2014年安順經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)招聘教師崗位表
來源:安順人力資源社會保障網(wǎng) 閱讀:1241 次 日期:2014-03-06 16:37:52
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單位名稱 單位
代碼
單位
性質(zhì)
崗位名稱 崗位
代碼
崗位簡介 招聘總?cè)藬?shù) 學歷(學位) 專業(yè) 其他報考條件
安順職業(yè)技術(shù)高級中學 1401 事業(yè)
全額
專業(yè)技術(shù)人員 01 從事職高語文教學工作 3 本科(學士學位)及以上 漢語言文學、對外漢語 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 02 從事職高數(shù)學教學工作 2 本科(學士學位)及以上 數(shù)學專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 03 從事職高英語教學工作 4 本科(學士學位)及以上 英語專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 04 從事職高政治教學工作 2 本科(學士學位)及以上 政治、法律專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 05 從事職高體育教學工作 2 本科(學士學位)及以上 體育專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 06 從事職高美術(shù)教學工作 2 本科(學士學位)及以上 美術(shù)專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 07 從事職高普通話教學工作 3 本科(學士學位)及以上 漢語言文學、新聞、播音與主持、教育類專業(yè) 具備高中教師資格,普通話達(一乙)標準
專業(yè)技術(shù)人員 08 從事職高教育學教學工作 1 本科(學士學位)及以上 教育學、教育管理專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 09 從事職高心理學教學工作 2 本科(學士學位)及以上 心理學、教育管理專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 10 從事職高鋼琴教學工作 2 本科(學士學位)及以上 鋼琴、管弦專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 11 從事職高聲樂教學工作 1 本科(學士學位)及以上 聲樂專業(yè) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 12 從事職高計算機教學工作 7 本科(學士學位)及以上 計算機應用、信息技術(shù) 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 13 從事職高學前教育教學工作 1 本科(學士學位)及以上 學前教育 具備高中教師資格
專業(yè)技術(shù)人員 14 從事職高電氣自動化教學工作 1 全日制大專及以上 電氣自動化專業(yè)  
安順職業(yè)技術(shù)高級中學 1401 事業(yè)全額 專業(yè)技術(shù)人員 15 從事職高旅游管理教學工作 3 本科(學士學位)及以上 旅游管理、酒店管理  
專業(yè)技術(shù)人員 16 從事職高導游教學工作 3 本科(學士學位)及以上 旅游管理、酒店管理、導游 具備導游資格證
專業(yè)技術(shù)人員 17 從事職高市場營銷教學工作 2 本科(學士學位)及以上 市場營銷、國際金融  
專業(yè)技術(shù)人員 18 從事職高機電一體化教學工作 2 全日制大專及以上 機電一體化  
專業(yè)技術(shù)人員 19 從事職高設計教學工作 3 本科(學士學位)及以上 藝術(shù)設計、室內(nèi)設計、環(huán)境藝術(shù)設計  
專業(yè)技術(shù)人員 20 從事職高舞蹈教學工作 3 全日制大專及以上 舞蹈專業(yè)  
專業(yè)技術(shù)人員 21 從事職高汽車維修教學工作 2 全日制大專及以上 汽車應用與維修、汽車工程  
專業(yè)技術(shù)人員 22 從事職高數(shù)控技術(shù)教學工作 1 全日制大專及以上 數(shù)控專業(yè)  
專業(yè)技術(shù)人員 23 從事職高臨床醫(yī)學教學工作 1 本科(學士學位)及以上 臨床醫(yī)學  
專業(yè)技術(shù)人員 24 從事財會工作 1 本科(學士學位)及以上 財務、財政、財會專業(yè) 具有會計從業(yè)資格證
宋旗鎮(zhèn)幼兒園 1402 事業(yè)全額 專業(yè)技術(shù)人員 01 從事幼兒教學工作 5 全日制大專及以上 學前(幼兒)專業(yè) 具備教師資格證(其中:具備幼兒教師資格證的不限專業(yè))
幺鋪鎮(zhèn)幼兒園 1403 事業(yè)全額 專業(yè)技術(shù)人員 01 從事幼兒教學工作 5 全日制大專及以上 學前(幼兒)專業(yè)
西航辦幼兒園 1404 事業(yè)全額 專業(yè)技術(shù)人員 01 從事幼兒教學工作 5 全日制大專及以上 學前(幼兒)專業(yè)
合計           69      

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