學(xué)習(xí)形式：

電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生入校前一年，在大專(zhuān)理科基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行通識(shí)教育課程及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)核心課程。學(xué)習(xí)期間實(shí)行學(xué)分學(xué)績(jī)制管理，學(xué)生可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，自由選擇課程、教師、授課時(shí)間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿(mǎn)學(xué)分和學(xué)績(jī)者可以提前畢業(yè)。學(xué)分學(xué)績(jī)制充分調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生經(jīng)過(guò)在文理基礎(chǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)，深入了解專(zhuān)業(yè)情況后，可于第一學(xué)期末、第二學(xué)期末根據(jù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)整專(zhuān)業(yè)。

考核方式：

在每門(mén)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫(kù)組織命題工作，命題突出該課程的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生通過(guò)卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，題目注重實(shí)踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。此外，卷二成績(jī)還包括學(xué)生日常表現(xiàn)、平時(shí)成績(jī)、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、期中考試成績(jī)、實(shí)踐課程成績(jī)等組成，卷二成績(jī)決定學(xué)生的學(xué)績(jī)分?jǐn)?shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在優(yōu)勢(shì)課程上取得較高學(xué)績(jī)，來(lái)補(bǔ)充劣勢(shì)課程的不足，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)，突出個(gè)性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，能在生產(chǎn)第一線(xiàn)從事電氣控制設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、生產(chǎn)監(jiān)督管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高等技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)工廠(chǎng)自動(dòng)化方面相關(guān)的電氣知識(shí)、用電常識(shí)、基本技能等內(nèi)容，受到理論和實(shí)踐方面的良好訓(xùn)練，掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和科研方法，具備熱愛(ài)祖國(guó)、道德高尚、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取、合作實(shí)干的優(yōu)良品行。并達(dá)到如下基本業(yè)務(wù)要求： 1、掌握自動(dòng)化技術(shù)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)； 2、具有機(jī)電一體化產(chǎn)品電氣系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)、檢測(cè)維修、使用維護(hù)的能力； 3、熟悉工廠(chǎng)供配電系統(tǒng)和電氣自動(dòng)控制裝置及系統(tǒng)，具有系統(tǒng)安裝調(diào)試、操作使用、運(yùn)行管理和技術(shù)服務(wù)的能力； 4、能夠運(yùn)用自動(dòng)控制的理論和方法，進(jìn)行PLC及單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、調(diào)試及維護(hù)能力； 5、通過(guò)至少一項(xiàng)能力測(cè)試并獲得相應(yīng)的資格證書(shū)，如中級(jí)維修電工證； 6、具有良好的表達(dá)能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力。 7、具有較強(qiáng)的協(xié)作能力，具有創(chuàng)新思維的能力、自我學(xué)習(xí)獲取信息和知識(shí)的能力、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。

主干課程：

電路分析、模數(shù)電路、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制技術(shù)、工廠(chǎng)供配電技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、可編程原理及應(yīng)用、電子CAD，自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)、組態(tài)控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、交流變頻技術(shù)、電工技能實(shí)訓(xùn)、AutoCAD電氣設(shè)計(jì)、電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用。

專(zhuān)業(yè)特色：

經(jīng)過(guò)4年的建設(shè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)逐步形成了“以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能的實(shí)用型人才為目標(biāo)”的人才培養(yǎng)特色，并已取得了一定成績(jī)。在全面調(diào)研社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)需求的基礎(chǔ)上，合理規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，使學(xué)生成為專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)電氣技術(shù)人才。 目前青島地區(qū)的大小企業(yè)眾多，每個(gè)企業(yè)都離不開(kāi)電氣自動(dòng)化，學(xué)生的就業(yè)前景非?？春谩Ｎ以号c海爾、海信、皇明太陽(yáng)能、上汽通用五菱、41所、研煌電子等單位一直以來(lái)都保持著良好的合作關(guān)系，往屆畢業(yè)生在這些單位現(xiàn)在都有著良好的發(fā)展，受到單位的一致好評(píng)。

就業(yè)去向：

在科研機(jī)構(gòu)、電力部門(mén)、各企事業(yè)單位一線(xiàn)及生產(chǎn)管理崗位、電氣類(lèi)銷(xiāo)售部門(mén)從事自動(dòng)化儀表、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)控制、電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)的工程施工、設(shè)備的維護(hù)、維修、調(diào)試、技術(shù)改造及銷(xiāo)售等工作；也可進(jìn)一步參加專(zhuān)升本考試?yán)^續(xù)深造、自主創(chuàng)業(yè)等。

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