2013年河北省唐山學(xué)院本科土木工程工程管理2考核內(nèi)容和方式
來源:唐山學(xué)院網(wǎng) 閱讀:1122 次 日期:2013-07-10 15:11:22
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土木工程材料

一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

《土木工程材料》是土木工程專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課,具有理論性、實踐性強(qiáng)的特點,屬于傳統(tǒng)課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程應(yīng)該掌握土木工程材料的基本知識,培養(yǎng)合理選擇與使用建筑材料的能力,并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);通過實驗環(huán)節(jié),使學(xué)生初步掌握土木工程材料試驗技術(shù),加深對各種土木工程材料性能指標(biāo)的感性認(rèn)識。明確試驗的目的和意義,掌握材料的取樣、試驗操作法方法,并獲得處理實驗數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果、編寫實驗報告的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實事求是的科學(xué)作風(fēng)。

二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

1.土木工程材料的基本知識

掌握學(xué)習(xí)方法;理解國標(biāo)、部標(biāo)、地標(biāo)、企標(biāo)的表示方法;了解本課程研究的對象、內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的及土木工程材料的分類等基本概念,了解土木工程材料的發(fā)展概況、歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及綠色建材的概念。

2.土木工程材料的基本性質(zhì)

掌握材料基本物理性質(zhì)、強(qiáng)度的含義、測定、計算及影響因素;理解材料的彈性、塑性的含義;了解材料的組成及結(jié)構(gòu)和構(gòu)造,了解材料耐久性的含義。

3.建筑鋼材

掌握建筑鋼材的主要力學(xué)性能、建筑鋼材的標(biāo)準(zhǔn)與選用、鋼材的冷加工強(qiáng)化及時效強(qiáng)化、熱處理和焊接;理解鋼的分類、鋼的化學(xué)成分對鋼材性能的影響;了解建筑鋼材的銹蝕及防止、建筑鋼材的防火。

4.無機(jī)膠凝材料

掌握石灰、石膏的特性及應(yīng)用、通用水泥的技術(shù)性能、特性及應(yīng)用;理解石灰、石膏的硬化原理、技術(shù)性能要求,理解通用水泥的礦物成分及特性、混合材料的作用,理解水泥的貯存、驗收、檢測(取樣、裁定)、通用等級、質(zhì)量評價;了解石灰、石膏的制備、通用水泥的硬化原理及制備、其它品種水泥的性能及應(yīng)用。

5.水泥混凝土及砂漿

掌握組成材料在混凝土中的作用及組成材料的要求、和易性及強(qiáng)度的概念、測定、評定、選擇,掌握影響和易性及強(qiáng)度的因素及提高和易性及強(qiáng)度的措施、配合比設(shè)計基本要求、設(shè)計方法與步驟、砂漿和易性的含義及測定、砂漿強(qiáng)度等級的確定及影響因素、砌筑砂漿的配合比設(shè)計設(shè)計方法;理解混凝土常用外加劑的作用原理、混凝土耐久性的含義及提高耐久性的措施、砂漿組成材料的要求;了解其他混凝土的特點及應(yīng)用、混凝土質(zhì)量評定、水泥混凝土技術(shù)進(jìn)展、其他混凝土配合比設(shè)計的方法、其他品種砂漿的特點及應(yīng)用。

6.砌筑材料

掌握砌墻磚的組成材料、技術(shù)性能及應(yīng)用、使用多孔磚和空心磚及砌塊的重要意義及及應(yīng)用;理解多孔磚和空心磚的技術(shù)性能、砌塊的技術(shù)性能;了解砌筑石材的技術(shù)性能及應(yīng)用。

7.瀝青及瀝青混合料

掌握石油瀝青的組成與結(jié)構(gòu)、技術(shù)性質(zhì)、瀝青混合料的技術(shù)性質(zhì)、瀝青混合料的配合比設(shè)計;理解石油瀝青的分類、及應(yīng)用、改性石油瀝青的品種、性能及應(yīng)用;了解煤焦油瀝青的特點、瀝青混合料的組成結(jié)構(gòu)。

8.建筑功能材料

掌握常用防水卷材的品種、技術(shù)性質(zhì)和應(yīng)用;理解防水涂料、密封材料的分類、技術(shù)性能及應(yīng)用;了解灌漿材料、絕熱材料、吸聲隔聲材料的作用原理、性能要求及選用。

三、課內(nèi)實踐教學(xué)內(nèi)容及要求

實驗1水泥試驗

內(nèi)容:水泥的細(xì)度試驗;水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間和安定性試驗(演示);水泥膠砂強(qiáng)度試驗。

目的及要求:掌握水泥細(xì)度、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、水泥膠砂強(qiáng)度的試驗方法;學(xué)會確定水泥強(qiáng)度等級的方法。了解水泥凝結(jié)時間和安定性的試驗方法。

