| 項目 | 內(nèi)容 | 評價標準 | 分值 | 評分 |
| 說教材20% | 1.教學(xué)目標2.重點難點3.教材處理 | 1.說明本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位和作用。 | 5 | |
| 2.準確表述教學(xué)目標，可觀察、可檢測，符合大綱要求和學(xué)生實際，體現(xiàn)技能訓(xùn)練的可操作性。 | 5 | |||
| 3.準確說明本課的重點、難點、關(guān)鍵。 | 5 | |||
| 4.教材處理符合教學(xué)目標，寓德育教育于教學(xué)之中。 | 5 | |||
| 說教法學(xué)法20% | 1.教法設(shè)計2.學(xué)法設(shè)計3.手段選用 | 1.教法設(shè)計體現(xiàn)以學(xué)生為主體，有利于落實教學(xué)目標。 | 4 | |
| 2.針對重點、難點設(shè)計教法，有一定靈活性。 | 4 | |||
| 3.體現(xiàn)對學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。 | 4 | |||
| 4.體現(xiàn)理論聯(lián)系實際，注重動手能力的培養(yǎng)，專業(yè)技能訓(xùn)練到位。 | 4 | |||
| 5.選用教具合理，符合本學(xué)科特點。 | 4 | |||
| 說教學(xué)過程30% | 1.環(huán)節(jié)設(shè)計2.教學(xué)手段3.時間安排4.效果預(yù)估 | 1.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計安排合理，教學(xué)思路清楚，時間分配得當。 | 6 | |
| 2.課堂教學(xué)活動突出學(xué)生主體性及多向互動。 | 6 | |||
| 3.突出重、難點的有效解決過程。 | 6 | |||
| 4.體現(xiàn)專業(yè)技能訓(xùn)練方法的可行性 | 6 | |||
| 5.合理設(shè)計教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，預(yù)估教學(xué)效果。 | 6 | |||
| 教師基本素質(zhì)30% | 1.語言表達2.儀表舉止3.板書設(shè)計 | 1.普通話基本標準，表述具體、充實，層次清楚，語言簡練清晰，邏輯性強，富有感染力。 | 10 | |
| 2.儀表端莊、穩(wěn)重，舉止自然大方，表情豐富，富有修養(yǎng)，精力充沛。 | 10 | |||
| 3.板書設(shè)計合理，有層次，突出重點,字跡工整、準確、美觀。 | 10 | |||
| 合 計 | 100 | |||
更多信息請查看河南省特崗教師招聘考試網(wǎng)
公眾號
事業(yè)單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試