Ⅰ.考試性質(zhì)

北京聯(lián)合大學單考單招考試是由合格的高中畢業(yè)殘疾考生和具有同等學力的殘疾考生參加的選拔性考試。學校按已確定的招生計劃，根據(jù)考生的成績，擇優(yōu)錄取。因此，此高考應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

Ⅱ.考試內(nèi)容

根據(jù)我校對殘疾新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中課程標準(實驗)》，確定我校物理科考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容包括知識和能力兩個方面。

高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注重科學技術和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應用，以有利于我校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學習科學的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

一、考核目標與要求

高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考核知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應起來。

目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下幾個方面：

（一）理解能力 理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應用；能夠清楚認識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學表述)；能夠鑒別關于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關知識的區(qū)別和聯(lián)系。

（二）推理能力 能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來。

（三）分析綜合能力 能夠獨立地對所遇的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有關條件；能夠把一個復雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。

（四）應用數(shù)學處理物理問題的能力 能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關系式，進行推導和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；必要時能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行簡單的表達、分析。

（五）實驗能力 對物理1、物理2、選修3-1三個模塊中的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，會分析實驗現(xiàn)象，會處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進行分析和評價。

這五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關的能力。同時，在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

二、考試范圍與要求

要考查的物理知識包括力學、電磁學部分。考慮到課程標準中物理知識的安排和我校錄取新生的基本要求，考試內(nèi)容有物理1、物理2、選修3-1三個模塊。

對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ表示。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：

Ⅰ.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用，與課程標準中“了解”和“認識”相當。

Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用，與課程標準中“理解”和“應用”相當。

具體模塊、主題、內(nèi)容及要求見下表：

模塊主題內(nèi)容要求說明

物理1

（必修1）質(zhì)點的直線運動參考系，質(zhì)點Ⅰ

位移、速度和加速度Ⅱ

勻變速直線運動及其公式、圖像Ⅱ

相互作用與牛頓運動規(guī)律滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力Ⅰ1.互成角度的力的合成和分解，主要考察對作圖法的理解，在計算方面，只要求會應用直角三角形的知識求解。應懂得矢量有不同于標量的運算規(guī)則。

2.在牛頓運動定律中，要考察綜合運用運動學和動力學知識解決力學問題的基本思路，但不處理連接體的問題。

3.物體的受力分析只要求處理受力情況比較簡單的問題。

形變、彈性、胡克定律Ⅰ

矢量和標量Ⅰ

力的合成和分解Ⅱ

共點力的平衡Ⅱ

牛頓運動定律、牛頓定律的應用Ⅱ

超重和失重Ⅰ

物理2

（必修2）機械能功和功率Ⅱ1.要懂得功是能量轉(zhuǎn)化的量度。

2.在處理功和能的關系時，可不用負功的說法。

3.彈性勢能，只要求定性了解。

動能和動能定理Ⅱ

重力做功與重力勢能Ⅱ

功能關系、機械能守恒定律及其應用Ⅱ

拋體運動與圓周運動運動的合成和分解Ⅱ1.斜拋運動只作定性要求。

2.只要求正確使用向心加速度公式an=v2/r=rω2，不要求知道公式的推導。

拋體運動Ⅱ

勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度Ⅰ

勻速圓周運動的向心力Ⅱ

離心現(xiàn)象Ⅰ

萬有引力定律萬有引力定律及其應用Ⅱ理解萬有引力定律，能夠聯(lián)系人類在探索天體運行規(guī)律和發(fā)展航天技術兩方面取得的成果。

環(huán)繞速度Ⅰ

第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ

經(jīng)典時空觀和相對論時空觀Ⅰ

選修3-1

（理科傾向）電場物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒Ⅰ定量分析帶電粒子在勻強電場中的運動，僅限于帶電粒子垂直或平行電場方向進入勻強電場的情況。

靜電現(xiàn)象的解釋Ⅰ

點電荷Ⅰ

庫侖定律Ⅱ

靜電場Ⅰ

電場強度、點電荷的場強Ⅱ

電場線Ⅰ

電勢能、電勢Ⅰ

電勢差Ⅱ

勻強電場中電勢差與電場強度的關系Ⅰ

帶電粒子在勻強電場中的運動Ⅱ

示波管Ⅰ

常用的電容器Ⅰ

電容器的電壓、電荷量和電容的關系Ⅰ

電路歐姆定律Ⅱ

電阻定律Ⅰ

電阻的串、并聯(lián)Ⅰ

電源的電動勢和內(nèi)阻Ⅱ

閉合電路的歐姆定律Ⅰ

電功率、焦耳定律Ⅰ

磁場磁場、磁感應強度、磁感線Ⅰ1.安培力的計算只限于電流與磁感應強度垂直的情形。

2.洛倫茲力的計算只限于速度與磁場方向垂直的情形。

3.定量分析帶電粒子在勻強磁場中的運動，僅限于帶電粒子垂直或平行磁場方向進入勻強磁場的情況。

通電直導線和通電線圈周圍磁場的方向Ⅰ

安培力、安培力的方向Ⅰ

勻強磁場中的安培力Ⅱ

洛倫茲力、洛倫茲力的方向Ⅰ

洛倫茲力的公式Ⅱ

帶電粒子在勻強磁場中的運動Ⅱ

質(zhì)譜儀和回旋加速器Ⅰ

Ⅲ.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、答卷方式

1. 物理與化學（理化）同場考試。

2. 閉卷、筆試。

二、考試時間

理化（物理與化學）考試時間共計150分鐘。

三、卷面賦分

理化（物理與化學）滿分150分，其中物理在理化中所占比例為40%，即物理滿分60分。

四、題型

試卷一般包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、計算題。

五、內(nèi)容比例

試卷中各模塊知識占分比例為：必修模塊物理1、物理2各約占35%，選修模塊3-1約占30%。

六、試卷難度

試題難易比例為：基本題約80%；提高題約20%。

七、組卷原則

試題主要按題型、難度進行排列。選擇題在前，非選擇題在后。同一題型試題盡量按由易到難的順序排列。

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