2014年中國地質大學碩士研究生入學考試《西方經(jīng)濟學》考試大綱
來源:中國地質大學研究生招生信息網(wǎng) 閱讀:642 次 日期:2013-09-12 17:40:57
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中國地質大學研究生院

碩士研究生入學考試《西方經(jīng)濟學》考試大綱 (包括微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學兩部分)

考試說明

1.適用范圍:經(jīng)濟學類和資源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的考生。

2.評價目標:

(1)準確掌握西方經(jīng)濟學方面的基本概念和主要理論。

(2)運用西方經(jīng)濟學基本原理分析解決經(jīng)濟實踐問題。

(3)運用西方經(jīng)濟學原理分析解決社會有關問題。

3.考試形式:閉卷,筆試。

4.考試時間:180分鐘。

試卷結構

(一)內容比例

微觀經(jīng)濟學 約50%

宏觀經(jīng)濟學 約50%

(二)題型比例

名詞解釋 約10%

簡述題 約35%

計算題 約15%

論述題 約40%

微觀經(jīng)濟學

1、了解經(jīng)濟學的研究對象與基本前提,掌握稀缺性、理性人、生產(chǎn)可能性曲線、機會成本等基本概念及其所包含的經(jīng)濟意義,區(qū)分微觀分析與宏觀分析、實證分析與規(guī)范分析兩對范疇,了解經(jīng)濟學家觀點產(chǎn)生分歧的根源。

2、區(qū)分掌握需求量與需求、供給量與供給兩對范疇,了解促使需求曲線和供給曲線位移的因素;熟練掌握需求彈性和供給彈性兩個概念及影響彈性大小的因素,會用中點法和公式法求解需求價格彈性,能從需求收入彈性、價格彈性、交叉價格彈性等數(shù)值中判別物品的正常物品或劣等品、必需品或奢侈品、互補品或替代品等性質;掌握供求定律的經(jīng)濟含義,并能利用供求模型分析經(jīng)濟現(xiàn)象;了解蛛網(wǎng)模型的三種情況;能夠求解市場均衡。

3、熟練掌握效用、無差異曲線、預算約束線、消費者均衡、消費者剩余、價格——消費曲線、收入——消費曲線、吉芬商品等概念,以及邊際效用遞減與相等邊際原則,掌握消費者均衡的經(jīng)濟含義與計算方法;了解價格變化和收入變化對消費者均衡的影響;了解無差異曲線的特點及其與邊際替代率的關系,掌握完全替代品與完全互補品的無差異曲線;掌握收入效應和替代效應的含義,能說明收入效應和替代效應如何共同決定了物品的正常物品、劣等品或吉芬商品性質;了解不確定和風險條件下消費者的決策行為。

4、了解廠商的行為目標、邊際報酬遞減規(guī)律和兩個具體的生產(chǎn)函數(shù):固定比例生產(chǎn)函數(shù)和柯布道格拉斯生產(chǎn)函數(shù);重點掌握一個典型廠商的短期生產(chǎn)函數(shù),明白其總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量曲線的形狀及各曲線的相互關系;熟悉長期生產(chǎn)函數(shù)、等產(chǎn)量線、邊際技術替代率遞減、等成本線、等斜線、擴展線以及規(guī)模報酬等概念,掌握長期中最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的求解及其經(jīng)濟含義;掌握規(guī)模報酬情況的判別方法。

5、掌握顯性成本和隱含成本概念,明白如何由生產(chǎn)函數(shù)推導出成本函數(shù);了解一個典型廠商的短期成本曲線及各曲線間的相互關系;掌握短期成本曲線與短期生產(chǎn)曲線之間的關系;熟悉長期平均、邊際成本曲線與短期平均、邊際成本曲線的關系,掌握規(guī)模經(jīng)濟與規(guī)模不經(jīng)濟、規(guī)模報酬不變等概念。

6、比較掌握四種不同類型市場結構的特征;了解完全競爭廠商的需求曲線、收益曲線、生產(chǎn)者剩余及其實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件,熟悉完全競爭廠商短期均衡的條件,了解完全競爭廠商的短期供給曲線及完全競爭市場的短期供給曲線;掌握完全競爭廠商長期均衡的條件和三種情形下的完全競爭行業(yè)長期供給曲線。

7、比較掌握壟斷市場、壟斷競爭市場以及寡頭市場的特征;了解壟斷廠商的需求曲線、收益曲線及其相互關系,掌握壟斷廠商的短期均衡及長期均衡,明白壟斷廠商沒有供給曲線的原因及其實行價格歧視的條件、效率,掌握自然壟斷及管制悖論;重點掌握壟斷競爭廠商的需求曲線、短期均衡和長期均衡的條件,了解壟斷競爭廠商的廣告、名牌策略;掌握古諾模型及古諾均衡的求解,了解斯威齊模型的經(jīng)濟意義,掌握博弈論的基本概念,會運用經(jīng)典博弈模型分析寡頭市場的不合作問題;會對不同市場的經(jīng)濟效率展開比較分析。

