目 錄

一、考試用書……………………………………………… 1

二、考試目的……………………………………………… 1

三、考試試題類型………………………………………… 1

四、考試時間……………………………………………… 1

五、考試要求和內容……………………………………… 2

1、上編文選………………………………………… 2

2、下編基礎知識…………………………………… 18

3、閱讀實踐………………………………………… 21

附1：參考書目 ………………………………………… 22

附2：考試樣題 ………………………………………… 22

上海市醫(yī)古文水平能力測試大綱(2014版)

一、考試用書

2014年考試用書為：劉慶宇、孫文鐘主編，段逸山主審的水平能力測試《醫(yī)古文》（試用版）

二、考試目的

通過本科目考試，檢驗中醫(yī)藥從業(yè)人員閱讀中醫(yī)藥古籍的能力及其相關理論、知識的理解與掌握的程度。

三、考試試題類型

1、單項選擇題（20%）：從四個備選答案中選擇一個正確的答案。

2、詞語注釋題（20%）：解釋給出的詞語。

3、基本知識題（25%）：

（1）填空題：在空格中填寫正確答案。

（2）簡答題：簡要回答一些基本概念和問題等。

（3）課文理解題：對教材中的文選進行理解。包括詞語、翻譯、文意理解等。

4、閱讀題（35%）：包括斷句知識、詞語解釋、句子翻譯和文意理解等。

說明：應試中級、高級者試題題型相同，而在題量與難易程度上有所區(qū)分。

四、考試時間

本科目考試時間，中級120分鐘，高級150分鐘。

五、考試要求和內容

考試內容涉及三個部分：一是閱讀文選，二是基礎知識，三是閱讀實踐。

上編 文選

考試要求：

了解文章作者的簡況；熟悉文章的內容；掌握文章中出現(xiàn)的古代常用詞語與成語典故的意義；正確理解文章中的中醫(yī)名詞術語；準確把握句段的含義；熟記著名句段；能夠正確翻譯每篇文章。

考試內容：

說明：

1、要求每篇文選都能正確翻譯。因此不再給出翻譯的句子。

2、應試中級和高級，所學內容相同。

第一部分：中國傳統(tǒng)文化

一、《周易》二則（1、易與天地準 2、一陰一陽之謂道）

【重點字詞】

1、（易與天地）準 2、彌綸 3、天文 4、地理 5、幽明 6、（幽明之）故 7、原始反終 8、精氣 9、知（周乎萬物） 10、（道）濟（天下） 11、旁（行而不流） 12、敦（乎仁） 13、范圍（天地之化） 14、曲成（萬物） 15、神（無方） 16、一（陰）一（陽） 17、（繼之者）善（也） 18、（成之者）性（也） 19、（君子之道）鮮 20、鼓（萬物） 21、富有 22、日新 23、極（數(shù)知來）

【文意理解】

1、如何理解“易與天地準”？

2、說說“仁者見之謂之仁，知者見之謂之知”的道理。

二、《論語》二則（1、飲食之道 2、為政在正名）

【重點字詞】

1、食（不厭精） 2、（食不）厭（精） 3、（食不厭）精 4、膾（不厭細） 5、 饐 6、餲 7、（魚）餒 8、 臭（惡） 9、（失）飪 10、不時 11、（不）及（亂） 12、沽（酒） 13、（市）脯 14、（不）撤（姜食） 15、奚先 16、正名 17、迂 18、 野 19、闕如 20、（禮樂不）興 21、（刑罰不）中 22（無所）錯（手足） 23、 （無所）茍

【文意理解】

1、說說“飲食之道”一節(jié)中所體現(xiàn)的孔子的養(yǎng)生思想。

2、你怎樣理解孔子“正名”思想在施政中的作用？

三、《老子》二則（1、出生入死 2、小國寡民）

【重點字詞】

1出生入死 2、（生之）徒 3、十有三 4、動（之死地） 5、(動)之（死地） 6、生生之厚 7、攝生 8、陸（行） 9、兕（虎） 10、被（甲兵） 11、（兕無所）投（其角） 12、（虎無所）措（其爪） 13、容（其刃） 14、小國寡民 15、什伯 16、重死 17、（雖有舟）輿 18、 甲兵 19、復 20、甘（其食）

【文意理解】

1、“出生入死”章，老子表達了怎樣的攝生觀念？你怎樣理解其所表達的“求生入死”觀念？

2、評價老子“小國寡民”思想的利和弊。

四、《莊子》二則（1、不龜手之藥 2、運斤成風）

【重點字詞】

1、貽 2、瓠 3、樹（之成） 4、（水）漿 5、 瓠落 6、呺然 7、 掊（之） 8、 固（拙于用大） 9、 （不）龜（手之藥） 10、鬻（技百金） 11、說（吳王） 12、或（以封） 13、（堊）慢（其鼻端） 14、斫（之） 15、運斤成風 16、聽（而斫之） 17、失容 18、嘗試 19、嘗（能斫之） 20、（臣之）質

