1、什么是專業(yè)學位？

專業(yè)學位（professional degree），是相對于學術型學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)高校教師和科研機構(gòu)的研究人員為主；而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。

專業(yè)學位教育的突出特點是與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，除了具有較強的理論基礎外，還必須具有明顯的職業(yè)背景，如工程師、醫(yī)師、律師、建筑師等。專業(yè)學位與學術型學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

2、長沙理工大學全日制碩士研究生情況？（什么是全日制專業(yè)學位碩士研究生？）

長沙理工大學全日制碩士研究生是指參加研究生招生全國統(tǒng)一考試被錄取的學生，在入學時，人事關系和組織關系完全轉(zhuǎn)入（除委托培養(yǎng)的外）長沙理工大學的碩士研究生。根據(jù)培養(yǎng)類型可分為全日制學術型學位碩士研究生和全日制專業(yè)學位碩士研究生。

全日制專業(yè)學位碩士研究生指的是通過全國統(tǒng)一入學考試進入高等學校，以全日制方式學習（除委托培養(yǎng)的外，人事關系和組織關系須轉(zhuǎn)入長沙理工大學），按照專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的學生。培養(yǎng)合格后，授予碩士學歷證書和相關的專業(yè)碩士學位。

全日制學術型學位碩士研究生指的是通過全國統(tǒng)一入學考試進入高等學校，以全日制方式學習（除委托培養(yǎng)的外，人事關系和組織關系必須轉(zhuǎn)入長沙理工大學），按照學術型學位碩士研究生培養(yǎng)的學生。培養(yǎng)合格后，授予碩士學歷證書和相關專業(yè)的碩士學位。

3、全日制專業(yè)學位碩士研究生和全日制學術型學位碩士研究生有什么主要區(qū)別？

二者的區(qū)別主要有兩點：1）培養(yǎng)目標不同。專業(yè)學位碩士研究生是培養(yǎng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高層次應用型職業(yè)化人才。學術型學位碩士研究生是培養(yǎng)學術研究人才。2）培養(yǎng)方式不同。專業(yè)學位碩士研究生的課程設置側(cè)重于應用技術基礎，學位論文側(cè)重于對研究生工程或管理實踐能力、動手能力的培養(yǎng)和提高。強調(diào)實踐動手能力的培養(yǎng)。學術型學位碩士研究生的課程設置側(cè)重于加強基礎理論，重點培養(yǎng)學生從事科學研究工作的能力。

4、長沙理工大學全日制專業(yè)學位碩士研究生的培養(yǎng)有哪些特點？

與全日制學術型學位碩士研究生相比，全日制專業(yè)學位碩士研究生在培養(yǎng)過程特點有:

(1)積極主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型專門人才的需求。近年來，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，迫切需要大批具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力的高層次專門人才。我校研究生教育加大應用型人才培養(yǎng)的力度，制定了專門的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案，促進了人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展實際需求的緊密聯(lián)系。

（2）采用雙導師制。建立校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作，共同承擔專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)工作，使專業(yè)學位研究生增長實際工作經(jīng)驗，縮短就業(yè)適應期限，提高專業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（3）學生的社會適應能力和工程實踐能力進一步加強。專業(yè)學位研究生在學期間，社會實踐時間不少于一年，為了保證有充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐，學校充分吸納和利用社會資源，合作建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生，推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與用人單位實際需求的緊密聯(lián)系，拓寬了就業(yè)渠道。同時，在實踐教學時間上也得到了保障。全日制專業(yè)學位碩士研究生學制實行彈性學制，學制為2-3年。

5、為什么從09年開始擴大全日制專業(yè)學位碩士研究生的招生量？

隨著我國研究生教育規(guī)模的不斷擴大、學位與研究生教育體系的逐步完善，進入企事業(yè)單位的應用型工作崗位逐漸成為全日制碩士研究生畢業(yè)后就業(yè)與服務社會的主渠道，為更好地適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型人才的迫切需要，增強研究生適應未來工作崗位的能力，今后碩士研究生培養(yǎng)將從學術型培養(yǎng)為主轉(zhuǎn)為專業(yè)型培養(yǎng)為主。2014年，按照教育部的精神，我校擬招收500余名全日制專業(yè)學位碩士研究生。

6、2014年全日制專業(yè)學位碩士研究生錄取方式？

經(jīng)全國統(tǒng)一入學考試后，符合教育部2014年碩士研究生復試基本要求的考生，按照自己的意愿，復試合格后即可錄取為相應類型的專業(yè)學位碩士研究生?？忌坏╀浫『螅坏酶呐囵B(yǎng)類型，畢業(yè)生按照所錄取的培養(yǎng)類型授予相應的學位。

7、全日制專業(yè)學位碩士研究生在在學期間待遇如何？

與全日制學術型學位碩士研究生待遇完全相同。

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