（科目代碼：836）

一、考核要求

閉卷考試，考試時(shí)間180分鐘

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

本課程從化學(xué)教學(xué)論的發(fā)展歷程、設(shè)科目的與研究范圍開始，認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)課程及我國(guó)的八次基礎(chǔ)教育課改的各項(xiàng)內(nèi)容，明確從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)所必須具備的基本素質(zhì)以及從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究的初步能力，從以下方面檢查考生：

（一）能區(qū)分化學(xué)與化學(xué)教育、科學(xué)與科學(xué)教育等相關(guān)概念，明確相互關(guān)系；

（二）列舉組成化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中的基本要素，并說(shuō)明它們之間的相互關(guān)系；

（三）知道化學(xué)教學(xué)論的化學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)和方法論基礎(chǔ)；

（四）知道化學(xué)教學(xué)論的主要研究任務(wù)及要求；

（五）理解國(guó)外學(xué)校化學(xué)課程改革的主要趨勢(shì)；

（六）能解釋新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)學(xué)?；瘜W(xué)課程的發(fā)展變化及原因；

（七）說(shuō)出化學(xué)課程的含義與基本類型，并舉例說(shuō)明影響化學(xué)課程發(fā)展的基本因素；

（八）簡(jiǎn)述第八次基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革的背景；

（九）理解第八次基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程的基本理念；

（十）能說(shuō)出化學(xué)新課程的基本結(jié)構(gòu)；

（十一）舉例說(shuō)明影響化學(xué)教材設(shè)計(jì)的影響因素，并說(shuō)出化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基本流程；

（十二）能從教材內(nèi)容的選擇、組織、表達(dá)等方面對(duì)我國(guó)現(xiàn)行某一版本化學(xué)教材分析；

(十三)能結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行化學(xué)課程資源的開發(fā)與利用；

（十四）了解化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義、功能及基本特征；

（十五）會(huì)解釋化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的基本功能；

（十六）熟悉常用的化學(xué)教學(xué)方法，說(shuō)明化學(xué)教學(xué)媒體的基本特征；

（十七）掌握化學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法，能進(jìn)行教學(xué)方法與教學(xué)媒體優(yōu)化選擇與設(shè)計(jì)；

（十八）能熟練運(yùn)用化學(xué)新課程倡導(dǎo)的教學(xué)模式，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；

(十九)能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論進(jìn)行完整的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；

（二十）了解說(shuō)課的含義，并具備以某一化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為例撰寫說(shuō)課稿的能力；

（二十一）簡(jiǎn)述化學(xué)課堂教學(xué)技能的含義與分類

（二十二）掌握化學(xué)課堂教學(xué)技能的特點(diǎn)和習(xí)得途徑；

（二十三）能夠根據(jù)相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并具備從事演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的能力；

（二十四）能說(shuō)出化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的含義與功能；

（二十五）能解釋化學(xué)新課程評(píng)價(jià)的基本理念，掌握評(píng)價(jià)的主要方法；

（二十六）簡(jiǎn)述化學(xué)試卷設(shè)計(jì)的步驟與方法；

（二十七）說(shuō)出化學(xué)教師發(fā)展評(píng)價(jià)的內(nèi)涵，明確其基本要求；

（二十八）了解化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的理念、功能及組織原則；

（二十九）簡(jiǎn)述化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的類型，設(shè)計(jì)和開展各種化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；

（三十）知道化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施類型和要求，能針對(duì)性地開展研究性學(xué)習(xí)；

（三十一）知道智力因素和非智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響；

（三十二）結(jié)合實(shí)例說(shuō)明化學(xué)學(xué)習(xí)策略的選擇；

（三十三）概括說(shuō)明化學(xué)教師必須具備的各項(xiàng)知識(shí)的含義及內(nèi)容；

（三十四）簡(jiǎn)述教師專業(yè)化的含義和化學(xué)教師專業(yè)化的意義；

（三十五）簡(jiǎn)述化學(xué)教師的成長(zhǎng)階段，并說(shuō)明化學(xué)教師的主要職責(zé)，能夠正確區(qū)分專家型教師與新手型教師；

（三十六）說(shuō)明什么是行動(dòng)研究、如何開展行動(dòng)研究以及行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；

（三十七）舉例說(shuō)明如何進(jìn)行化學(xué)教學(xué)調(diào)查類課題研究的選題；

（三十八）說(shuō)出化學(xué)教學(xué)課題研究的內(nèi)容，掌握調(diào)查類化學(xué)教學(xué)課題研究的基本方法；

（三十九）知道化學(xué)教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)以及寫作中的注意事項(xiàng)。

三、考核內(nèi)容

第一章緒論

第一節(jié)化學(xué)與化學(xué)教育的發(fā)展

第二節(jié)化學(xué)教育的社會(huì)價(jià)值

第三節(jié)化學(xué)教育的新視野

第四節(jié)化學(xué)教學(xué)論課程的任務(wù)

第二章化學(xué)課程的編制與變革

第一節(jié)化學(xué)課程發(fā)展概述

第二節(jié)化學(xué)課程的基本組織形式

第三節(jié)化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征

第四節(jié)化學(xué)課程改革與課程標(biāo)準(zhǔn)

第三章化學(xué)教材設(shè)計(jì)及內(nèi)容建構(gòu)

第一節(jié)化學(xué)教材設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

第二節(jié)教材單元內(nèi)容的設(shè)計(jì)

第三節(jié)化學(xué)教材欄目的設(shè)計(jì)

第四章化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路

第二節(jié)現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概說(shuō)

第三節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論要素

第四節(jié)化學(xué)教學(xué)方法

第五節(jié)化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)

第六節(jié)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例

第五章化學(xué)教學(xué)技能

第一節(jié)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的技能

第二節(jié)組織、指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)的技能

第三節(jié)呈現(xiàn)教學(xué)信息與交流的技能

第四節(jié)調(diào)控與管理的技能

第六章化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)

第二節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成及過程

第三節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本理論

第四節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)改革

第七章化學(xué)探究式教學(xué)

第一節(jié)探究式教學(xué)的特征

第二節(jié)探究式教學(xué)的設(shè)計(jì)

第三節(jié)探究式教學(xué)的實(shí)施

第四節(jié)探究式教學(xué)的研究

第八章化學(xué)學(xué)習(xí)策略及其實(shí)施

第一節(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)策略概述

第二節(jié)事實(shí)性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略

第三節(jié)理論性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略

第四節(jié)技能性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略

第五節(jié)化學(xué)問題解決的策略

第九章中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)課

第一節(jié)說(shuō)課概述

第二節(jié)說(shuō)課的要素

第三節(jié)說(shuō)課的方法

第四節(jié)說(shuō)課案例分析

第十章基礎(chǔ)化學(xué)

第一節(jié)無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

第二節(jié)分析化學(xué)基礎(chǔ)

第三節(jié)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

第四節(jié)物理化學(xué)基礎(chǔ)

第五節(jié)化學(xué)發(fā)展史

四、參考書目

1.《化學(xué)教學(xué)論》，劉知新主編，高等教育出版社，（2009第四版）

2.《化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練》，楊承印著，科學(xué)出版社（2007）

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