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1、城市規(guī)劃專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)將生態(tài)學(xué)的精髓融入城市規(guī)劃領(lǐng)域，使城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生有堅實的生態(tài)學(xué)理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備城市規(guī)劃理論知識，掌握城市規(guī)劃專業(yè)技能，了解城市規(guī)劃相關(guān)知識的高素質(zhì)專門人才。

專業(yè)特色：

在遵行城市規(guī)劃國家專業(yè)評估委員會對城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)計劃要求的基礎(chǔ)上，力求突出自己的特色，結(jié)合我院教師隊伍特色及教師科研、生產(chǎn)實踐學(xué)科構(gòu)成，形成對本科教學(xué)計劃的特色：

（1）結(jié)合我國城市規(guī)劃的熱潮，培養(yǎng)學(xué)生城市規(guī)劃設(shè)計、城市建設(shè)、管理以及工程技術(shù)的能力，突出城市規(guī)劃的可持續(xù)發(fā)展的特點。

（2）結(jié)合我院生態(tài)學(xué)師資特色，培養(yǎng)學(xué)生具有生態(tài)專業(yè)知識背景的城市規(guī)劃、建設(shè)能力。

（3）結(jié)合學(xué)院實踐計劃，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)城市規(guī)劃服務(wù)的能力。

主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、造型基礎(chǔ)、中外城市發(fā)展與規(guī)劃史、計算機輔助設(shè)計、城市規(guī)劃原理、建筑設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、規(guī)劃生態(tài)學(xué)、城市規(guī)劃系統(tǒng)工程學(xué)、城市道路與交通、城市生態(tài)學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生能從事城市規(guī)劃、設(shè)計、管理和建筑設(shè)計工作，并具有參加城市總體規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃，以及城市道路與交通等專業(yè)規(guī)劃工作。

2、建筑學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握建筑學(xué)學(xué)科的基本理論、知識和設(shè)計方法，通過建筑師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)專業(yè)知識面寬、綜合素質(zhì)高、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)方案圍繞建筑設(shè)計，以理論教學(xué)與能力培養(yǎng)相結(jié)合、建筑設(shè)計與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合、空間創(chuàng)造與工程技術(shù)相結(jié)合、建筑文脈的繼承與發(fā)展相結(jié)合等四個方面設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，通過建筑設(shè)計的系列課程教學(xué)，實現(xiàn)基本技能到職業(yè)能力的逐步提升，培養(yǎng)學(xué)生的建筑設(shè)計方案創(chuàng)作能力、綜合表達(dá)能力、建筑研究與分析能力、合作與組織能力以及市場經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)能力。根據(jù)學(xué)院的專業(yè)特點，突出生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論和技術(shù)在建筑學(xué)上的應(yīng)用。

主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、造型基礎(chǔ)、中外建筑史、規(guī)劃生態(tài)學(xué)、建筑設(shè)計、建筑設(shè)計原理、建筑構(gòu)造、城市規(guī)劃原理、建筑力學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在建筑設(shè)計研究院、建筑設(shè)計事務(wù)所等設(shè)計部門從事設(shè)計工作。

3、生態(tài)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)側(cè)重于：（1）城市規(guī)劃前的生態(tài)資源調(diào)查，為城市規(guī)劃提供規(guī)劃依據(jù)，降低開發(fā)建設(shè)成本；

（2）生態(tài)規(guī)劃，提高生態(tài)、經(jīng)濟(jì)效益；

（3）具備綜合環(huán)境影響評價能力。培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有可適應(yīng)終身教育及社會發(fā)展需要的知識結(jié)構(gòu)，較好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

4、園林專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計等方面的知識，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有可適應(yīng)終身教育及社會發(fā)展需要的知識結(jié)構(gòu)、較好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型復(fù)合型人才。

專業(yè)特色：

（1）在課程體系設(shè)置中，前期加強生態(tài)學(xué)的理論與實踐教學(xué)，為園林專業(yè)人才的思維創(chuàng)新打下了堅實基礎(chǔ)；后期增加進(jìn)展類課程，將基礎(chǔ)理論教學(xué)與專業(yè)前沿很好地結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維提供巨大的源動力。

（2）專業(yè)能力培養(yǎng)中以風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計為主導(dǎo)方向。

（3）實踐體系的構(gòu)建。確立了階梯漸進(jìn)式的實踐教學(xué)體系：以課程為主線的“實驗、實習(xí)、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)”體系和以專業(yè)為主線的“基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)”體系，從而分階段、分層次培養(yǎng)和提高動手能力。

主要課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、造型基礎(chǔ)、園林樹木學(xué)、園林史、園林設(shè)計初步、規(guī)劃生態(tài)學(xué)、植物造景、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計、景觀生態(tài)學(xué)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門、花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理和教學(xué)工作。

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