學(xué)習(xí)形式：

學(xué)習(xí)期間實(shí)行學(xué)分學(xué)績(jī)制管理，學(xué)生可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，自由選擇課程、教師、授課時(shí)間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿(mǎn)學(xué)分和學(xué)績(jī)者可以提前畢業(yè)。學(xué)分學(xué)績(jī)制充分調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

考核方式：

在每門(mén)課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫(kù)組織命題工作，命題突出該課程的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生通過(guò)卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，題目注重實(shí)踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。此外，卷二成績(jī)還包括學(xué)生日常表現(xiàn)、平時(shí)成績(jī)、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、期中考試成績(jī)、實(shí)踐課程成績(jī)等組成，卷二成績(jī)決定學(xué)生的學(xué)績(jī)分?jǐn)?shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在優(yōu)勢(shì)課程上取得較高學(xué)績(jī)，來(lái)補(bǔ)充劣勢(shì)課程的不足，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)，突出個(gè)性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

對(duì)法國(guó)語(yǔ)言和文化具有扎實(shí)的基礎(chǔ)，具有較廣博的知識(shí)，對(duì)法國(guó)文化、歷史和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀有較全面的了解；具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的技能；能從事專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)教學(xué)、商務(wù)接待、外貿(mào)談判等工作，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)第一線(xiàn)需要的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法語(yǔ)精讀、法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、法語(yǔ)語(yǔ)法和法語(yǔ)寫(xiě)作等方面的基本理論和基本知識(shí)，學(xué)生在校期間將接受外貿(mào)法語(yǔ)會(huì)話(huà)與經(jīng)貿(mào)法語(yǔ)談判的基本訓(xùn)練，具有實(shí)踐及應(yīng)用的基本能力。本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在“法語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)+技能”的教育模式，在以法語(yǔ)教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，實(shí)施與從事職業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和公共技能教育。具有從事翻譯、外貿(mào)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力： 1.掌握標(biāo)準(zhǔn)的法語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、正確朗讀、理解法語(yǔ)文章； 2.掌握基本的法語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯技能； 3.掌握法語(yǔ)函電及部分應(yīng)用文寫(xiě)作，會(huì)使用法語(yǔ)文字處理工具； 4.了解我國(guó)國(guó)情及法國(guó)的社會(huì)與文化的基本概況； 5.具有相應(yīng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取的基本能力； 6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)法語(yǔ)，了解初級(jí)商務(wù)法語(yǔ)； 7.具有對(duì)外貿(mào)易基本能力，為從事外貿(mào)工作打下較好基礎(chǔ)。

主干課程：

法語(yǔ)精讀I-IV*、法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)I-IV*、法國(guó)概況、經(jīng)貿(mào)法語(yǔ)、外貿(mào)法語(yǔ)函電、外貿(mào)法語(yǔ)會(huì)話(huà)、法語(yǔ)翻譯、法語(yǔ)泛讀、法語(yǔ)寫(xiě)作，法語(yǔ)視聽(tīng)、商務(wù)法語(yǔ)談判，國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。

專(zhuān)業(yè)特色：

本專(zhuān)業(yè)在全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的同時(shí)，注意傳授國(guó)際貿(mào)易等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重學(xué)生法語(yǔ)語(yǔ)言交際能力和實(shí)際應(yīng)用能力的結(jié)合，使學(xué)生成為專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣、實(shí)際應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)人才。 法語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)、歐洲聯(lián)盟、國(guó)際奧林匹克委員會(huì)等國(guó)際和洲際組織的主要工作語(yǔ)言。在歐洲、非洲以及北美洲有 30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)使用法語(yǔ)。最近隨著中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的深入發(fā)展，特別是在中法互辦文化年、 2008 年北京奧運(yùn)會(huì)和 2010 年上海世博會(huì)的積極影響下，社會(huì)對(duì)高級(jí)專(zhuān)業(yè)法語(yǔ)人才的需求有了空前增長(zhǎng)。青島作為山東省經(jīng)濟(jì)龍頭企業(yè)所在地，國(guó)家重點(diǎn)港口、旅游城市，對(duì)外提供著良好的投資環(huán)境。各行各業(yè)的迅速崛起及快速發(fā)展，形成了山東省內(nèi)獨(dú)一無(wú)二的廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，這種地理優(yōu)勢(shì)是其它地區(qū)或城市所無(wú)法取代的。近幾年，國(guó)內(nèi)外著名的企業(yè)陸續(xù)落戶(hù)青島，特別是家樂(lè)福，圣戈班、德楓丹等世界聞名企業(yè)在青島地區(qū)投資辦廠(chǎng)，為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。另外隨著中國(guó)國(guó)力的日益強(qiáng)盛，中國(guó)海外市場(chǎng)的發(fā)展，特別在非洲大陸，貿(mào)易，建筑，醫(yī)療衛(wèi)生對(duì)法語(yǔ)人才的需求量非常大。應(yīng)用法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生先后在青島大型中法合資企業(yè)及中國(guó)駐外大型企業(yè)從事法語(yǔ)翻譯和法語(yǔ)助理工作，良好的語(yǔ)言水平和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)，為促進(jìn)中法中非經(jīng)濟(jì)發(fā)展和兩國(guó)溝通搭建了橋梁。同時(shí)在我院與法國(guó)南錫商學(xué)院合作辦學(xué)的契機(jī)下，多名學(xué)生赴法直接進(jìn)入南錫商學(xué)院攻讀本科課程，這為我院高職專(zhuān)科學(xué)生開(kāi)拓了讀本科的機(jī)遇，相信將來(lái)會(huì)有更多的兩校學(xué)生為中法兩國(guó)交流做出貢獻(xiàn)。

就業(yè)去向：

在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、外經(jīng)貿(mào)部門(mén)、外資企業(yè)、教育等各行業(yè)從事管理、翻譯、商務(wù)、公關(guān)、教學(xué)等工作；出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)等。

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