一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有愛崗敬業(yè)、誠信守法等良好的職業(yè)道德的高素質(zhì)一線技術(shù)人才，掌握扎實(shí)的測量基本理論和基本技能,能夠從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、各類工程建設(shè)、工程施工放樣、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、水利、電力、農(nóng)林工程的測量和管理技術(shù)工作的應(yīng)用性人才。

二、主要課程：

主要開設(shè)工程測量、控制測量、GPS定位技術(shù)、工程制圖與CAD、測量平差、數(shù)字測圖、地形測量、地籍測量、房產(chǎn)測繪、橋涵施工、道路施工技術(shù)、變形監(jiān)測等。

三、專業(yè)特點(diǎn)：

本專業(yè)的開設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為切入點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控的有效性；建立和完善以職業(yè)技能為核心的實(shí)踐教學(xué)體系；建設(shè)具有真實(shí)生產(chǎn)場景和模擬仿真效果的設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)共建工學(xué)結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)基地,建立合理有效的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施與管理機(jī)制。

四、就業(yè)方向：

主要在公路、鐵路、市政、國土資源、城建、水利、煤炭、石油等部門從事工程測量、控制測量、地籍測量、礦山測量的測繪及管理工作。

五、專業(yè)與就業(yè)優(yōu)勢：

隨著國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，測繪類畢業(yè)生供不應(yīng)求，歷年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，且收入水平頗高。中央提出的西部大開發(fā)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)需要測繪大量的大比例尺地形圖，城市規(guī)劃與改造每3～5年需要更新地形圖，國家基礎(chǔ)建設(shè)需要大量的工程測量技術(shù)人員，地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)同樣需要工程測量技術(shù)人員，測繪單位和測量儀器公司等都需要測量技術(shù)人才的支持。2008年，隨著全國第二次土地調(diào)查項(xiàng)目的開展，今后相當(dāng)長的時期都需要補(bǔ)調(diào)工作，測繪工作會有較大的發(fā)展。由此看來，本專業(yè)持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)良好，同時就業(yè)面寬，社會需求廣泛的優(yōu)勢愈加明顯。

六、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：

本專業(yè)采用理實(shí)一體化的培養(yǎng)模式，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)安排有課堂實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)。在課堂實(shí)訓(xùn)期間，進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練，并通過技能測試，檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)效果；在綜合實(shí)訓(xùn)過程中，以綜合項(xiàng)目為載體，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，對學(xué)生進(jìn)行綜合技能的訓(xùn)練；最后與企業(yè)合作，通過頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)能力。

七、獲取證件：

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)獲得學(xué)歷證書的同時，還可獲得高級職業(yè)資格證書。同時鼓勵學(xué)生參加測量員、繪圖員等與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證或國家計(jì)算機(jī)、英語資格考試，取得相關(guān)證書

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