【文意理解】

1、莊子對大瓠“用”與惠子所謂的“用”有什么根本的區(qū)別？

2、為什么匠石能為郢人斫去鼻端之堊，卻不能對宋元君施展同樣的技能？

五、論治人事天莫若嗇（《韓非子》）

【重點字詞】

1聰明 2、睿智 3、天（也） 4、承 5、視強 6、決（黑白之分） 7、審（得失之地） 8、審（得失之地） 9、（謂之）狂 10、（所謂）治人（者） 11、適（動靜之節(jié)） 12、（不）極（聰明之力） 13、（不盡智識之）任 14、（是以）嗇（之）

【文意理解】

1、你怎么理解“視強，則目不明；聽甚，則耳不聰；思慮過度，則智識亂”？

2、理解文中所提及的“天”與“人”的關系。

六、《孫子兵法•虛實篇》

【重點字詞】

1（待敵者）佚 2、致（人而不致于人） 3、必趨 4、（進而不可）御（者） 5、沖（其虛也） 6、畫地而守 7、乖（其所之也） 8、形人（而我無形） 9、（我）專（而敵分） 10、（吾之所與戰(zhàn)者）約 11、（奚益于）勝敗 12、策（之而知得失之計） 13、作（之而知動靜之理） 14、角（之而知有馀不足之處）15、錯（勝于眾） 16、戰(zhàn)勝不復 17、應形（于無窮）

【文意理解】

1、怎樣理解篇名所謂的“虛”與“實”？

2、怎樣才能做到“戰(zhàn)勝不復”、“應形于無窮”？

七、圣人勝心（《淮南子》）

【重點字詞】

1（圣人）勝（心） 2、（內）便（于性） 3、循（理而動） 4、系（于物） 5、淫（于聲色） 6、（一）置（一廢） 7、（圣人）損（欲） 8、（接而）說（之） 9、不知（利害） 10、以義為制 11、（渴而飲）水 12、（饑而大）飱（食） 13、豫備 14、函（牛之鼎）15、（昆山之玉）瑱 16、饗（賓修敬）

【文意理解】

1、理解“心”與“耳目”之官的關系。

2、說說“夫函牛之鼎沸，而蠅蚋弗敢入，昆山之玉瑱，而塵垢弗能污也”的內涵。

單元閱讀實踐（一）

第二部分：中醫(yī)經典文選

一、《黃帝內經》二篇（1、湯液醪醴論 2、九針十二原）

【重點字詞】

1、醪醴 2、（稻米者）完 3、稍 4、必齊 5、镵石 6、弛壞 7、營泣衛(wèi)除 8、（守其）數(shù) 9、標本不得 10、充郭 11、四極 12、（形）施 13、平治于權衡 14、去宛陳莝 15、繆刺 16、鬼門 17、凈府 18、巨氣 19、屬（其民） 20、毒藥 21、經紀 22、易陳而難入 23、粗守形 24、上守神 （25、神客在門 26、粗守關 27、上守機 28、（不離其）空 29、（不可）逢 30、（不可）追 31、闇 32、宛陳 33、察后與先 34、持內 35、放而出之 36、排陽 37、內溫 38、若妄之 39、屬意病者 40、懸陽 41、牦 42、清氣 43、陷脈 44、五脈 45、四關 46、脖胦 47、如以手探湯 48如人不欲行

【文意理解 】

1、湯液醪醴在上古、中古、現(xiàn)今是如何運用的？為何？

2、五臟陽竭的病因、治則治法為何？

3、以經文回答何為針道？

4、以經文回答九針的特色？

5、以針療五臟之疾，比喻為何？

二、《傷寒雜病論》二篇（1、平脈法第二 2、藏府經絡先后病脈證）

【重點字詞】

1、經常 2、漏刻 3、水滀 4、處言 5、盻 6、坐(飲) 7、如懷卵物 8、伏氣 9、殘賊 10、災怪 11、濡 12、責 13、月節(jié)克之 14、谷神 15、翕奄沉 16、相將 17、(無所)仰 18、酢吞 19、脾不上下 20、乘寒 21、十一頭 22、上工 23、五常 24、）風氣 25、元真 26、客氣邪風 27、疢難 28、膏摩 29、服食 30、寂然 31、喑喑然 32、啾啾然 33、未至而至 34、少陽之時 35、卒厥 36、䅽饦 37、有得 38、所惡 39、所不喜 40所得

