做到“三個(gè)面向”，顯然我們的教育就必須改革，必須創(chuàng)新。因?yàn)槊嫦颥F(xiàn)代化，我們感到的是，科技是關(guān)鍵，科技的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)新型人才；面向世界，我們感到的是，日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力較量越來越集中表現(xiàn)為科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，同樣需要培養(yǎng)科技型創(chuàng)新人才；而面向未來，我們感到的是，知識(shí)經(jīng)濟(jì)撲面而來的現(xiàn)實(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)，發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)就必須進(jìn)行知識(shí)、技術(shù)的創(chuàng)新，還是需要?jiǎng)?chuàng)新型科技人才。這樣的人才哪里來？只能通過教育來培養(yǎng)。而就目前我國(guó)的教育體制、教學(xué)方法和內(nèi)容來講，雖然進(jìn)行了一些改革，取得很大進(jìn)步，但是仍不能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要，必須深入改革，繼續(xù)創(chuàng)新，創(chuàng)造出一套能夠適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，盡快培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才的體制；教育的內(nèi)容也必須刪除一些陳舊的內(nèi)容，來一番科學(xué)的改造和安排，使之適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的要求，適合科技創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)；教學(xué)方法更是要徹底改變那種滿堂灌注式方法，采取靈活多樣的、啟發(fā)式、開放式、個(gè)性化的方法，充分利用電化教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)其獨(dú)立思考，善于提出和解決問題，努力創(chuàng)新。教育體制、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容改革的目的只有一個(gè)，就是培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的大批創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。具體講，這樣的人才在思想素質(zhì)上，應(yīng)該具有愛國(guó)主義精神、求實(shí)創(chuàng)新精神、拼搏奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，應(yīng)該具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新的思維能力，而且要具備面向市場(chǎng)、面向世界的能力和素質(zhì)。

總之，只有教育的創(chuàng)新和大發(fā)展，才能迎來科技的創(chuàng)新和大發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展。從這個(gè)意義上講，創(chuàng)新也是現(xiàn)代化事業(yè)的強(qiáng)大推動(dòng)力。

黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體更加重視創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的特殊重要地位和作用，江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”[4]最近，在全國(guó)技術(shù)創(chuàng)新大會(huì)上， 再次強(qiáng)調(diào)指出：“全黨同志和全國(guó)各族人民都要牢記，全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力推進(jìn)科技進(jìn)步，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，是事關(guān)祖國(guó)富強(qiáng)和民族振興的大事。努力在科技進(jìn)步與創(chuàng)新上取得突破性的進(jìn)展，賦于全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)以更大的動(dòng)力，是全國(guó)廣大科技工作者和各條戰(zhàn)線上的同志的一個(gè)偉大戰(zhàn)略性任務(wù)。”[5]

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄧小平文選：第2卷［M］.北京：人民出版社，1994.

[2]鄧小平文選：第3卷［M］.北京：人民出版社，1993.

[3]鄧小平在接受美國(guó)記者華萊士電視采訪時(shí)的談話［N］. 人民日?qǐng)?bào)，1986—09—15（1）.

[4]江澤民.在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話［N］.光明日?qǐng)?bào)，1995—05—28（1）.

[5]江澤民.在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話［N］.人民日?qǐng)?bào)，1999—08—24（1）.

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