8、掌握要素需求、邊際產(chǎn)品價值等概念的含義,能夠推導完全競爭廠商的要素需求曲線;掌握要素市場均衡的推導及使要素需求、供給曲線發(fā)生移動的因素;了解要素使用原則與利潤最大化產(chǎn)量原則之間的關系;掌握要素供給原則,會用無差異曲線對要素供給原則展開分析;掌握勞動供給曲線向后彎折的原因;掌握均衡工資、均衡地租和均衡利率的決定;了解租金、準租金和經(jīng)濟租金的聯(lián)系和區(qū)別;會對消費者的長期消費決策進行分析;了解歐拉定理、洛倫茲曲線和基尼系數(shù)

9、掌握局部均衡和一般均衡、超額需求函數(shù)、瓦爾拉斯定律和不動點定理;了解一般均衡理論的發(fā)展及其不足之處。

10、掌握帕累托標準、帕累托改進、帕累托最優(yōu)狀態(tài)、交換的契約曲線、生產(chǎn)的契約曲線、生產(chǎn)可能性曲線以及產(chǎn)品的邊際轉換率等概念;熟悉交換、生產(chǎn)以及交換與生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)條件;了解完全競爭經(jīng)濟如何滿足生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu);了解效用可能性曲線、社會福利函數(shù)以及不可能性定理。

11、掌握市場失靈、外部影響、公共物品、不完全信息、科斯定理等概念;了解壟斷導致低效率的機制及對政府對壟斷的公共管制;了解外部影響的類型及其導致資源配置失當?shù)脑?、政府減輕外部性的相關政策;了解公共物品導致市場失靈的機制及公共選擇理論的基本內容;了解信息不完全給商品市場、保險市場與勞動市場所帶來的影響。

12、正確理解西方微觀經(jīng)濟學的雙重性質。

宏觀經(jīng)濟學

一、國民收入核算

考試內容

宏觀經(jīng)濟學的特點、長期與短期、考察宏觀經(jīng)濟的主要變量、核算國民收入的兩種方法、從兩部門、三部門到四部門的國民收入的基本公式、GDP

考試要求

1、了解宏觀和微觀經(jīng)濟學的區(qū)別聯(lián)系

2、掌握基本概念及其計算

3、了解名義GDP和實際GDP的含義、計算及局限性

二、國民收入的決定

考試內容

1、均衡與均衡產(chǎn)出

2、消費理論,包括凱恩斯、杜森貝里、弗里德曼和莫迪格里安尼關于消費的各種假說

3、乘數(shù)理論

4、收入決定與乘數(shù)

考試要求

1、掌握基本概念和基本原理

2、計算

3、聯(lián)系實際分析問題

4、掌握兩部門、三部門經(jīng)濟中的國民收入決定及乘數(shù)的計算

三、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡

考試內容

國民收入決定的IS-LM模型:投資的決定、IS曲線的數(shù)學與圖形推導、IS曲線的移動、流動偏好與貨幣需求、LM曲線的推導、LM曲線的移動、IS-LM分析

總需求-總供給模型:總需求曲線的含義及推導、總供給曲線的含義、總需求-總供給模型的國民收入與價格水平的決定、總需求與總供給變動對國民收入與價格水平的影響

考試要求

1、了解基本概念、基本原理

2、計算問題

3、聯(lián)系實際分析問題

四、失業(yè)與通貨膨脹

主要內容

菲利普斯曲線、奧肯定律、通貨膨脹的涵義、類型、成因、影響因素與治理

失業(yè)的涵義、類型、形成原因、經(jīng)濟解釋及治理

要求

全面掌握、重點掌握,既要了解相關理論,又要了解實際,能夠結合實際分析問題

五、宏觀經(jīng)濟政策

考試內容

1、經(jīng)濟政策目標:需求管理、宏觀經(jīng)濟政策目標與政策工具

2、財政政策:財政的構成與政策工具、自動穩(wěn)定器與斟酌使用、功能財政與預算盈余、財政政策效果分析、擠出效應

3、貨幣政策:存款創(chuàng)造與貨幣供給、貨幣政策與政策工具、貨幣政策效果分析、凱恩斯陷阱與貨幣政策的局限性

4、財政政策與貨幣政策的混合使用

要求:了解宏觀經(jīng)濟政策的目標、工具、作用機理及其效應,能夠結合實際分析問題

六、總需求-總供給模型

1、總需求曲線,長期和短期在國民收入決定

2、古典總供給曲線,凱恩斯總供給曲線,常規(guī)總供給曲線

3、總需求總供給模型對現(xiàn)實的解釋

要求:了解總供給-總需求曲線在長期和短期的變化

七、國際經(jīng)濟基本知識

了解國際貿易理論、匯率、國際收支平衡的一般概念

八、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期

主要內容

1、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展

2、經(jīng)濟增長的類型、方式及其決定因素;

3、哈羅德-多馬增長模型;

4、新古典經(jīng)濟增長理論;

5、內生增長理論;

6、經(jīng)濟周期與反危機理論

考試要求

1、掌握基本概念、基本原理

2、了解經(jīng)濟增長理論的演進及其經(jīng)濟增長決定因素的變化

3、了解哈羅德-多馬模型的均衡條件、了解內生增長理論及其政策含義

4、掌握經(jīng)濟周期的含義和特征,經(jīng)濟危機的原因及走出危機的措施

5、掌握新古典經(jīng)濟增長理論的主要公式及其計算問題

6、根據(jù)經(jīng)濟增長理論、結合實際分析經(jīng)濟增長問題,提出促進經(jīng)濟持續(xù)增長的政策措施

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