【文意理解】

1、請按原文敘述三部脈象的常與變？

2、請用原文舉例說明脈癥不符時醫(yī)師如何判定預后的？

3、請用原文舉例說明治未病的涵義。

4、請用原文舉例說明望診、聞診。

三、養(yǎng)性序（《備急千金要方》）

【重點字詞】

1、養(yǎng)性 2、餌 3、百行 4、遐年 5、沒齒 6、躋 7、甚泰 8、閑 9、留連 10、蒙瞽 11、玉泉 12、穰歲 13、菹醬 14、豐贍 15、期月 16、真一 17、三一

【文意理解】

1、歧和長逝，彭跗永歸”原因何在？

2、善養(yǎng)生者如何養(yǎng)生？

3、蒯京一百七十八歲還有壯年人的模樣，他的具體做法？

4、孫思邈借抱樸子的話想說明什么道理？

四、大黃（《本草綱目》）

【重點字詞】

1、癥瘕 2、蕩滌 3、恚怒 4、開悟 5、月真）脹 6、快藥 7、委頓 8、瘥

【文意理解】

1、文中所列醫(yī)家、著述對“大黃”主治的注釋各有異同，請歸納相同的觀點。

2、“張仲景治心氣不足，吐血衄血，瀉心湯用大黃、黃芩、黃連。”其中運用“大黃”之妙，請描述寇宗奭、朱震亨、李時珍層層遞進之高見。

3、梁武帝用“大黃”而委頓，而梁元帝用“大黃”而瘥愈，為何？

五、痹病總論（《醫(yī)宗金鑒》）

【重點字詞】

1、三痹 2、五痹 3、周痹 4、偏廢 5、 6、尻踵 7、 傴僂 8、 沃湯狀

【文意理解】

1、何為“三痹”、“五痹”？請用文章中的解釋回答。

2、“周痹”與其它的痹癥有什么區(qū)別？

3、請描述痹癥的生死預后。

六、溫病者（《溫病條辨》）

【重點字詞】

1、列眉 2、兩寸 3、尺膚 4、質

【重點字詞】

1、何謂九種溫病？

2、如何理解“凡病溫者，始于上焦”？

3、桂枝湯和銀翹散的適應癥分別是什么？

七、《馬王堆漢墓醫(yī)書》二則（1、少陰脈 2、巢塞（月直）者方）

【重點字詞】

1、(外)廉　2、挾（舌）　3、喝喝　4、芒然　5、（心）惕　6、（舌）坼　7、癉　8、強食　9、生肉　10、（重）履 11、巢（塞）　12、（取其）脬　13、人州　14、（以）溺　 15、牡（鼠）

【文意理解】

1、請用文選中的文字敘述少陰脈循行路線。

2、文選中“是動病”、“所生病”指哪些病癥？

3、請描述一下先秦手術治療痔瘡的方法。

單元閱讀實踐（二）

第三部分：中醫(yī)古籍序跋

一、《備急千金要方》自序

【重點字詞】

1、剖判　2、三才　3、肇（基）　4、俶落　5、方（名）　6、滋味　7、愍（黎元）　8、黎元　9、（之）倫　10、旁（通）　11、暢（焉）　12、（探）賾　　13、間（出）　14、泰甚　15、緬（尋）　16、末俗　17、（欺）紿　18、構（小策）　19、（?。┎摺?0、出身　21、（深）乖　22、（屢）造　23、罄（盡）　24、青衿　25、高尚　26、合和　27、節(jié)度　28、將（息）　29、伏膺　30、弱冠　31、中外　32、部帙　33、倉卒　34、比（得）　35、幽厄　36、墮學　37、思過半　38、逾（于）　39、庶（以）　40、貽（厥）　41、私門

【文意理解】

①孫思邈認為晉宋以來“治不能愈五六”，其原因何在？

②孫思邈為什么去學醫(yī)？他是如何學醫(yī)的？

③孫思邈把自己的著作名為《備急千金要方》有何含義？

二、《重廣補注黃帝內經素問》序

【重點字詞】

　　1、（求民之）瘼　2、御極　3、緒馀　4、臨（觀）　5、八極　6、（以）謂　7、夭昏　8、札瘥　9、斂（時）　10、（斂）時　11、五福　12、敷（錫）　13、（敷）錫　14、寶（之）　15、失墜　16、演（而述）　17、次（而為）　18、（一）通　19、篤（好）　20、爛然　21、執(zhí)技　22、薦紳　23、晻昧　24、殊（不知）　25、高致　26、能事　27、六府　28、六子　29、（其）致　30、通知　31、是正　32、承乏　33、中外　34、裒集　35、寖尋　36、稱（明詔）　37、敘（而）　38、磅礴　39、端本　40、尋支　41、撫（大同之運）　42、無疆　43、（無疆之）休　44、陶（一世之民）　45、（同）躋　

