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一、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)生就業(yè)方向

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向：在軟件企業(yè)中從事軟件設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、軟件過(guò)程管理、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)等方面工作；在企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)或信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)管理等方面的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)知識(shí)及技能、軟件工程相關(guān)知識(shí)，具有較強(qiáng)的使用Java語(yǔ)言及相關(guān)工具進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的能力，具有軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐和項(xiàng)目組織的初步經(jīng)驗(yàn)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，具有競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神，具有較好的外語(yǔ)運(yùn)用能力，能適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求變化，為地方軟件產(chǎn)業(yè)和信息化進(jìn)程服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型、工程型軟件人才。

三、培養(yǎng)模式

該專業(yè)的教學(xué)主要采用案例分析、上機(jī)操作、實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)、技能演練、軟件過(guò)程全程實(shí)踐等新穎、有效的教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。將結(jié)合不同階段教學(xué)要求，組織學(xué)生參加程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)、軟件工程實(shí)驗(yàn)、軟件過(guò)程實(shí)踐、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等課程實(shí)踐活動(dòng)以及專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

四、主干課程

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（Java）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、Java高級(jí)編程技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、框架程序設(shè)計(jì)技術(shù)（Struts、Hibernate、Spring、EJB等）、軟件過(guò)程管理、高質(zhì)量編程技巧、軟件測(cè)試等。

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