西北師范大學2014年碩士生入學考試《音樂美學與批評研究》科目大綱
來源:西北師范大學網 閱讀:1093 次 日期:2013-09-30 15:50:52
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(科目代碼)

一、考核要求

本課程主要考核學生對中外音樂美學基本觀點、理論的了解與認知,以及對問題的判斷與理解能力,檢查學生在具有一定理論知識的基礎上,對中外音樂美學思想沿革和發(fā)展的判斷與感悟能力??己说哪康氖?,引領學生實事求是地按照音樂的基本規(guī)律和自身特征,對當下音樂美學思潮存在的主要問題進行辨明、分析與評價,增強學生學習、創(chuàng)新的興趣和能力,為日后學習、研究奠定一定基礎。

二、考核評價目標

考核評價目標分為三個層次,即一般了解、基本掌握、重點掌握。一般了解,主要指對教材中介紹的一般性知識、方法等有一個大概的了解,知道有一個說法就可以。基本掌握是指對所要求的內容要能夠做到運用較為靈活,對涉及到的相關理論和方法能夠既知其然,又要知其所以然。重點掌握是指對所要求的內容在基本掌握的基礎上做到對知識的融會貫通,方法的把握上能夠熟練運用,諳熟于胸,并具備一般的作品分析、演唱、演奏和鑒別能力。

三、考核內容

緒論:音樂美學概述

一、音樂美學是一門古老而又年輕的學科

二、音樂美學的研究對象

三、音樂美學的研究方法

第一章:音樂的感性材料

第一節(jié):音樂感性材料的基本屬性

一、非自然性——創(chuàng)造性(與自然聲音比較)

二、非語義性——表情性(與語言比較)

第二節(jié):音樂感性材料的非對應性特征

一、音樂感性材料的模仿性

二、音樂感性材料的象征性和暗示性

第三節(jié):音樂感性材料的現實基礎

一、音樂音響現象的現實基礎

二、音樂音響運動的現實基礎

第二章:音樂的形式

第一節(jié):音樂形式的構成

一、音樂形式的基本要素

二、音樂形式的組織手段

三、形式要素與組織手段之間的中介環(huán)節(jié)——形式美的法則

第二節(jié):音樂形成的存在方式

一、時間的表象

二、虛幻的空間

三、想象中的運動

第三節(jié):音樂形式的規(guī)律及其相對獨立性

一、音樂形式的現實基礎

二、音樂形式的規(guī)律

三、音樂形式的相對獨立性

第三章:音樂的內容

第一節(jié):音樂內容的基本含義

第二節(jié):音樂中音樂性的內容

—、基本情緒

二、風格體系

三、精神特征.

第三節(jié):音樂中非音樂性的內容

一、音樂中的畫像和視覺形象——繪畫性內容

二、音樂中的文學性內容

第四節(jié):音樂與感情

一、音樂是善于表達感情的藝術

二、音樂怎樣表現感情

三、音樂表現感情的民族性與時代性

四、音樂表現的感情是類型與個性的統(tǒng)一

第四章:音樂創(chuàng)作

第一節(jié):音樂創(chuàng)作的本質

一、表現時代精神和思想的藝術實踐

二、表達自身和他人內心的精神話動

三、受音樂審美經驗支配的創(chuàng)造性勞動

四、把內心體驗改造成音響結構的創(chuàng)造性想象活動

第二節(jié):音樂創(chuàng)作的過程

—、對音樂創(chuàng)作過程的基本認識

二、精神創(chuàng)作

三、物質創(chuàng)作

第三節(jié):音樂創(chuàng)作中的想象

—、音樂想象的本質及其方式

二、音樂想象的源泉

三、音樂想象的動力

四、音樂創(chuàng)作中的靈感

第五章:音樂表演

第一節(jié):音樂表演的本質與作用

一、作為第二度創(chuàng)造——音樂表演的本質

二、作為音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介環(huán)節(jié)——音樂表演的作用

第二節(jié):音樂表演的美學原則

一、真實性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一

二、歷史性與時代性的統(tǒng)一

三、技巧與表現的統(tǒng)一

第三節(jié):音樂表演心理

一、音樂表演中的投情

二、音樂表演中的想象

三、音樂表演中的直覺

四、音樂表演臨場心理

第四節(jié):音樂表演者的培養(yǎng)與訓練

一、音樂表演者必備的特殊素質

二、音樂表演的技術與技巧訓練

三、思想、人生體驗與文化修養(yǎng)

第六章:音樂欣賞

第一節(jié):音樂欣賞的性質和特點

一、音樂欣賞是對音樂的接受與反饋

二、音樂欣賞的主體性與創(chuàng)造性

三、音樂欣賞的審美體驗與綜合效應

第二節(jié):音樂欣賞的不同方式

一、純音樂式與綜合體驗式

二、側重作品式與側重表演式

三、刺激式與背景式

第三節(jié):音樂欣賞心理

一、音樂欣賞的心理因素

二、音樂欣賞的心理過程

第四節(jié):音樂欣賞能力的養(yǎng)成

一、多聽是獲得音樂欣賞能力的關鍵

二、學習—些音樂知識

三、文化修養(yǎng)、生活體驗與音樂欣賞的關系

第七章:音樂的功能

第一節(jié):音樂功能產生的條件及其過程

一、實現音樂功能的主、客觀條件

二、藝術知覺的溝通作用及音樂功能產生的過程

第二節(jié):音樂功能的三個層次

一、音樂中非傾向性的功能

三、音樂中的審美功能

三、音樂中傾向性的功能.

第三節(jié):音樂功能的歷史持續(xù)性與可變性

一、持續(xù)性與可變性在非傾向性功能中的體現

二、持續(xù)性和多變性在審美功能中的體現

三、持續(xù)性和可變性在傾向性功能中的體現

第八章:音樂的美與審美

第一節(jié):音樂美的本質與特征

一、音樂美是音樂所具有的品味.

二、音樂美產生于主客觀的完美結合之中

三、音樂美體現于形式與內容的高度統(tǒng)一之中

四、音樂美的特征

第二節(jié):音樂美的形態(tài)與范疇

一、音樂美的形態(tài)

二、音樂美的范疇

第三節(jié):音樂審美的若干問題

一、音樂審美意識

二、音樂審美體驗

三、音樂的審美趣味

四、音樂審美評價

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