【文意理解】

①本文認為《黃帝內經》是如何產生的？

②從本文來看，歷代傳承《黃帝內經》等醫(yī)學著作各有什么作為？

③作者是如何典校《素問》等書的？

三、《幼幼新書》序

【重點字詞】

1、尚（矣）　2、書契　3、綿歷　4、（不）庸　5、率（千百年）　6、一偏　7、（每）患　8、閭巷　9、曲意　10、因仍　11、輒（加）　12、顧（謂）　13、向來　14、不皇　15、（子）其　16、幾何　17、急己　18、緩人　19、町畦　20、（于）蠟　21、滔滔　22、悃　23、似若　24、意（其）　25、（以）謂　26、宜（乎）　27、舉（無）　28、（之）戚　29、慶（源）　30、顧（不博）　31、抑亦　32、幾望

【文意理解】

1、作者認為醫(yī)書不能不傳，是因為什么？

2、《幼幼新書》是怎樣編集而成的？

3、文中舉孔夫子魯觀之嘆和第五倫的例子是要說明什么？

4、作者認為《幼幼新書》會產生什么作用？

四、《醫(yī)方考》自序

【重點字詞】

　　1、（無）尚　2、垂（經論）　3、中醫(yī)　4、因（病）　5、季世　6、（醫(yī)）尚　7、寶（斯道）　8、遑遑　9、自是　10、贄（謁）　11、什九　12、良（毒）　13、愍（惻）　14、揆（之）　15、（題之）端　16、名義　17、匪（徒）　18、茍然　19、志（方）　20、譾（陋）　21、觸目　22、疵（之）　23、游藝　〔24、左右　25、（明）與　26、（之）陬　27、尚（論）　28、（之）贅　29、孟（冬）

【文意理解】

①作者感概世醫(yī)重方輕醫(yī)，請在文中找出相關原句。

②作者如何批評賤工不明藥性與方義？

③作者撰寫《醫(yī)方考》，其書名有何含義？

五、《傷科匯纂》自跋

【重點字詞】

1、何獨 2、汲汲 3、踵（叩） 4、醇疵 5、肯綮 6、患（其） 7、左（者）

8、胳胔 9、不經 10、假（鬼神） 11、不道 12、郢書燕說 13、刳（腸） 14、（寡）尤 15、區(qū)區(qū) 16、綦（慎） 17、庸詎 18、谫陋 19、淹博 20、惠然 21、庶（不）

【文意理解】

1、本文提出匯輯《傷科匯纂》一書的原則是什么？其依據(jù)是什么？

2、本文談醫(yī)，有六個“不載”，請問是哪六個方面？

3、文中“處世莫難于著述，成名當自有專家”的感嘆因何而發(fā)？

單元閱讀實踐（三）

第四部分：中醫(yī)人物傳記

一、倉公傳（《史記》）

【重點字詞】

1、緩急 2、傷（父） 3、坐法 4、給（富） 5、避席 6、可（一年） 7、（一年）所 8、要（事之） 9、(嘗)已 10、旋（已） 11、市（之） 12、（賣）諸 13、要（脅） 14、俛（仰） 15、亟（治） 16、故（有） 17、（諸）倩 18、京（下） 19、（自）練 20、不肖 21、幸（診） 22、水火 23、遠（矣） 24、審（診） 25、（與）息 26、（邪氣）辟 27、宛（氣） 28、大體 29、經紀

【文意理解】

1、倉公為何獲罪？后何以免除肉刑而獲釋？

2、從本文所選錄的診籍中可看出淳于意是一位怎樣的醫(yī)生？

3、“齊王侍醫(yī)遂病”一段中“論之大體”指什么？

4、司馬遷在本篇末段中引用老子的話，應如何理解？

二、錢仲陽傳（《小兒藥證直訣》）

【重點字詞】

　 　1、（有）屬　2、一旦　3、 跡（父）　4、事（呂君）　5、（無）嗣　6、行服　7、祭享　8、著（山東）　9、瘈疭　　10、褒諭　11、垂（愈）　12、適當　13、擢（太醫(yī)丞）　14、愿（致之）　15、老宿　16、（持）難　17、俄（以）　18、賜告　19、簡易　20、（吾其）已　21、（在）末　22、亡何　23、秉（火）　24、斸（之）　25、噉（之）　26、閱月　27、繇（此）　28、杜門　29、劇談　30、（之）適　31、輿（之）　32、造（門）　33、（其家）?！?4、前后（溲）　35、謝（罷）　36、（毋）庸　37、（有）故　38、趣（之）　39、哽哽　40、（少）　　41、率（六旬）　42、（膽）衡　43、（一日）過　44、（不）懌　45、（不）　　46、靳靳　47、度越縱舍　48、（尤）邃　49、浸（?。?0、（早）世　51、篤行　52、隱約　53、曩（學） 54、相（授）　55、 剟（其）　56、章章

