學(xué)習(xí)形式：

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生入校前一年半，在文理基礎(chǔ)學(xué)院進(jìn)行通識(shí)教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。之后進(jìn)入專業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程。學(xué)習(xí)期間實(shí)行學(xué)分學(xué)績(jī)制管理，學(xué)生可根據(jù)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，自由選擇課程、教師、授課時(shí)間、學(xué)習(xí)年限，提前修滿學(xué)分和學(xué)績(jī)者可以提前畢業(yè)。學(xué)分學(xué)績(jī)制充分調(diào)動(dòng)了老師教學(xué)積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學(xué)院的學(xué)習(xí)，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學(xué)期末、第二學(xué)期末根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，均需進(jìn)行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，題目注重實(shí)踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。此外，卷二成績(jī)還包括學(xué)生日常表現(xiàn)、平時(shí)成績(jī)、單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)、期中考試成績(jī)、實(shí)踐課程成績(jī)等組成，卷二成績(jī)決定學(xué)生的學(xué)績(jī)分?jǐn)?shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，在優(yōu)勢(shì)課程上取得較高學(xué)績(jī)，來補(bǔ)充劣勢(shì)課程的不足，實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣勢(shì)互補(bǔ)，突出個(gè)性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法；能夠運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要掌握基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)： 1.掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和分析方法； 2.熟悉黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用； 3.掌握計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐中遇到的問題； 4.了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前沿，了解中國經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)； 5.掌握證券、銀行、保險(xiǎn)等金融領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和研究，具有分析和解決地區(qū)、行業(yè)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中實(shí)際問題的能力； 6.具有較強(qiáng)的語言溝通與文字表達(dá)能力，能夠熟練地運(yùn)用一門外語進(jìn)行交流、閱讀，熟練應(yīng)用普通話，掌握溝通技巧和現(xiàn)代應(yīng)用文的寫作技巧。 7.本專業(yè)畢業(yè)生除具備相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和能力外，還應(yīng)具有堅(jiān)定、正確的政治方向，熱愛祖國，心理健康，遵紀(jì)守法，有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)公德，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

主干課程：

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷、國際金融、國際貿(mào)易等。

專業(yè)特色：

20紀(jì)70年代末以來，我國實(shí)行改革開放政策，全面進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，至90年代明確提出建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。為我國經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供了豐富的土壤。 山東地處沿海，地理位置決定了它必將成為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵?，F(xiàn)在提出加速發(fā)展新戰(zhàn)略，著力打造以青島為中心的半島都市群，進(jìn)一步密切山東與韓國、日本等的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，為國家的更快發(fā)展、內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)的騰飛等做出自己的貢獻(xiàn)。從青島自身來說，青島提出建設(shè)世界知名特色港口城市的目標(biāo)，重點(diǎn)發(fā)展五大產(chǎn)業(yè)，即家電、汽車、石油化工、造船、旅游。海濱港口的地理位置和硬件設(shè)施，賦予了青島發(fā)展對(duì)外貿(mào)易得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，青島的外貿(mào)出口依存度居于環(huán)黃渤海之首。其中尤以加工貿(mào)易獨(dú)占鰲頭。貿(mào)易發(fā)展拉動(dòng)了人才消費(fèi)的進(jìn)一步增長(zhǎng)。因此，全國對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)人才需求的空間十分廣闊，特別是青島地區(qū)對(duì)經(jīng)濟(jì)、管理、商貿(mào)人才的需求，必將為青島濱海學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)改革、學(xué)生的實(shí)習(xí)與就業(yè)等創(chuàng)造良好的條件。從為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)這個(gè)角度來看，開辦經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)也可以緩解該區(qū)域?qū)?jīng)濟(jì)、管理、商貿(mào)綜合型人才的需求。 承擔(dān)本專業(yè)主要課程的師資力量中，教授4人，副教授4人。中高級(jí)職稱人數(shù)占教師總數(shù)90%，其中具有碩士學(xué)位的13人。教師梯隊(duì)合理，有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，中青年教師全部具有碩士學(xué)位。整個(gè)教學(xué)隊(duì)伍從年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)到學(xué)歷結(jié)構(gòu)都較為合理。這些教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中很多具有教授、副教授職稱的教師在來我院之前就在本科院校教授經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程。并且在我院高職市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易、世貿(mào)事務(wù)、電子商務(wù)、旅游等相關(guān)專業(yè)也開出了許多與申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)有關(guān)的課程。還有很多專業(yè)教師具有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和培養(yǎng)有積極的促進(jìn)作用。教師隊(duì)伍能夠滿足經(jīng)濟(jì)學(xué)本科專業(yè)的教學(xué)要求。

就業(yè)去向：

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)主要是為內(nèi)外資企業(yè)、外國駐華商社、中外金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、政府經(jīng)濟(jì)管理與決策部門、社會(huì)中介組織、涉外經(jīng)濟(jì)組織等培養(yǎng)從事經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)策劃、企業(yè)管理、市場(chǎng)銷售、涉外商務(wù)、經(jīng)濟(jì)咨詢等工作的高級(jí)應(yīng)用性人員。同時(shí)，每年也為政府機(jī)關(guān)等輸送一大批高素質(zhì)的公務(wù)人員。

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