分組:每組2人。

實驗2集料試驗

內(nèi)容:砂的表觀密度、堆積密度試驗;砂的篩分試驗。

目的及要求:掌握砂的表觀密度、堆積密度、篩分試驗的方法;計算砂的級配參數(shù)、細(xì)度模數(shù),確定砂的級配區(qū),并繪制砂的級配曲線。

分組:每組2人。

實驗3普通混凝土配合比設(shè)計試驗

內(nèi)容:普通混凝土初步配合比設(shè)計;普通水泥混凝土拌和物的工作性試驗;普通水泥混凝土抗壓強(qiáng)度試驗;水泥混凝土濕表觀密度試驗。

目的及要求:了解普通混凝土配合比設(shè)計的全過程,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計試驗?zāi)芰?。掌握普通混凝土拌和物的拌制方法及工作性的檢驗方法;掌握普通水泥混凝土抗壓強(qiáng)度試件的制作方法及養(yǎng)護(hù)方法;掌握水泥混凝土濕表觀密度的測試方法;正確處理實驗數(shù)據(jù),確定混凝土的強(qiáng)度等級。

分組:每組2人。

實驗4熱拌瀝青混合料目標(biāo)配合比設(shè)計試驗

內(nèi)容:礦質(zhì)混合料配合比設(shè)計;瀝青混合料馬歇爾試驗

目的及要求:了解熱拌瀝青混合料的配合比設(shè)計全過程,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計試驗?zāi)芰?。掌握礦質(zhì)混合料配合比設(shè)計方法;掌握瀝青混合料馬歇爾試驗的備料方法;掌握瀝青混合料馬歇爾試驗試件物理指標(biāo)(視密度、空隙率、飽和度)的測試方法;掌握瀝青混合料馬歇爾試驗試件力學(xué)指標(biāo)(穩(wěn)定度、流值)的測試方法;學(xué)會繪制瀝青用量與各項指標(biāo)的關(guān)系曲線,確定最佳瀝青用量。

分組:每組2人。

四、學(xué)時分配及教學(xué)方式

序號 課程內(nèi)容 理論教學(xué) 課內(nèi)實踐教學(xué) 課時小計 備注
課時數(shù) 教學(xué)方式 課時數(shù) 教學(xué)方式 實驗性質(zhì)
1 土木工程材料的基本知識 2 課堂教學(xué)       2  
2 土木工程材料的基本性質(zhì) 4 課堂教學(xué)       4  
3 建筑鋼材 4 課堂教學(xué)       4  
4 無機(jī)膠凝材料 10 課堂教學(xué) 2 實驗 驗證 12  
5 水泥混凝土及砂漿 16 課堂教學(xué) 6 實驗 驗證 22  
設(shè)計
6 砌筑材料 2 課堂教學(xué)       2  
7 瀝青材料及瀝青混合料 10 課堂教學(xué) 4 實驗 設(shè)計 14  
8 建筑功能材料 4 課堂教學(xué)       4  
合計 52   12     64  

五、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備《土木工程概論》、《理論力學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課的工程形式、構(gòu)成和力學(xué)知識。后續(xù)課程為:《房屋建筑學(xué)》、《土木工程施工》、《路橋試驗與檢測技術(shù)》、土木工程結(jié)構(gòu)類課程等,為其提供土木工程材料性能、特點等知識。內(nèi)容上注意與上述課程的協(xié)調(diào),避免重復(fù)。

六、建議教材及教學(xué)參考書

1.建議教材:

[1]賈致榮. 土木工程材料[M]. 北京:中國電力出版社,2010.

[2]自編. 土木工程材料試驗指導(dǎo)書,2010.

2.教學(xué)參考書:

[1]湖南大學(xué), 天津大學(xué),同濟(jì)大學(xué),等. 土木工程材料[M]. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002.

[2]閻培渝. 土木工程材料[M]. 北京:人民交通出版社,2009.

[3]黃政宇. 土木工程材料[M]. 北京:高等教育出版社,2002.

[4]蘇達(dá)根. 土木工程材料[M]. 北京:高等教育出版社,2003.

[5]鄭德明,錢紅萍. 土木工程材料[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2006.

[6]高瓊英. 建筑材料(第3版) [M]. 武漢:武漢理工大學(xué)出版社,2006.

七、幾點說明

1.本課程具有實踐性、綜合性強(qiáng)的特點,教學(xué)中應(yīng)緊密聯(lián)系實際。

2.增加設(shè)計性實驗,使學(xué)生更好的掌握普通混凝土配合比及瀝青混合料配合比設(shè)計的全過程,提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決具體問題的能力。

3.現(xiàn)有教材存在著編入的試驗方法、設(shè)計方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容滯后于現(xiàn)行的技術(shù)規(guī)范、設(shè)計規(guī)范、試驗規(guī)程的現(xiàn)象,要求教師在執(zhí)行教學(xué)任務(wù)中予以補充。

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