【文意理解】

1、作者是如何評價錢仲陽的？

2、如何準確解釋下列三段話？

“以土勝水，木得其平，則風自止?！?/P>

“過午者，心與肝所用時當更也?！?/P>

“肝乘肺，此逆候。若秋得之可治，今春不可治。”

三、李杲傳（《元史》）

【重點字詞】

1、（以）貲　2、（以醫(yī)）名　3、捐（千金）　4、操（有馀）　5、名（之）　6、（或）病　7、高謇　8、降屈　9、謁（也）　10、京兆　11、隱曲　12、或（、更）　13難（者）　14、暴（生）　15、殆（與）16、（病）邪　17、（未）就　18、頓服　19、尋（出）　20、著（足病）　21、良（已）　22、率（以）　23、目（之）

【文意理解】

1、李杲是怎樣學得醫(yī)術的？

2、如何理解“綠非五色之本”與“肺與腎合而為病”二句？

3、傳文中如何說明李杲對《內經》等醫(yī)經理論有精深的理解？

四、葉香巖傳（《歸愚文鈔馀集》）

【重點字詞】

　　1、先世　2、（君）考　3、棄養(yǎng)　4、徹（其蘊）　5、見（出）　6、（有）聞　7、寫形　8、（不執(zhí)）成見 9、（必）務　10、嗣（是）　11、宗（丹溪）　12、假（兼?zhèn)洌?3、藏（拙）　14、成見　15、灼見　16、豎子　17、外服　18、實至名歸　19、敦（倫紀）　20、修備　21、利鈍　22、洞中窾會　23、（傾）橐　24、配（潘孺人）　25、食（君）　26、家聲　27、（件）系　28、因（之）　29、鮮（有）30慎無

【文意理解】

1、文中所記葉天士的醫(yī)學思想與主張是哪幾個方面？

2、葉天士的處世為人如何？文中是如何介紹的？

3、葉天士為什么在臨歿時告誡其子說“吾死，子孫慎無輕言醫(yī)”？

單元閱讀實踐（四）

第五部分：中醫(yī)學術文論

一、藥論二則（1、黃耆 2、制藥論）

【重點字詞】

1、國祚 2、先正 3、定體 4、僉名 5、標首 6、資（利） 7、遂（其性） 8、胥（天下） 9、菲才 10、桎梏 11、盍（思之）

【文意理解】

1、第一則中，哪些文句體現(xiàn)中醫(yī)用藥組方的基本方法和原則？

2、第二則中，“譬諸用人，自有使貪、使詐之權衡，不必胥天下之菲材而盡桎梏之，使不得動也”，這句話比喻什么？

二、《素問》注文三則（第一則選自《太素》卷二十四《虛實補瀉》；第二則選自《黃帝內經素問•至真要大論》王冰注；第三則選自《黃帝內經素問注證發(fā)微•生氣通天論》）

【重點字詞】

1、豪（毛） 2、（經）胳 3、（無不）道 4、④耶（氣） 5、陰翳 6、陽光 7、齊（以熱） 8、孰（知） 9、（思）方 `10、方士 11、菀（于上） 12、薄厥 13、有（傷于筋） 14、（偏）沮 15、痤疿 16、（寒）薄 17、當作 18、依薄 19、月真（脹） 20、玄府 21、風癮

【文意理解】

1、第二則“或治熱以熱，治寒以寒，萬舉萬全，孰知其意，思方智極，理盡辭窮”強調什么？

2、第三則所得結論“陽氣不固”的原因和機理是什么？

三、《素問》校詁二則（第一則選自《春在堂全書•讀書馀錄》所載《內經辨言》，；第二則選自《香草續(xù)校書》（下冊））

【重點字詞】

　 　1、沮弛　2、（乃）央　3、古文　4、（未）安　5、爛（昭昭 6、木（敷）　7、通轉　8、泥滯　9、讀為　10、謂之　11、（甚）戾　12、蚤（花）　13、止（一）　14、注意　15、浙局本　16、刊誤

【文意理解】

1、第一則，對“精神乃央”的“央”字作者有如何見解？依據(jù)是什么？

2、第二則的論點和論據(jù)分別是什么？

四、攻里發(fā)表寒熱殊途箋（《儒門事親》）

【重點字詞】

　　1、該（醫(yī)）　2、千枝萬派　3、（為之）箋　4、司氣　5、（兩）涂　6、畏日流金　7、瞤瘛 8、非徒　9、蔑以　10、加（矣）11、小天　12、（立）雪　13、追悔 　14、刖（足）　15、渠（不察）　16、舊契　17、颯然　18、闕其疑　19、徐思

【文意理解】

1、第四段中，作者連用“坐井小天”、“堅白之論”、“和氏刖足”等成語典故，表達了怎樣的心情？

2、本文主旨是什么？

3、按作者看法，《漢書•藝文志》所載“五苦六辛”之說該如何理解？

五、陽有余陰不足論（《格致余論》）

【重點字詞】

　　1、消長　2、盈缺　3、攝養(yǎng)　4、供給　5、（無）涯　6、若之何　7、過論　8、翕然　9、諄諄　10、資（其）　11、化源　12、本然　13、上弦　14、下弦　15、（月）廓　16、薄蝕　17、仰事俯育　18、隳壞　19、興言　20、帷幕　21、天和　22、期（無）

【文意理解】

1、如何理解“惟五十然后養(yǎng)陰者有以加”？

2、從文中看，“陽有馀陰不足”的觀點是如何得出的？

3、所謂“四者之虛”是指什么？應如何應對？

六、秋燥輪（《醫(yī)門法律》）

【重點字詞】

　　1、天壤　2、就（燥）　3、從（其類）　4、（相）謀　5、（天氣）肅　6、背戾　7、（一）抉　8、遽（燥）　9、（露）湛　10、天香　11、一往　12、四塞　13、孟月　14、季月　15、二分　16、二至　17、王氣　18、天真　19、（幾）頓　20、卻（暑）　21、如（瘧）　22、比例　23、赤地　24、皴揭　25、肉爍　26、（云）熯　　27、治節(jié)　28、（此）惟　29、（火）刑　30、刑埴　31、（欲）仍　32、菁英　33、（可）掬　34、（一）乖　35、華蓋　36、了（無）　37、馀義　38、（左）胠　　39、目眛 40、（不）適

【文意理解】

1、作者從哪幾個方面分析秋燥？

2、文章認為燥和濕的基本區(qū)別是什么？

3、作者對燥病的治療方法是什么？

七、大寶論（《類經附翼》）

【重點字詞】

　　1、（陽）秘　2、（乃）治　3、離決　4、夭厄　5、切切諄諄 7、殊（不知）　8、靈覺　9、生意 10、（造化之）權　11、耽（醫(yī)）　12、麗（乎）　13、(日之)馀 14、試（以） 15、惟（此日） 　16、六合 17、（之）漸　 18、衍（易） 19、乾元　 20、履霜　 21、切重　 22、生生　 23、（之）自　24、生氣 25、忻然

【文意理解】

1、文中說“陰陽之不可不論”，其道理何在？

2、文中有所謂“一”、“二”，分別指什么？作者如何加以論述？

3、真陽對于人體的重要性如何？文中是怎樣論述的？

4、人應該怎樣保護真陽？

八、元氣存亡論（《元氣存亡論》）

【重點字詞】

　　1、就（衰）　2、賊（之）　3、屏（思慮）　4、（老而）眊　　5、顧（夏蟲）　6、（而）卻　7、定分　 8、（始）然 9、天年　10、或（傷）　11、辨（焉）　12、至（所謂） 13、分體　14、丹田　15、命門　16、闔闢 　17、若夫 18、連屬　19、（已）橫　20、克（全）　21、背城而一決

【文意理解】

1、人生四十以后日且就衰，其原因眾說紛紜，作本文歸納為哪幾種？作者認為真正的原因是什么？

2、作者認為元氣對人的壽命有何重要作用？作者用什么比喻加以形象說明？

3、作者認為元氣與疾病有什么關系？

4、作者認為元氣存在于人身何處？

單元閱讀實踐（五）

第六部分：中醫(yī)醫(yī)案醫(yī)話

一、《名醫(yī)類案》二則（選自《名醫(yī)類案》卷二“內傷”篇和卷十一“經水”篇）

重點字詞】

1、逮 2、嚥 3、強 4、 隨 5、（色）脆 6、（不）爽 7、 閃肭

【文意理解】

1、對“治病以平為期，邪氣既去，強之以藥，變證隨起”這句經文，應如何理解？

2、請簡要談談汪石山如何運用仲景“陽生則陰長”法治愈婦人的“月水過多，白帶時下”證。

二、《續(xù)名醫(yī)類案》二則（選自《續(xù)名醫(yī)類案》卷四“傷風”篇和卷十二“吐血”篇）

【重點字詞】

1、暗（于） 2、俟（邪） 3、斯（熱退） 4、質（之） 5、斂手 6、噬臍 7、（自）訟 8、如鼓應桴 9、（為）厲 10、簧鼓

【文意理解】

1、孫一奎未用止血法治療“吐紅咳嗽”，相反用祛風化痰法奏效，其理論依據(jù)是什么？

2、作者為什么感嘆“醫(yī)道實難矣”，這對我們今天醫(yī)患關系的現(xiàn)狀有什么啟發(fā)？

三、《寓意草》二則（1、治陸令儀尊堂肺癰奇驗 2、辨治楊季登二女奇證奇驗）

【重點詞語】

1、 沃（焦） 2、（無）裨 3、緩急 4、曩 5、斡旋 6、昆季 7、及笄 8、（愈）錮 9、俾（邪） 10、自訐 11、瘳

【文意理解】

1、古時醫(yī)家診治疾病往往運用“天人相應”思想，在第一則驗案中是如何體現(xiàn)的？

2、請結合第二則醫(yī)案，分析喻氏如何審證求因辨治二女的“肌削多汗”證？

四、醫(yī)話三則（第一則選自《對山醫(yī)話》卷一；第二則選自《冷廬醫(yī)話》卷二；第三則選自《友漁齋醫(yī)話》。）

【重點字詞】

1、望洋 2、意沮 3、鎮(zhèn)日 4、浪（決人） 5、詎（日） 6、（未）昃 7、如響斯應 8、經月 9、束手 10、驟（不得） 11、]肩輿 12、]擘（目） 13、開合 14、則（極順） 15、三折肱 16、不肖 17、聊（記） 18（以）質

【文意理解】

1、第一則醫(yī)話中，作者通過親身經歷要說明什么問題？

2、崔默庵治病有什么特點？可以給我們什么啟示？

3、作者對什么醫(yī)學典故提出一家之言？

單元閱讀實踐（六）

第七部分：中醫(yī)典故傳說

一、膏肓二豎 二、杏林春暖 三、懸壺濟世 四、醫(yī)飲上池 五、不為良相，則為良醫(yī) 六、醫(yī)不貪色

【重點字詞】

1.被（發(fā)） 2.膺 3.二豎 4.膏肓 5.（將食）張 6.謝（過） 7.肆（頭） 8.謹（遇） 9.（謹）遇 10. 閒（與） 11.上池之水 12.(嘗)詣

單元閱讀實踐（七）

下編 基礎知識

考試要求：

熟悉常用工具書及其使用方法，理解句讀、漢字、語法、詞義、注釋、古代文化知識等基本知識，并能運用這些知識分析說明有關語言現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。

第一部分：常用工具書簡介及使用方法

1、常用工具書簡介

2、工具書的使用方法

要求：了解常用工具書，熟悉常用工具書的使用方法

第二部分：漢字字形結構與考辨

1、漢字“六書”

2、通假字與古今字

3、異體字與繁簡字

要求：：認識古代醫(yī)書中的異形字，熟悉古今字、通假字、異體字、繁簡字的對應關系，掌握漢字“六書”的概念及實際。

第三部分：古代漢語語法

1、實詞活用

2、特殊語序

要求：全面了解和熟悉古代漢語語法特點，掌握實詞活用、使動用法、意動用法以及古代漢語特殊語序。

第四部分：古書的斷句及技巧

1、斷句錯誤的表現(xiàn)與原因

2、斷句的技巧與方法

要求：了解句讀的異稱、句與讀的區(qū)別與用法、音讀與義讀的不同；熟悉斷句錯誤的表現(xiàn)并能清楚其原因；掌握斷句的技巧與方法，并能較順利和正確地為古書斷句。

第五部分：常見的古醫(yī)籍修辭

1、借代

2、比喻

3、委婉

4、分承

5、錯綜

6、互備

7、避復

8、引用

9、割裂

10、舉隅

要求：掌握古代修辭的各種方法，并能運用這些知識，解決在閱讀古醫(yī)籍時遇到的困難。

第六部分：古醫(yī)籍常見的文字錯訛現(xiàn)象及四校法

1、訛

2、衍

3、奪

4、倒

5、錯簡

6、 殘闕

要求：熟悉古代四校法的概念及方法；切實認識古醫(yī)籍常見的文字錯訛現(xiàn)象，并能運用到實際當中。

第七部分：古醫(yī)籍注釋

1、注釋的內容

2、注釋的方法

3、注釋的術語

要求：了解古書注釋的體例；熟悉注釋的主要內容；掌握注釋的方法及術語。

第八部分：詞匯與詞義理解

1、詞義的演變

2、詞的本義與引申義

3、同形詞語、復用詞語

4、對文與詞義辨別

要求：熟悉詞義的演變；掌握詞的本義與引申義、同形詞語、復用詞語和對文與詞義辨別。

第九部分：古代文化知識

1、記時方法

2、年齡稱謂

3、避諱方法

4、度量衡制度

5、中醫(yī)藥事物命名

要求：熟悉古代記時方法，尤其是紀時法、月名紀月與四季紀月法、主要節(jié)日名、避諱方法、古代年齡稱謂；掌握中醫(yī)藥特殊計量名稱與中醫(yī)藥事物命名的規(guī)律。

基礎知識閱讀實踐

閱讀實踐

考試要求：

重點檢驗對古代醫(yī)藥文章的斷句與理解能力。

考試內容：

除了教材的閱讀實踐部分，還需要課外閱讀明代江瓘《名醫(yī)類案》、清代魏之琇《續(xù)名醫(yī)類案》和清代喻昌《寓意草》。

附1：參考書目

1、《新編醫(yī)古文》（修訂本） 段逸山、孫文鐘編著 上海中醫(yī)藥大學出版社 2006年1月版

2、《醫(yī)古文》王育林、李亞軍主編 中國中醫(yī)藥出版社2012年8月版

3、《醫(yī)古文》沈澍農主編 人民衛(wèi)生出版社2012年6月版

附2：考試樣題

一、單項選擇題

1、“郢書燕說”比喻________。

A、捏造事實，胡編亂造B、舉止輕佻，惹人討厭

C、穿鑿附會，曲解原意D、口不擇言，引起麻煩

2、《倉公傳》中，公乘陽慶對淳于意説“盡去而方書，非是也”，這句話的意思是________。

A、全部拋棄你原來學習的方書是不對的。

B、全部拋棄原來學習的方書，不是這樣的。

C、全部拋棄你原來學習的方書，不是這個意思。

D、全部拋棄你原來學習的方書，因爲它們是不對的。

二、詞語注釋題

1、蓋人之生也，顧夏蟲而卻笑。

顧： 卻：

2、歲癸酉秋八月，予病滯下，痛作，絶不食飲。

滯下： 絶：

三、基本知識題

1、填空題

A、“天之大寶，只此一丸________，人之大寶，只此一息________?！?/P>

B、《素問》的通行本曾經過唐代的________與________的林億、高保衡等整理。

2、簡答題

A、什麼叫對舉詞語？

B、避諱的方法有哪些？請舉例說明。

3、 課文理解題

明年，皇子儀國公病瘛疭，國醫(yī)未能治。長公主朝，因言錢乙起草野，有異能。立召入，進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭，且問黃土所以愈疾狀。乙對曰：“以土勝水，木得其平，則風自止。且諸醫(yī)所治垂愈，小臣適當其愈。”天子悅其對，擢太醫(yī)丞，賜紫衣金魚。自是戚裏貴室，逮士庶之家，願致之，無虛日。其論醫(yī)，諸老宿莫能持難。

要求：

1、 如何理解“以土勝水，木得其平，則風自止”？

2、翻譯文中加橫線的句子。

四、閱讀題

《證治準繩》一百二十卷明王肯堂撰肯堂有尚書要旨已著録是編據(jù)肯堂自序稱先撰證治準繩八冊專論雜證分十三門附以類方八冊皆成於丁酉戊戌間其書采摭繁富而參驗脈證辨別異同條理分明具有端委故博而不雜詳而有要於寒溫攻補無所偏主視繆希雍之餘派虛實不問但談石膏之功張介賓之末流診候未施先定人參之見者亦爲能得其平其諸傷門內附載傳尸勞①諸蟲之形雖似涉乎語怪②然觀北齊徐之才以死人枕療鬼疰③則專門授受當有所傳未可概④疑以荒誕也其傷寒準繩八冊瘍醫(yī)準繩六冊則成於甲辰幼科準繩九冊女科準繩五冊則成於丁未皆以補前書所未備故仍以證治準繩爲總名惟其方皆附各證之下與雜證體例稍殊⑤耳史稱肯堂好讀書尤精於醫(yī)所著證治準繩該博⑥精詳世競傳之其所著鬱岡齋筆麈⑦論方藥者十之三四蓋於此一藝用力至深宜其爲醫(yī)家之圭臬⑧矣

要求：

1、注釋詞語

①傳尸勞： ②語怪：

③鬼疰： ④概：

⑤殊： ⑥該博：

⑦筆麈： ⑧圭臬：

2、翻譯文中加橫線的句子

3、文意理解

① 本文既論王肯堂，又與繆希雍、張介賓作比，是何用意？

②《傷寒論準繩》、《幼科準繩》等書皆成於《證治準繩》之後，爲何仍稱《證治準繩》？

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